L'agression Flashcards

Question

La théorie de l'apprentissage social

Answer 1

Notion apprentissage social : On apprend une maj de nos comp des autres (x tjrs inné, X tjrs patterns fixes) - Conditionnement opérant : L’agression est susceptible d’être répétée si elle est renforcée. [ Agression (instrumentale-pcq renfor/puniton) ça marche très bien Conséquence : se faire prendre, punir Essaie d’apprendre aux criminelles d’obtenir cette «récompenses» de manière non criminelles ] - Apprentissage par observation : L’apprentissage de comportements agressifs peut résulter de l’observation des autres et de l’analyse des conséquences de leurs comportements agressifs. [ Agression instrumentale et hostile Permet apprendre même chose que cond opérant (renforc/punition) Cause : veut être comme une telle personne, admiration pour des meurtriers dans certains cas. Observe une personne qu’on choisi d’observer, pcq qu’on veut être comme eux. (Ou veut ce qu’ils ont) OU «je veux pas être comme mes parents»… 30 ans plus tard «je suis exactement comme mes parents » = apprentissage par observation On pourrait, en observant qq fait agression instrumentale, puis nous faire agression hostile (personne observée a une raison, mais on est pas au courant de) ]

Answer 2

[ Modèle se veut un peut plus intégratif C’est un modèle cognitif ; idée que c’est le modèle général du comportement _____________________ Problème de Freud : parle bcp de ce qui a à l’Intérieur, mais n’explique jamais d’où ça vient, théorie individualiste tient compte intérieur personne, ne tient pas compte de l’environnement. Déterminisme environnemental : Contraire, donc X individualisme, mais tout vient de l’environnement. Déterminer = causé par (X simplement influencé par). ___________________ 1ère tape du modèle : divisée ces eux choses, personne (invidualisme) et environnement. Psycho est une science de l’individu, on considère l’env (X env physique, mais perception qu’on a de l’env) Personne et environnement se joignent dans l’état interne (notre esprit, + état physiologique) Cognitif : Ce a quoi en pense Affect : État émotif, humeur Activation : Partie bio traditionnelle Contribue à dét l’état dans lequel on est et permet de fonctionner État interne détermine évaluation et prise de décision ; on traite l’info env, perceptuelle, émotionnelle, humeur, info accumulée… Cause notre comportement Peu importe variation -> Résultat = faire une action Quand on doit prendre une décision, 2 choix : Je réagit rapidement, ou je réfléchit? Action impulsive [minimum de travail nécéssaire-facile-rapide- Système I : Ex : conduire voiture] Devrait faire ça seulement si tâche est simple. En général, on est bons à les reconnaître. Impulsivité (chez psychopathe, criminel, antisociaux) nous fait agir de façon émotive, voire agressive. Quand on utilise syst I alors qu’on aurait du réfléchir davantage Ex : Se bat avec motar dans un bar, lendemain on regrette Action réfléchie [demande plus cognitif-difficile- intellectuel-Sytème II : Ex : Problème de math] Réalité, pire des systèmes, paralyser dans le processus d’analyse, ce qui peut parfois empêcher de prendre des décisions et d’agir «Overthinking» Pas pcq on a raisonner qu’on ne finira pas par faire agression. Ultimement, ça change rien, pcq même gens qui réfléchissent peuvent commettre agression. Mais réflexion peuvent nous mener a considérer conséquences. (Souvent, intelligence artificielle facilité a faire syst II, mais difficulté à faire syst I.) Contact social : Possibilité qu’il y ait un frein ultime (soit les autres) Ex : Personne qui nous retient dans le bar quand on veut aller se battre. Dernière chose qui peut faire obstacle aux comp agressif qu’on s’apprête à faire. D’abord et avant tout réseau social, personne nous entourant (aura tout de même considération sociale, ce que les gens penseront) -> Meurtriers qui n’ont pas bcp d’échange manque ce facteur ]

Answer 3

- Prédispositions génétiques - Tendance à attribuer de l’hostilité aux autres [ Ex : qq prend notre place stationnement, on mène a croire qu’elle l’a fait exprès, nous rien d+ agressif +hostile ] - Personnalité de type A [ Prédisposition] - Impulsivité et tendance à rechercher les sensations fortes [ Prendre décision rapide Sensations fortes : sauté parachutes. Deux choses distinctes, combinés risqué ] - Psychopathie - Estime de soi [Forte et faible, mais surtout faible] - Sexe [ Hommes + violents que les femmes ] - Un haut degré de compétence sociale et de contrôle cognitif réduit la tendance à agresser. [Gens ayant un bon réseau social, compétent -> Estime de soi sociale, ce qui nous rend une bonne évaluation de notre capacité (mènera à réduire nos tendances agressives) ]

Answer 4

- Éléments aversifs dans la situation qui entraînent de la frustration, de la douleur, de l’inconfort - Vue d’une agression [Apprentissage sociale. Apprentissage Peut aussi s’agir de désensibilisation (télévision) – rend violence gratuite, Prévalence, - sérieuse ] - Présence d’objets qui favorisent l’agression [Contrôle des armes à feux Armes à feux ne tue pas les gens, c’est la personne. Leur présence augmente agressions / homicides – mais problème c’est le problème de proximité avec les humains. Pas seulement les armes à feux… armes blanches, d’autres se servent de leur voiture! ] - Agression et violence dans les médias [Peut aller avec vue d’une agression. - Certain pense que jeux vidéo aug violence, variables mitige effets négatifs, entre autres, les contacts sociaux. L’isolation sociale ; apporte une variable psycho positive, permet aussi avoir estime d’eux - Au cinéma non, on est passif, on fait rien. ] - Tout élément dans la situation susceptible de désindividualiser la personne [Exprience de Milgram – Le port de la cagoule = je ne suis plus moi, donc + agressif. Effet de favoriser les comp d’agression Forces armées le fond plein de raison- n’est plus une personne mais un uniforme, un ennemi ]

Answer 5

- L’état interne détermine dans une large mesure la façon dont la personne percevra la situation. - La première évaluation de la situation se fait spontanément, sans effort et, pour l’essentiel, de façon automatique - Cependant, si la situation revêt assez d’importance pour la personne, si le résultat de la première évaluation semble insatisfaisant et si elle possède les ressources nécessaires (en temps et en capacité intellectuelle), elle réévaluera la situation jusqu’à ce qu’elle soit satisfaite. [Chose qui varie d’une personne a l’autre, est le vécu et l’env (la composante bio est a peu prêt la même pour tout le monde) La grande variable est la partie cognitive du modèle-seul qu’on peut moduler. (Génétique bien beau d’en parler, peu pas en faire grand-chose auj) + d’Info, + conpétence sociale, - comp agression. - Système I – facile (prédisposition comp agressif) ] - Finalement, qu’il constitue une agression ou non, le comportement aura un effet sur l’environnement social, lequel aura à son tour un effet sur l’état interne de la personne par l’intermédiaire de ses caractéristiques personnelles et des particularités de la situation. [Frein/conséq social. Notre comp est toujours social, dès qu’on est en présence d’être humain, notre comp a des conséquences. Règle générale : société on des règles contre agression et violence (se manifeste autour de nous) – conséquence sociale (Juridique) ]