Leloup CM+TD Flashcards
(78 cards)
formule de Gouth et Tunner ?
LECTURE = Identification x Compréhension
identification ?
conversion des graphèmes en phonèmes
compréhension ?
associer des mots à des images, elle est dépendante de la compréhension orale
identification des mots est un processus de bas niveau , pk ?
automatique
dépend des compétences visuelles, phonologiques , exécutives, attentionnelles et mnésiques
comment faire le diagnostic différentiel de la dyslexie ?
quand un patient lit mal et ne comprend pas, il faut faire un test de compréhension ORALE
pour évaluer le langage écrit, on évalue …
le langage oral
meilleur hypothèse pour expliquer la dyslexie ?
trouble d’identification des mots seulement, pas de la lecture, déficit de conversion phonologique
lecture experte ?
identification des mots très rapide et indépendante du contexte
différence entre mauvais lecteur et dyslexique ?
mauvais lecteur a un trouble de compréhension de la lecture, un dyslexique a quelques troubles de compréhension moins importants que les troubles d’identification
quel est le facteur de protection d’un dyslexique ?
niveau de vocabulaire
test de stroop
test d’inhibition (lire des couleurs avec des mots écrits en couleur)
qu’est-ce qui est traité avant ? le mot ou l’image ?
le mot
pourquoi l’apprentissage de la lecture modifie les capacités d’inhibition ?
modifie l’architecture neurone
niveaux de difficulté du test de stroop :
0-contrôle 1-bruit visuel 2-lettres 3-catégorie sémantique différente 4catégorie sémantique identique
rapport dyslexie - dysorthographie
pas de dyslexie sans dysorthographie mais tous les dysorthographies sont pas dyslexiques
par quoi est accélérée la lecture d’un moins bon lecteur ?
lecture en contexte (peut jouer des tours pour le dyslexique aussi)
mots voisins orthographiques
mots qui ont une orthographe très proche (diffèrent d’une lettre)
effets de régularité orthographique
décodages par représentation orthographique (comme les phonogrammes)
automatisation dépend dU…
processus inférentiel
identification des mots
décodage phonologique + réflexion générale sur les mécanismes sous-jacents à la lecture
effet de perception catégorielle
capacité à décider que l’ensemble des variations acoustiques entendues correspondent au phonème
que permet la stabilité phonémique ?
transcription graphémique
granularité
nombre de graphème pour un phonème
qu’est ce qui est le plus difficile à identifier entre CCV et CVC ?
CCV