L'approche biopsychosociale Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de l’étiologie?

A

Les causes du développement et de l’évolution d’une maladie

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Q

Quelle est l’étiologie de l’approche biopsychosociale?

A

C’est un modèle multifactoriel: système complexe d’interactions entre différents facteurs qui évoluent et s’influencent entre eux

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Q

Quels sont les facteurs de l’approche biopsychosociale?

A
  • Facteurs bio: gènes, hérédité, cerveau, système nerveux
  • Facteurs psycho: émotions, pensées, cmpts
  • Facteurs sociaux: culture, conditions et expériences de vie, relations sociales
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4
Q

Qu’est-ce qu’un facteur déclencheur?

A
  • déclenche l’apparition des symptômes de trouble psychologique
  • multiples ou uniques: souvent crise ou stresseur
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Q

Qu’est-ce que les facteurs de risque et de protection?

A
  • Ils augmentent la vulnérabilité (risque) ou empêchent de souffrir du trouble (protection)
  • peuvent être internes innés (ex: tempérament) ou internes acquis (ex: habitudes de vie) ou externes (ex: expériences de vie)
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6
Q

Qu’est-ce que les facteurs de maintien?

A

Ils contribuent à faire durer la souffrance ou le trouble

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7
Q

Qu’est-ce que la vulnérabilité?

A

C’est la sensibilité/probabilité de développer un trouble psychologique

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8
Q

Vrai ou faux: les cmpts sont polygéniques (influence de plusieurs gènes)?

A

Vrai, les gènes déterminent des caractéristiques physiques/psychologiques qui peuvent influencer l’apparition d’un trouble psycho

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9
Q

Les symptômes d’un bébé schizophrène élevé dans une famille dysfonctionnelle sont plus grands que dans une famille normale. Comment explique-t-on ça?

A

Les expériences de vie influencent l’expression des gènes: épigénétique (des marqueurs activent ou inactivent des gènes de vulnérabilité ou de protection)

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10
Q

Comment en avons-nous appris davantage sur les parties précises du cerveau dans le cmpt?

A
  • En créant intentionnellement des lésions à des animaux

- À l’aide de la neuroimagerie

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11
Q

Quelles sont les méthodes d’imagerie?

A
  • Électroencéphalogramme: études des ondes cérébrales enregistrées sous la boîte crânienne, étude du sommeil et de l’attention
  • La tomographie par émission de positions: image du cerveau en activité selon la tâche effectuée
  • Tomodensitométrie: image de l’encéphale 3D
  • Imagerie par résonance magnétique: images du cerveau très précises
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12
Q

En quoi consistent les cognitions?

A
  • Processus mentaux, pensées et raisonnement
  • Guident la compréhension, l’interprétation (subjectivité) et la réaction à l’environnement
  • De manière conscient ou non
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13
Q

En quoi consistent les pensées automatiques?

A
  • Discours intérieur responsable du déclenchement des états émotionnels
  • Discours truffé des croyances fondamentales qui peuvent être saines si basées sur des faits mais parfois irrationnelles
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14
Q

En quoi consistent les croyances irrationnelles?

A

Ce sont des croyances issues de distorsions cognitives (biais ou erreur dans les perceptions qui fausse la vision de la réalité)

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15
Q

Qu’est-ce qu’une émotion?

A
  • C’est un état interne temporaire positif ou négatif qui peut durer jusqu’à plusieurs heures
  • Apparaît normalement après un événement important qui pousse à s’adapter rapidement
  • Influence sur les décisions, les réactions et l’humeur (enclenche cmpt d’approche ou d’évitement)
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16
Q

Quelles sont les 6 émotions universelles?

A

colère, peur, tristesse, dégoût, surprise, joie

17
Q

Quelles sont les 4 dimensions des émotions?

A
  • Sentiment: description subjective de comment on se sent
  • Expression: communication non-verbale (ton, larmes, posture)
  • Activation physio.: corps se met en action
  • Tendance à l’action: émotion pousse vers des cmpts
18
Q

Une émotion négative peut-elle être saine?

A

Oui. Toutes les émotions peuvent être saines, mais la manière de se réguler peut être pathologique.

ET les émotions négatives peuvent constituer des facteurs de risque des troubles psychologiques (vice-versa)

19
Q

En quoi consistent les comportements?

A
  • Ce sont des façons de réagir ou de composer avec l’émotion en réponse aux stimuli et à l’environnement (mode de réaction)
  • Parfois adapté, parfois nuisible
  • Acquisition graduelle selon les expériences vécues (apprend à penser, agir, ressentir d’une certaine façon)
20
Q

Pourquoi devons-nous être attentifs aux comportements?

A

Parce que ce sont le premier signe observable de pathologie

21
Q

Comment la personnalité influence-t-elle le cmpt?

A

C’est une combinaison unique de schémas cognitifs, qualités, défauts, forces et faiblesses qui poussent la personne à réagir

ET il existe des liens de certains traits avec des troubles particuliers

22
Q

Qu’est-ce que le modèle des cinq grands traits (Big Five)?

A
  • Extraversion (sociabilité)
  • Amabilité (agréable)
  • Conscienciosité (intégrité)
  • Névrotisme (instabilité émotionnelle)
  • Ouverture à l’expérience
23
Q

Quels sont les différents facteurs sociaux?

A
  • Les expériences de vie et le stress
  • Les relations interpersonnelles et sociales
  • Les caractéristiques sociales
  • Les périodes développementales
24
Q

Quelle est la distinction entre stress aigu et stress chronique?

A

Stress aigu: événement/ situation difficile liée à la capacité d’adaptation (ex: perdre son emploi et trouver un autre endroit OU se tourner vers l’alcool)

Stress chronique: stress prolongé (ex: incapacité de retrouver un emploi)

25
Q

Quels sont les stresseurs les plus importants?

A

les mauvais traitements dans l’enfance et les situations difficiles

26
Q

Qu’est-ce qui fait varier le stress?

A

L’intensité du stresseur et la perception de la personne

27
Q

Quel est le nom de l’échelle de stress?

A

L’échelle Holmes-Rahe (accorde un niveau de stress à des événements communs mais importants de la vie)

28
Q

En quoi les relations interpersonnelles et sociales sont-elles un facteur social?

A

-Les contacts avec les autres façonnent chaque personne positivement ou négativement

-GRAND facteur de risque (solitude/manque de soutien) ou de protection (soutien)
(Les relations avec les parents et amis intimes ont une plus grande résonnance sur la santé mentale)

29
Q

En quoi les caractéristiques culturelles sont elles un facteur social?

A
  • Les croyances, les valeurs et les coutumes influencent les interprétations des événements (norme peut être très différente d’une culture à l’autre)
  • important à considérer lorsque thérapeute et client n’ont pas la même culture
30
Q

Quels sont des exemples de caractéristiques sociales comme facteur social?

A
  • Milieux socioéconomiques
  • Genre
  • Âge
  • Nationalité
  • Caractéristiques des milieux de vie
31
Q

Pourquoi devons nous faire attention aux caractéristiques sociales?

A

Car elles peuvent influencer notre façon d’interpréter les cmpts

32
Q

En quoi les périodes développementales sont-elles un facteur social?

A
  • Elles sont associées à certains apprentissages et à certaines expériences marquantes
  • Certaines périodes sensibles rendent les personnes plus réceptives à certaines situations ou à certains types d’influence
  • Les troubles de santé mentale évoluent (sévérité) aux fils de ces périodes