Lectura 2 (Suárez-Álvarez et al., 2018) Flashcards
(10 cards)
¿Qué es el sesgo de respuesta?
Es una tendencia individual a responder de manera sistemática e independiente del contenido del ítem, lo que distorsiona las puntuaciones.
¿Qué tipos de sesgo de respuesta existen?
Response set (ej. deseabilidad social).
Response style (ej. aquiescencia o tendencia a estar de acuerdo).
¿Qué se espera lograr al incluir ítems inversos en los test?
Reducir el sesgo de aquiescencia y detectar estilos de respuesta.
¿Qué problemas se asocian al uso de ítems inversos?
Disminuyen la fiabilidad.
Afectan la unidimensionalidad.
Introducen confusión y errores de interpretación.
Favorecen a personas con mayor habilidad verbal.
¿Qué efecto tiene combinar ítems regulares e inversos en un test?
Reduce la precisión de medición, disminuye la varianza y dificulta la interpretación unidimensional del constructo.
¿Cómo se compararon los efectos psicométricos en el estudio?
Usaron un diseño de medidas repetidas con tres formas del test:
A: Ítems positivos
B: Ítems negativos
C: Ítems combinados
¿Qué hallazgos hubo respecto a la fiabilidad y discriminación de ítems?
La forma combinada presentó menor fiabilidad y menor poder discriminativo en comparación con las formas A y B.
¿Qué relación se encontró con la comprensión verbal?
Los participantes con mayor comprensión verbal mostraron menos discrepancia en las respuestas, especialmente en la forma combinada.
¿Qué recomendación hacen los autores sobre el uso de ítems inversos?
Evitar combinarlos en un mismo test salvo que se justifique adecuadamente, ya que pueden introducir sesgos y reducir la calidad psicométrica.
¿Qué implicaciones tiene el estudio para la construcción de instrumentos?
Subraya la necesidad de considerar las habilidades cognitivas de los participantes y los efectos secundarios de mezclar ítems invertidos y directos.
