Perspectives théoriques sur le développement du langage

Question 1

Quand émerge la perspective béhavioriste du langage?

Answer 1

1950-1960

Question 1

Selon la théorie béhavioriste, par quoi est déterminé le dév. du langage?

Answer 1

Par l’influence de l’environnement

Question 2

Qui est le principal défenseur de la théorie béhavioriste du langage?

Answer 2

Skinner

Question 3

Comment est appris le langage selon la perspective béhavioriste de Skinner? (2)

Answer 3

Par conditionnement opérant, comme tout autre comportement
mais aussi par imitation

Question 4

Quel est l’argument POUR en faveur de la perspective béhavioriste du langage?

Answer 4

Recherches ont démontré que l’imitation et le conditionnement opérant jouent un rôle dans le développement du langage.

Question 5

Quel est l’argument contre en défaveur de la perspective béhavioriste du langage? (4)
3 pourquoi, 1 donc.

Answer 5

La perspective béhavioriste n’explique pas les erreurs comme nautos, néléphants, jai rié, chaiser, désallumé… on a jamais expliqué ni renforcé à l’enfant ces règles de grammaire

De plus, les adultes n’ont jamais dit néléphant, nauto.

Ces erreurs persistent pendant un bout de temps malgré le renforcement de la bonne façon de dire les choses

Donc ces erreurs ne s’expliquent pas par l’imitation ni le renforcement.

Question 6

Quand apparaît la perspective innéiste?

Answer 6

Vers 1960-1970

Question 7

Qui est le principal défenseur de la perspective innéiste?

Answer 7

Noah Chomsky

Question 8

Quels sont les arguments de départ de Chomsky contre les béhavioristes?

Answer 8

-il reconnaît l’influence minimale de l’environnement sur le dév. du langage
- MAIS il pense que le langage est trop complexe pour être appris si rapidement simplement par conditionnement et imitation

Question 9

Selon Chomsky, le langage est principalement déterminé par :

Answer 9

le bagage génétique de l’espèce

Question 10

À quoi s’intéresse chomsky dans sa théorie sur le langage?

Answer 10

Aux règles de grammaire

Question 11

Qu’est-ce qu’une règle de grammaire

Answer 11

Règles de combinaisons de mots pour former des phrases

Question 12

À quoi les règles de grammaires font-elles aussi référence?

Answer 12

À la fonction des mots

Question 13

Chomsky postule l’existence d’une structure innée. Laquelle?

Answer 13

Le dispositif d’acquisition du langage

Question 14

Qu’est-ce que le dispositif d’acquisition du langage? (2)

Answer 14

• Permet à l’enfant d’abstraire (d’inférer) les règles de grammaires à partir de la langue parlée par l’entourage (cela expliquerait les erreurs comme néléphant)
• Contient les règles grammaticales de base communes à toutes les langues (une sorte de grammaire universelle)

Question 15

Quel est un synonyme de innéiste?

Answer 15

Nativiste

Question 16

Quel est l’argument pour en faveur de la perspective innéiste?

Answer 16

Il semble en effet y avoir une prédisposition biologique à l’acquisition du langage

Question 17

Quels sont les 4 indices de la prédisposition biologique à l’acquisition du langage?

Answer 17

1. Préférence du bébé pour son de la voix humaine
2. Bébé capable de discriminer des différences subtiles du langage
3. Apprentissage en si peu de temps des règles de combinaison des mots
4. Étapes de développement du langage les mêmes chez tous les enfants

Question 18

Quels sont les 2 arguments contre la perspective innéiste?

Answer 18

• personne n’a trouvé cette grammaire universelle qui serait vraiment commune à toutes les langues
• le rôle mineur qu’il accorde aux influences de l’environnement, du renforcement et de l’imitation (les recherches démontrent clairement que les intéractions sociales jouent un rôle dans le dév. du langage)

Question 19

Quand est apparue la perspective constructiviste?

Answer 19

Vers les années 1980

Question 20

Qui est associé à la perspective constructiviste?

Answer 20

Plusieurs chercheurs

Question 21

Selon la perspective constructiviste, l’acquisition du langage repose sur 3 éléments :

Answer 21

1. Prédisposition biologique innée
2. Désir intense chez l’enfant de communiquer
3. L’influence des interactions sociales

Question 22

L’influence des intéractions sociales inclut : (2)

Answer 22

• Conditionnement opérant et imitation
• des éléments plus subtils des échanges sociaux (intonations, répétitions, rythme du langage) qui aident l’enfant à: isoler des mots dans la phrase, découvrir les fonctions des mots, découvrir les régularités de la langue

Question 23

Les éléments plus subtils des échanges sociaux aident l’enfant à : (3)

Answer 23

• isoler des mots dans les phrases
• découvrir les fonctions des mots
• découvrir les régularités de la langue

Question 24

Quelles sont les 9 caractéristiques du langage adressé aux jeunes enfants?

Answer 24

• ton de voix aigu
• intonation exagérée
• prononciation claire
• débit lent
• phrases courtes et simples
• beaucoup de répétitions
• expressions faciales exagérées
• langage concret qui porte sur le présent immédiat
• reformuler de façon plus complète ce que l’enfant dit

Question 25

Quelles sont les fonctions du langage adressé aux jeunes enfants? (2 quoi, 1 donc)

Answer 25

• attire et maintient l’attention du bébé
• permet à l’enfant de décoder plus facilement les éléments importants du langage
• favorise donc le développement du langage chez l’enfant