Langage Flashcards

1
Q

Quelle est la définition du langage?

A

Système complexe et organisé de symboles qu’on peut combiner de façon originale et créative pour transmettre de l’information

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2
Q

Quelle est la définition du langage?
Système ______ et _____ de ______ qu’on peut ______ de ______ ________ et ______ pour __________ ___ _________

A
  • complexe
  • organisé
  • symboles
  • combiner
  • façon originale
  • créative
  • transmettre de l’information
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3
Q

À quoi sert le langage? (4)

A
  • Communication, socialisation
  • Auto-régulation
  • Sert à l’enfant à se détacher du présent immédiat
  • Faire des comparaisons
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4
Q

Quelles sont les deux phases reliées au langage?

A
  • phase préverbale
  • phase verbale
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5
Q

Quelles sont les périodes de la production de sons?

A

0-1 mois : pleurs
1-2 mois : gazouilis
6 mois : babillage
10-12 mois : complexification du babillage

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6
Q

De quoi a l’air la production de sons de 0-1 mois?

A

Pleurs

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7
Q

De quoi a l’air la production de sons de 1-2 mois?

A

Gazouillis

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8
Q

De quoi a l’air la production de sons vers 6 mois?

A

Babillage (combinaison de consonnes-voyelles)

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9
Q

De quoi a l’air la production de sons de sons vers 10-12 mois?

A

Complexification du babillage

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10
Q

De quoi s’agis la complexification du babillage?(2)

A

Répéter plusieurs fois la même syllabe, adopter des intonations et un rythme qui ressemble à la musicalité de la langue entendue autour de lui, donc influencé par culture

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11
Q

Comment les intéractions avec l’entourage peuvent-elles influencer la quantité de babillage? (2)

A
  1. les adultes réagissent au babillage, le renforcent en donnant de l’attention à l’enfant (on sourit, répète, s’y intéresse)
  2. Plus on intéragis avec l’enfant, plus il va babiller.
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12
Q

Le babillage est 100% influencé par l’intéraction à l’entourage. Vrai ou faux

A

Faux. Certains enfants, de base, babillent plus ou moins.

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13
Q

Quand est-ce que l’enfant commence à comprendre que les mots sont associés à des objets?

A

Vers 6 mois

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14
Q

Quand émerge le langage gestuel?

A

Vers 9-10 mois

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15
Q

Donne des exemples de langage gestuels (3)

A
  • tend les bras comme symbole qu’il veut être pris
  • faire des byebye
  • taper des mains quand content
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16
Q

Qu’est-ce que le langage réceptif?

A

Mots compris par l’enfant même s’il ne parle pas encore

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17
Q

Que se passe-t’il vers 6 mois au niveau du langage réceptif?

A

Enfant comprend un certain nombre de mots même s’il ne parle pas encore

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18
Q

Que se passe-t’il vers 10 mois au niveau du langage réceptif?

A

Comprend environ 30 mots

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19
Q

Que se passe-t’il vers 13 mois au niveau du langage réceptif?

A

Comprend environ 100 mots

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20
Q

Que se passe-t’il vers 12 mois au niveau de la production de sons?

A

Production des 1ers mots de l’enfant

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21
Q

Les premiers mots de l’enfant font souvent référence à quoi? (6)

A

personnes familières, mots d’action (prend, donne, veut, encore), mots d’état ou de conséquence (n’a pu, briser, tomber, mouiller, dodo), mots de relation (non, attend, bye), objets en mouvements, objets familiers

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22
Q

Qu’est-ce que le phénomène de surextension?

A

Utiliser un même mot pour désigner une variété d’objet

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23
Q

Utiliser un même mot pour désigner une variété d’objet

A

phénomène de surextension

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24
Q

Mots compris par l’enfant même s’il ne parle pas encore

A

langage réceptif

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25
Enfant comprend un certain nombre de mots même s'il ne parle pas encore. quand?
vers 6 mois
25
Comprend environ 30 mots. Quand?
Vers 10 mois
26
Comprend environ 100 mots. Quand?
Vers 13 mois
27
Quand est-ce que le bébé communique uniquement avec des pleurs?
0-1 mois
28
Quand est-ce que le bébé commence à gazouiller?
1-2 mois
29
Quand est-ce que le bébé commence à babiller?
6 mois
30
Quand est-ce que le bébé commence à complexifier son babillage?
10-12 mois
31
Quand a lieu environ la production des premiers mots?
Vers 12 mois environ
32
Est-ce que DADA compte comme un premier mot?
Oui, si le mot est un symbole utilisé à répétition pour désigner un objet particulier
33
Utiliser un mot dans un sens trop restrictif (limité)
Phénomène de sous-extension
34
Qu'est-ce que le phénomène de sous extension?
utiliser un mot dans un sens trop restrictif (limité) comme penser qu'un chat est seulement SON chat
35
Qu'est-ce qu'une holophrase?
enfant utilise UN mot pour transmettre le contenu d'une phrase entière ex : quand l'enfant connait une trentaine de mot, il les utilise UN À LA FOIS. il ne les combine pas encore. On comprend ce qu'il veut dire avec son intonation, ses gestes, le contexte.
36
enfant utilise UN mot pour transmettre le contenu d'une phrase entière :
holophrase
37
Qu'est-ce que le langage expressif?
Mots PRODUITS par l'enfant.
38
Mots PRODUITS par l'enfant :
langage expressif
39
Langage expressif entre 12 et 16 mois :
Développement assez lent Prend 3-4 mois avant que l'enfant produise environ 10 mots.
40
Langage expressif entre 12 et 16 mois : Développement assez ___ Prend ____mois avant que l'enfant produise environ ___ mots.
lent 3-4 10
41
Combien de temps cela prend-t'il pour que l'enfant produise environ 10 mots?
3-4 mois dans le développement du langage expressif
42
Langage expressif entre 16-18 mois :
Rythme augmente : 1 mot par jour environ
43
Langage expressif entre 16-18 mois : Rythme ____ :__ mot par ___ environ
augmente 1 jour
44
Langage expressif à 18 mois :
Enfant produit environ 50 mots
45
Langage expressif : Rythme augmente : 1 mot par jour environ. quand?
entre 16-18 mois
46
Enfant produit environ 50 mots. quand?
18 mois
47
Langage expressif à 24 mois?
Enfant produit environ 300 mots
48
Enfant produit environ 300 mots. quand?
24 mois
49
Qu'est-ce que le langage télégraphique?
Combiner 2 mots ensemble pour faire une phrase
50
Quand apparaît le langage télégraphique?
Quand l'enfant produit environ 50 mots
51
Pourquoi on appelle ça le langage télégraphique?
Car les mots non-essentiels sont omis par l'enfant (comme dans un télégramme.
52
Combiner 2 mots ensemble pour faire une phrase :
langage télégraphique
53
Quel phénomène apparaît quand l'enfant produit environ 50 mots
langage télégraphique
54
les mots non-essentiels sont omis par l'enfant, de quoi parle-t'on?
Langage télégraphique
55
Par quoi est caractérisée la période préscolaire (2-6 ans) dans le développement du langage? (3)
Développement du langage se poursuit Prononciation de plus en plus claire Production de phrases de plus en plus complexes
56
Vers 2 ans dans le dév. du langage :
vocabulaire expressif d'environ 300 mots
57
vocabulaire expressif d'environ 300 mots quand?
vers 2 ans
58
Vers 6 ans dans le dev. du langage :
vocabulaire expressif de plusieurs milliers de mots
59
vocabulaire expressif de plusieurs milliers de mots quand?
vers 6 ans