LEGISLACIÓN Flashcards
(23 cards)
ART 5 RD 157/22
Principios generales
ART 6 RD157/22
Principios pedagógicos (inclusión, participación, convivencia, ap transversales, ap significativos, autonomía, educación emocional….
ART 7 RD157/22
OBJETIVOS DE ETAPA 14 (a-n)
ART 14 RD157/22
Evaluación (global, continua y formativa)
ART 4 D.38/22
Principios generales para cyl
ART 5 D.38/22
Estructura curricular
ART 6 D.38/22
Objetivos de etapa
ART 7 D.38/22
Competencias clave
ART 9 D.38/22
Competencias específicas, criterios de evaluación (mencionados y especificados en el anexo II) y contenidos.
ART 10 D.38/22
Contenidos transversales (sacados del rd 157 art 6) para col
ART 12 D.38/22
Principios pedagógicos
ART 13 D.38/22
Principios metodológicos (anexo II.a)
ART 14 D.38/22
SDA
ART 19 D.38/22
Evaluación del alumnado (criterial y orientadora)
Relación de competencias específicas con competencias clave (Anexo III d.38)
1- STEM, CPSAA, CE
2- STEM, CPSAA, CE
3- CCL, CPSAA, CC
4- CP, CPSAA, CC, CE, CCEC
5- STEM, CPSAA,CC, CE
6- CCL, STEM, CD, CPSAA
PLANES DE LECTURA
- ORDEN 747/2014 DE 22 DE AGOSTO POR LA QUE SE REGULA LA ELABORACIÓN Y EJECUCIÓN DE LOS PLANES DE LECTURA DE CYL
(ACTUALMENTE ORDEN EDU 351/2016 DE 22 ABRIL)
NECESIDADES SANITARIAS Y SOCIOSANITARIAS
- ORDEN EYH/1546/2021 DE 15 DICIEMBRE POR LA QUE SE REGULAN LAS MEDIDAS DIRIGIDAS AL ALUMNADO ESCOLARIZADO QUE PRESENTA NECESIDADES SANITARIAS O SOCIOSANITARIAS.
-EXISTE UN PROTOCOLO DE ACTUACIÓN FRENTE EMERGENCIAS SANITARIAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PROPORCIONADA POR SACYL.
DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNADO- NORMAS DE CONVIVENCIA…
-DECRETO 51/2007 DE 17 DE MAYO POR EL QUE SE REGULAN LOS DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNADO Y SE ESTABLECEN NORMAS DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA EN CENTROS DE CYL.
-ORDEN EDU 1921/2007 DE 27 NOVIEMBRE POR LA QUE SE ESTABLECEN MEDIDAS Y ACTUACIONES PARA LA PROMOCIÓN Y MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN CENTROS DE CYL.
-RD 82/1996 DE 26 ENERO POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO ORGÁNICO PARA LA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
-ORDEN ECD 3387/2003 DE 27 NOVIEMBRE QUE REGULA LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS DE ED. INFANTIL Y PRIMARIA.
ACOSO ESCOLAR
ORDEN EDU 1071/2017 DE 1 DICIEMBRE QUE ESTABLECE UN PROTOCOLO ESPECÍFICO DE ACTUACIÓN EN SUPUESTOS CASOS DE ACOSO ESCOLAR EN CENTROS DOCENTES DE CYL
ACCESIBILIDAD COGNITIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
LEY 6/2022 DE 31 DE MARZO QUE REGULA….
INCLUSIÓN
- INTRUCCIÓN DEL 24 AGOSTO DE 2017 POR LA QUE SE CLASIFICA AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO EN 5 GRUPOS EN LA COMUNIDAD DE CYL.
-RESOLUCIÓN DEL 17 DE AGOSTO DE 2009 POR LA QUE SE REGULAN LAS ADAPTACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS PARA EL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN CYL
-RESOLUCIÓN DEL 31 DE AGOSTO DE 2012 POR LA QUE SE REGULARIZA LA ESCOLARIZACIÓN COMBINADA
-ORDEN EDU 1152/2010 DE 3 AGOSTO, POR LA QUE SE DA RESUPUESTA AL ACNEAE EN CYL (PLAN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, MEDIDAS ORDINARIAS, ESOECÍFICAS, ETC)
EVALUACIÓN
ORDEN EDU 423/2024 DE 9 DE MAYO POR LA QUE SE REGULA LA EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE EP EN CYL
PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LAS DIRECCIONES PROVINCIALES
ORDEN EDU 1042/2023 DE 21 AGOSTO POR LA QUE SE REGULAN LOS PLANES DE ACTUACIÓN DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LAS DIRECCIONES PROVINCIALES PARA EL TRIENIO 23-26.