Les 12

Question 1

8 tot 20 weken

Answer 1

Geluidjes van plezier

Question 2

6 maand

Answer 2

Al het gebrabbel hetzelfde

Question 3

8 maanden

Answer 3

Taalspecifieke klanken

Question 4

19 maanden

Answer 4

50 woorden

Question 5

1.5 tot 2 jaar

Answer 5

Combineren van 2 tot 3 woorden, telegrafische spraak

Question 6

2 jaar

Answer 6

200 woorden

Question 7

6 jaar

Answer 7

8000 tot 14000 woorden

Question 8

2 tot 5 jaar

Answer 8

Grammatica basisregels

Question 9

5 tot 9 jaar

Answer 9

Volledige grammatica

Question 10

Taal naar spraak

Answer 10

Liefste ba (medeklinker klinker) en zonder pauzes tussen woorden. 4,7 lettergrepen per sec

Question 11

Hapering

Answer 11

Concept niet kunnen vinden, lemma wel (voetballer kaal) lexeem niet (snijder)

Question 12

Spreekfout

Answer 12

Klank toevoegen (hooghoek ipv ooghoek)
Klank weghalen (achtig procent)
Spoonerism (blaadje sla, mijn jeus neukt)

Question 13

Grammaticale fout

Answer 13

Hoe langer de zin, hoe sneller er een grammicale fout in zit

Question 14

Syntactische priming

Answer 14

Herhalen van eerder gebruikte zinsconstructies

Question 15

Spraakprobleem

Answer 15

Afasie van Broca en van Wernicke

Question 16

Afasie van Broca

Answer 16

Telegrafische spraak

Question 17

Afasie van Wernicke

Answer 17

Vloeiende spraak, inhoud is zinloos

Question 18

Segmentatieproblemen

Answer 18

Welke klank hoort bij welk woord. Wordt opgelost door alle mogelijke woorden te activeren

Question 19

Syllabische grens

Answer 19

Bij framboos reageeren mensen eerder op kwaad, maar bij zwijn niet eerder op alcohol of rood

Question 20

Lexicale decisietaak

Answer 20

Kiezen tussen een woord en een non woord

Question 21

Cathedraal test

Answer 21

Mensen moesten reageren op het woord cathedraal. Dit duurde langer bij cathedruke dan bij yothedraal en hurricard. Je begint dus vooraan met het woord herkennen

Question 22

Verschil lezen en spraak

Answer 22

Spaties
Woord in 1x
Terugkijken
Geleerd ipv aangeboren

Question 23

Dyslexie

Answer 23

3.6 procent in nl. Vaak een laag fonologisch bewustzijn

Question 24

Grafeem foneem correspondentie

Answer 24

Pint en mint, read en dead, bever en bevel

Question 25

Dual route model

Answer 25

Je brein heeft de directe en indirecte route om taal te verwerken

Question 26

Indirecte route

Answer 26

Gaat langzaam, voor nieuwe woorden. Problemen hier levert fonetische dyslexie

Question 27

Fonetische dyslexie

Answer 27

Geen pseudowoord onthouden

Question 28

Directe route

Answer 28

Snel, het hele woord bij al bekende woorden. Problemen hier zorgen voor surface dyslexie

Question 29

Surface dyslexie

Answer 29

Moeite met uitzonderingen

Question 30

Deep dyslexie

Answer 30

Geen nonwoorden, semantische fouten (tafel ipv stoel)

Question 31

Lexical semantic pathway

Answer 31

Geschreven naar voorstelbaar/semantic naar gesproken

Question 32

Woordherkenning wordt beinvloed door

Answer 32

Frequentieeffect Verwervingsleeftijd Gerelateerde context

Question 33

Morfologisch complex

Answer 33

Hierbij moet je het woord opdelen in morfemen, of het moet een woord zijn wat je wl opgeslagen hebt in het lexicon.

Question 34

3 soorten morfologisch complex

Answer 34

Vervoeging (krant + en) Afgeleide vormen (schoon + heid) Samengestelde woorden (bloempot)

Question 35

Embodied cognition

Answer 35

Concepten activeren signalen in je sensorische en motorische cortex (bijv bij fietsen gaat het stuk aan wat bij fietsen ook aan gaar)

Question 36

Hoe onthoud ik een concept

Answer 36

Door te kijken naar exemplaren, vaak bij abstracte onderwerpen zoals wetenschap Op basis van prototype Op basis van regels

Question 37

Concepten op basis van prototype

Answer 37

Op te delen in: Bovengeschikte categorie (dier) Basiscategorie (vogel) Ondergeschikte categorie (roodborstje)

Question 38

Bottom up principe

Answer 38

Woorden met dezelfde input concurreren Klemtoon geeft begin van woord aan Woordgrens na bepaalde fonemen Restfractie moet lettergreep zijn