Lecture Ethique

Question 1

Quelles sont les 3 caractéristiques centrales de la notion de compétence éthique ? et que veulent dire ses caractéristiques ?

Answer 1

1) Formelle : capacité à résoudre des problèmes
2) Réflexivité : capacité de faire un retour de manière réfléchie sur les apprentissages réalisés
3) Autonomie de jugement : être capable de déterminer par soi-même laquelle des règles, normes, attentes et obligations aura préséance dans la situation

Question 2

Le système professionnel québécois est porteur d’un message ambigu relativement à la question de la compétence éthique des professionnels. Pourquoi ?

Answer 2

Le système professionnel québécois insiste à la fois sur le respect de la déontologie et sur la nécessité d’un bon jugement professionnel.
Le code de déontologie précise les obligations que les professionnels doivent suivre. LE fait de ne pas respecter l’un des articles du code peut entraîner des sanctions, jusqu’à la radiation permanente.
On s’attend à ce que le professionnel obéisse ce qui va à l’encontre de l’autonomie du jugement professionnel.

Question 3

V ou F
Si la déontologie s’inscrit dans une approche de commandement, l’éthique fait appel à l’autonomie de jugement : une tension entre les deux demeure donc toujours possible.

Answer 3

V

Question 4

V ou F

Le mot «aptitude» est d’ailleurs généralement considéré en langue française comme un synonyme de compétence.

Answer 4

V

Question 5

V ou F
Lorsqu’on parle de compétence éthique, on devrait s’exprimer dans le langage des attitudes plutôt que dans celui des aptitudes.

Answer 5

F

inverse

Question 6

Quelles sont les exigences particulières de réflexivité (4) qui sont associées à la notion de compétence éthique ?

Answer 6

1. comprendre (identifier) qu’il y a un enjeu éthique
2. Identifier les risques et conséquences potentiels pour la personne concernée et les autres impliquées selon les options éthiques sont possibles.
3. Identifier, comparer et pondérer les attentes et les obligations ainsi que les règles de nature diverses pouvant toutes être valides dans une circonstance donnée.
4. formuler, à l’appui de ses décisions, des raisons valides d’agir auprès de l’interlocuteur