Perros Flashcards
(27 cards)
classification internationale du DSM IV pour agraphie
« trouble de l’expression écrite » parmi les « troubles des apprentissages »
pas de spécificité du trouble du graphisme, indépendamment des autres troubles que l’enfant a aussi
classification CIM10 pour agraphie
pas de mention de trouble spécifique d’acquisition du graphisme. On parle de troubles moteurs dans lesquels il peut y avoir une « tendance à être malhabile pour l’écriture »
selon les classifications, il y a-t-il une spécificité du trouble de l’écriture ?
mentionné uniquement en association avec un trouble moteur ou un trouble des apprentissages au sens plus large
TAG
TROUBLE DE L’APPRENTISSAGE DE LA GRAPHOMOTRICITE
TAG définition
perturbation de l’apprentissage graphique caractérisée par une mauvaise formation et un défaut d’organisation des lettres lors de l’écriture. On est dans un aspect gestuel et spatial
âge diagnostic du TAG
à partir de 7 ans
signe d’alerte de dysgraphie
persistance de difficultés d’écriture
troubles impliqués dans l’écriture déficitaire
moteurs /praxique perceptifs symboliques/représentation socio-affectifs/comportementaux attentionnels/memories
progression
mouvement de l’articulation du bras et de l’épaule assurant la translation de gauche à droite
inscription
mouvement du poignet et des doigts assurant la calligraphie (formation des lettres)
causes possibles d’un trouble moteur
déficit de programmation motrice
déficit au sein des processus d’exécution des productions motrices
troubles symboliques, troubles de la représentation
n’arrive pas à produire une lettre donnée sans modèle sous les yeux
Ajuriaguerra différencie 5 groupes de dysgraphiquess;
raides mous impulsifs lents & précis maladroits
dysgraphie motrice
atteinte de la structure de la trace
dysgraphique linguistique
difficulté dans choix des mots / lettres atteinte qui va donner des dyslexiques graphémiques et des dysgraphies graphémiques
dystrophie spatiale
trouble associe un défaut de lisibilité en écriture spontanée et en copie sans dysorthographie
4 erreurs ont été mises en évidence pour catégoriser l’illisibilité (Simmer & Eidlitz)
- Distorsion forme générale des lettres
- Non respect taille relative parties lettres (hypertrophie ou atrophie zone extérieure)
- Espace irrégulier entre lettres (cf. téléscopages ou saccades) :
- Mots serrés
si on est entre -1 et -2 écart type on parlera
d’écriture manuelle faible
Si on est au dessus de -2 écart type on parlera de
TAG
le TAG est plus fréquent chez les:
épilepsie T21 prématurés lésions cérébelleuses TDA/H TAC TSA DLDO troubles sociaux-affectifs et comportementaux
% des dyslexiques dysgraphiques ?
55%
% des DG sans troubles d langage associé ?
50%
déficit du transcodage allographique
Lésion de la jonction pariéto-occipitale
Déficit de la sélection de la forme des lettres
agraphie apraxique
Lésion du sillon intra-pariétal, de l’AMS, du cortex frontal dorso-latéral peut entrainer une atteinte des programmes moteurs graphiques (en l’absence de troubles moteurs)
