La motivation Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la motivation selon l’approche biologique?

A

La théorie de la réduction des tensions: les comportements sont motivés, car il y a une rupture (pour rétablir l’équilibre perdu).

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2
Q

Qu’est-ce que la motivation selon l’approche béhavioriste?

A

Dans le but d’en retirer un bénéfice ou éviter quelque chose de désagréable.

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3
Q

Qu’est-ce que la motivation selon l’approche cognitive?

A

La théorie de l’attribution: donner des explications aux événements qui nous arrivent.

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4
Q

Qu’est-ce que l’attribution interne (cognitivisme)?

A

Une cause qui relève de soi.

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5
Q

Qu’est-ce que l’attribution externe (cognitivisme)?

A

Une cause provenant de l’extérieur (c’est la faute de quelqu’un d’autre, c’était trop difficile…).

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6
Q

Qu’est-ce que la motivation selon l’approche humaniste?

A

Une action motivée par ses besoins dans l’ordre de la pyramide de Maslow.

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7
Q

Quels sont les 3 types de motivation selon l’approche humaniste?

A

Intrinsèque, extrinsèque et amotivation.

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8
Q

Qu’est-ce que la motivation intrinsèque?

A

Une action motivée pour le plaisir.

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9
Q

Qu’est-ce que la motivation extrinsèque?

A

Une action motivée pour des bénéfices externes (pour quelqu’un, pour éviter quelque chose…).

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10
Q

Qu’est-ce que l’amotivation?

A

Ne pas avoir le motif, suivre les autres, suivre la norme.

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11
Q

Quels sont les buts de l’école selon le modèle de Barbeau?

A

L’apprentissage et la performance.

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12
Q

Quelle est la conception de l’intelligence selon le modèle de Barbeau?

A

Ce que représente l’intelligence pour soi.

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13
Q

Qu’est-ce que la perception attributionnelle selon le modèle de Barbeau?

A

À quoi j’attribue ma réussite ou mon échec.

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14
Q

Qu’est-ce que la perception de sa compétence selon le modèle de Barbeau?

A

Puis-je le faire?

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15
Q

Qu’est-ce que la perception de l’importance de la tâche selon le modèle de Barbeau?

A

Quel est le but de la faire?

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16
Q

Quelles sont les variables intervenantes dans le modèle de Barbeau?

A

L’âge, le sexe, l’origine ethnique, le trimestre, le statut, les résultats antérieurs et le programme.