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Développement de l'enfance à l'adolescence > Le développement du langage > Flashcards

Le développement du langage Flashcards

1
Q

Nomme les 4 éléments de l’importance du langage

A
  • Communiquer
  • Intéragir
  • Organiser la pensée
  • Apprendre
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Q

Qu’est-ce que le langage

A

Utilisation systématique et conventionnelle d’un ensemble de sons, de signes ou de symboles pour communiquer

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3
Q

Qu’est-ce que le langage réceptif

A

Capacité de comprendre la signification des mots

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4
Q

Qu’est-ce que le langage expressif

A

Capacité de s’exprimer avec des mots

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Q

Qu’est-ce que la phonologie

A

Les sons du langage

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6
Q

Qu’est-ce que les sons

A

Unité minimale qui sert à créer les mots par combinaison

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7
Q

Qu’est-ce que le lexique

A

Le nombre de mots connus

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8
Q

Qu’est-ce que la sémantique

A
  • Signification des mots
  • Résultat de la combinaison des phonèmes
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9
Q

Qu’est-ce que la morphologie

A

Règles pour former les mots

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10
Q

Qu’est-ce que la syntaxe

A

Règles pour former les phrases

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11
Q

Qu’est-ce que la pragmatique

A

Signification du langage en fonction du contexte

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12
Q

Nomme les éléments importants de la perspectives béhavioriste

A
  • Développement du langage déterminé par l’environnement
  • Apprentissage par imitations
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13
Q

Nomme les critiques de la perspective béhavioriste

A

Les enfants disent des choses comme “J’ai rié, j’ai désallumé”. Pas capable d’expliquer ce phénomène

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14
Q

La perspective nativiste/innée fait référence à quelle théorie

A

Théorie de la maturation

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15
Q

Perspective nativiste: Le développement du langage est principale déterminé par le …

A

Bagage génétique

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16
Q

Perspective nativiste: La ___ est responsable des étapes de développement du langage

A

Maturation

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17
Q

Perspective nativiste: L’enfant possède une habilité ___ à inférer les règles de grammaire et fonction des mots

A

Inée

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18
Q

DAL

A

Dispositif d’acquisition du langage

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19
Q

Qu’est-ce que le DAL

A

Structure inée qui contient les règles grammaticales communes à toutes les langues

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20
Q

Grâce au DAL, lorsque l’enfant connait suffisamment de mots, il peut:

A
  • Comprendre la signification des phrases qu’il entend
  • Combiner des mots pour produire lui-même des phrases grammaticales correctes
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21
Q

Perspective nativiste: Quelles sont les critiques

A
  • Pas d’identification d’une grammaire universelle
  • Minimisation d’un rôle de l’environnement
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22
Q

Perspective nativiste: Quels sont les arguments en faveur

A
  • Préférence du bébé pour la voix humaine
  • Discrimination des différences subtiles de l’enfant très tôt
  • Apprentissage et maitrise du langage en très peu de temps
  • Enfant du monde passe par la même séquence du développement du langage
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23
Q

Quelle perspective est prédominante aujourd’hui

A

Constructiviste/interactionniste

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24
Q

Perspective constructiviste: Le développement du langage repose sur l’interaction entre…

A
  • Prédispositions biologiques
  • Influences environnementales
25
Perspective constructiviste: Quels sont les facteurs responsables de l'acquisition du langage
1. Prédisposition inée 2. Désir intense de communiquer chez l'enfant 3. Interactions sociales
26
À la naissance: Peut ___ le langage et ___ aux sons
- Percevoir - Réagir
27
À quel moment, l'enfant reconnait les phonèmes de base de sa langue maternelle
6 mois
28
À quel moment, l'enfant commence-t-il à comprendre les mots en utilisant des indices contextuels
6 à 10 mois
29
À quel moment, il ne peut plus distinguer les phonèmes ne faisant pas partie de la langue parlée par son entourage
10 mois
30
Qu'est-ce que le langage pré linguistique
Mode d'expression qui précède le langage véritable
31
Quel langage pré linguistique l'enfant utilise-t-il à la naissance
Pleurs
32
Quel langage pré linguistique l'enfant utilise-t-il de 1 à 3 mois
Gazouillis
33
Quel langage pré linguistique l'enfant utilise-t-il de 6 à 10 mois
Babillage
34
Quel langage pré linguistique l'enfant utilise-t-il de 9 à 10 mois
Imite des sons intentionnellement
35
À quel moment, l'enfant devrait-il être capable de dire environ une dizaine de mots
Vers 12 mois
36
De 9 à 12 mois, l'enfant utilise quel type de gestes
Gestes sociaux conventionnels
37
De 10 à 14 mois, l'enfant utilise quel type de gestes
Gestes symboliques
38
Les premiers mots surviennent à quel moment
Entre 10 à 14 mois
39
Comment l'enfant s'exprime entre 10 et 18 mois
Holophrases
40
Entre 12 et 16 mois, le développement de l'enrichissement du vocabulaire est ___
Lent
41
À partir de 16-18 mois, le rythme de production de nouveaux mots est ___
Accéléré (explosion)
42
Dans l'enrichissement du vocabulaire, il y a des différences individuelles...
Importantes
43
Quel est le rythme de production de nouveaux mots
1 par jour - 18 mois: 50 mots - 24 mois: 300 mots
44
Les premières phrases surviennent à quel moment
Entre 18 à 24 mois
45
Qu'est-ce que le langage télégraphique
Langage qui utilise des phrases ne comportant que quelques mots essentiels
46
Nomme les 4 erreurs fréquentes dans la production du langage
- Duplication - Substitution - Réduction - Suppression
47
Vers 6 ans l'enfant connait entre ___ et ___ mots
10 000 et 15 000 mots
48
Vers ___ ans, l'enfant devrait être compris par un étranger
3 ans
49
Nomme les 3 éléments associés à la période préscolaire
- Développement du vocabulaire se poursuit - Prononciation de plus en plus claire - Production de phrases de plus en plus complexes
50
Qu'est-ce que l'aire de Wernicke
Interprétation du sens des phrases lues et entendues
51
Il y a une maturation des régions corticales associées au langage jusqu'à quel âge
L'âge adulte
52
Quelles sont les fonctions du langage modulé
- Attirer l'attention du bébé - Diriger l'attention sur les caractéristiques distinctives des sons - Favorise le développement du langage
53
Quels sont les moyens de favoriser le développement du langage
- Échanger avec l'enfant - Lire des livres - Nommer les choses - Répéter les mots - Chanter des chansons
54
Quels sont les impacts de la surdité
- Délai possible du début de l'apprentissage du langage - Apprentissage d'une langue minoritaire - Stimulation peu optimale du langage
55
Nomme les éléments importants associés au trouble du spectre de l'autisme
- Comportements, activités, intérêts restreins ou répétitifs - Absence de langage - Peu d'intérêt à communiquer
56
Qu'est-ce que le bilinguisme simultané
L'enfant grandit dans un milieu bilingue
57
Qu'est ce que le bilinguisme consécutif
L'enfant acquiert d'abord une première lange avant de baigner dans un milieu qui utilise une langue différente
58
Quels sont les avantages du bilinguisme
- Flexibilité mentale - Résolution de problèmes non-verbaux - Mémoire de travail
59
Nommes les associations entre habiletés langagières
- Agressivité/problème de comportement - Relations sociales - Réussite scolaire

Développement de l'enfance à l'adolescence (8 decks)

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