Memoria

Question 1

Memoria definizione

Answer 1

Processo attraverso cui codifichiamo, immagazziniamo e recuperiamo le informazioni

Question 2

Codifica

Answer 2

processo con cui le informazioni vengono convertite e registrate in una forma che può
essere conservata in memoria (traccia mnestica)

Question 3

Immagazzinamento

Answer 3

processo di archiviazione e mantenimento dell’informazione

Question 4

Recupero

Answer 4

processo attraverso cui le informazioni codificate e immagazzinate vengono
recuperate

Question 5

Funzione della memoria

Answer 5

Consente l’accesso consapevole agli eventi passati, consentendoci la percezione di passatp. Senza
memoria avremmo solo la percezione del presente.

Question 6

Teorie sulla memoria

Answer 6

_ 3 sistemi di memoria
_revisione ella teoria dei 3 sistemi
_teoria dei modelli associativi di memoria

Question 7

Divisione tre sistemi di memoria

Answer 7

_m sensoriale
_m a breve termine
_m a lungo termine

Question 8

Memoria sensoriale

Answer 8

Si occupa di Informazioni di carattere sensoriale —> attivazione di memorie sensoriali specifiche
o Nessuna elaborazione degli stimoli
o Sistema a cavallo tra il sistema sensoriale e quello di memorie
o Se non vengono trasferite alle altre memorie le informazioni si perdono

Question 9

Memoria ecoica

Answer 9

informazioni acustiche. Dura per 1-2 secondi poi decade

Question 10

Memoria iconica

Answer 10

informazioni visive. Dura 250-500 millisecondi poi decadono

Question 11

Memoria a breve termine

Answer 11

Immagazzina le informazioni per 15 25 secondi, in base al loro significato.
• Teorie discordanti ipotizzate
a. le informazioni vengano tradotte in immagini
b. il trasferimento avvenga quando lo stimolo sensoriale è tradotto in parole

Question 12

Capacità di rappresentazione incompleta

Answer 12

non vengono mantenute tutte le informazioni a causa del ristretto spazio a loro disposizione = memoria a breve termine

Question 13

Span i memoria

Answer 13

quantità specifica di informazioni che possono essere contenute nella
memoria, ovvero, 7 chunk = raggruppamento significativo di stimoli immagazzinati come unità nella MBT. La natura di un chunck varia in base all’esperienza passata di una persona

Question 14

Menmotecniche

Answer 14

tecniche di memoria che permettono il passaggio dell’informazione dalla memoria a breve termine a quella a lungo termine

Question 15

Reiterazione elaborativa

Answer 15

integrazione e organizzazione del materiale = passaggio alla memoria a lungo termine (MLT)

Question 16

Memoria a lungo termine

Answer 16

o Immagazzina le informazioni in maniera quasi permanente ma il recupero è più difficile o Capacità e periodo di ritenzione quasi illimitati
o Utilizzo di un codice semantico —> modalità di codificazione che salva il significato

Question 17

Effetto di posizione seriale

Answer 17

ricordo meglio item di una serie che si trovano in posizioni particolari
− Effetto primacy = ricordare i primi item = passaggio alla memoria a lungo termine grazie alla reiterazione (=magari è il termine che ho letto di più quindi ci ho speso del tempo maggiore e tutto)
− Effetto recency = ricordare gli ultimi item di una serie = memoria a breve termine

Question 18

Memoria di lavoro

Answer 18

Un insieme di magazzini di memoria che mantengono le informazioni attive affinché
possano essere utilizzate durante lo svolgimento di compiti cognitivi.

Question 19

Esecutivo centrale

Answer 19

coordina e pianifica i vari magazzini

Question 20

Magazzino verbale

Answer 20

mantenimento delle informazioni sul linguaggio

Question 21

Magazzino visivo

Answer 21

mantiene le informazioni visive

Question 22

Buffer episodico

Answer 22

ipotesi di funzione
a. Potrebbe essere dello spazio aggiuntivo utilizzabile dagli altri magazzini durante un sovraccarico
36

b. Luogo in cui si vanno ad integrare le informazioni che sono state gestite dal M. Verbale e visivo
c. Mantenere le coordinate spazio-temporali degli eventi

Question 23

Funzione della memoria di lavoro

Answer 23

Serve a permetterci di agire = azione = funzione attiva

Question 24

Caratteristiche memoria di lavoro

Answer 24

——

Question 25

Differenza memoria di lavoro e breve termine

Answer 25

La prima è dinamica el’altra è statica

Question 26

Moduli di memoria a lungo termine

Answer 26

memoria a lungo termine sarebbe composta da diversi componenti detti moduli di memoria = modello multicomponenziale

Question 27

Divisione memroia di lavoro

Answer 27

Esecutivo centrale _maagzzino verbale _magazzino visivo _ buffer episodico

Question 28

Partiione moduli di memoria a lungo termine

Answer 28

_memoria dichiarativa _ episoica _ semantica _meoria procedurale

Question 29

Memoria dichiarativa

Answer 29

Memoria per le informazioni fattuali (= nomi, volti, date, etc).

Question 30

Memoria semantica

Answer 30

Memoria per le conoscenze e i fatti generali riguardo al mondo nonché delle regole logiche di codifica. È detta di significato, perde le info superflue per lasciare solo il significato principale e quello che effettivamente serve

Question 31

Memoria episodica

Answer 31

coordinate spazio temporali degli eventi. Memoria spazio dipendente = ha bisogno delle coordinate per funzionare. Memoria biografica dell'individuo

Question 32

Memoria procedurale

Answer 32

Memoria del come fare

Question 33

Modelli associativi di memoria

Answer 33

Memoria come rappresentazione mentale di gruppi di informazioni interconnesse.

Question 34

Fenomeni legati al concetto di modelli associativi

Answer 34

_diffusione di attivazione _priming

Question 35

Diffusione di attivazione

Answer 35

segnale parte da un gruppo centrale e si espande in tutti i gruppi d’informazione interconnessi

Question 36

Priming

Answer 36

iming l'esposizione è una parola o un concetto detto prime, facilita la rievocazione di informazioni correlate anche in assenza della memoria conscia della parola o del concetto.

Question 37

Memoria implicita

Answer 37

I ricordi di cui le persone non hanno consapevolezza conscia ma che possono influenzare i comportamenti

Question 38

Memoria esplicita

Answer 38

Ricordo intenzionale è conscio dell'informazione

Question 39

Rievocazione definizione

Answer 39

Portare alla luce delle informazioni pregresse

Question 40

Fenomeno “sulla punta della lingua”

Answer 40

Incapacità di rievocare informazioni che si è convinti di conoscere a causa di difficoltà nel recupero di informazioni nella MLT

Question 41

Caratteristiche rievocazione

Answer 41

_Non è perfetta _necessità di organizzare il materiale utile alla rievocazione dell'informazione

Question 42

cue di recupero

Answer 42

Stimolo che permette di rievocare più facilmente informazioni immagazzinate nella MLT. Ci guidano nella rievocazione

Question 43

Serie di processi rievocativi

Answer 43

Ricerca nella memoria ▪ Riconoscimento di info pertinenti ▪ Decisione sul grado di accuratezza delle info • Corrette --> ricerca terminata • Errate –> proseguimento della ricerca • Riconoscimento = Confronto tra quello che viene proposto e le informazioni in memoria --> uno stimolo viene presentato al soggetto e quello capisce se vi è già stato esposto prima o lo riesce ad identificare in una lista proposta

Question 44

Teorie della rievocazione

Answer 44

_livelli di elaborazione

Question 45

Diversi tipi di elaborazione

Answer 45

_superficiale _media _profonda

Question 46

Potere del contesto

Answer 46

Contesto come prerequisito per comprendere e ricordare [Esperimento (fonti commentate) --> Ascolto e comprensione di un brano]

Question 47

Tipi di memorie legate ai modelli di elaborazione

Answer 47

_m fotografiche _processi costruttivi _false memorie _m autobiografiche

Question 48

Memorie fotografiche

Answer 48

Memorie incentrate su un evento specifico, importante o sorprendente, che sono così vivide da rappresentare un’istantanea dell’evento ▫ Non tutti i particolari sono contenuti nella memoria fotografica ▫ Spesso i particolari sono inaccurati ▫ Amnesia della fonte = memoria per un certo materiale ma incapacità di rievocare dove l’abbia incontrato prima

Question 49

Processi costruttivi

Answer 49

costruzione di una realtà fittizia in base alle nostre credenze e ai nostri ricordi

Question 50

Schemi

Answer 50

Corpi organizzati di informazioni immagazzinate nella memoria, che distorcono il modo in cui le nuove informazioni vengono interpretate, immagazzinate e rievocate

Question 51

Ricordi (+esperimento)

Answer 51

Ricordi = esperienze precedenti + conoscenza, aspettative, idee dei soggetti Manipolazione dei ricordi o Esperimento: [Allport, Postman,1958] Telefono senza fili:

Question 52

False memorie

Answer 52

Ricordi repressi Ricordi di eventi così scioccanti da essere spinti nell’inconscio della mente che restano nascoste fino a quando non vengono evocate da circostanze specifiche (indagine psicoanalitica) • Sigmund Freud • Elizabeth Lotus = le memorie represse potrebbero essere false —> memorie false quando non si è in grado di risalire alla fonte di un evento di cui abbiamo ricordi vaghi 39 • Posizione intermedia = le false memorie sono un risultato normale dell’elaborazione di informazioni

Question 53

Memorie autobografiche

Answer 53

Ricordi di eventi della nostra vita, memorie episodiche relative a noi stessi • Tendenza a dimenticare le informazioni di eventi passati che non coincido più con il modo in cui ci vediamo attualmente • Si ricordano meglio alcuni periodi di vita rispetto ad altri —> periodi di transizione

Question 54

Oblio def

Answer 54

Totale dimenticanza delle informazioni, dovuta alla totale scomparsa della traccia mnestica(=modifica fisica dell’encefalo che avviene all’apprendimento di nuove informazioni) (/engramma) di un’informazione o Processo reversibile = con il giusto stimolo si può rievocare anche ciò che si credeva perduto

Question 55

Scopritore oblio

Answer 55

Ebbinghaus 1885 =oblio logaritmico

Question 56

Meccanismi per cui avviene l’oblio

Answer 56

_fallimento codifica o rievocazione _decadimento = fallimento nella ritenzione _fallimento di recupero = interferenza, oblio dipendente dai cue

Question 57

Tipi di interferenza

Answer 57

Proattiva Il passato interferisce con il presente Retroattiva Il pesente interferisce con il passato

Question 58

Cuase dell’oblio

Answer 58

_danni cerebrali _malattie _traum cranici = amnesia = retrograda, anterograda

Question 59

Fattori emotivi

Answer 59

Le emozioni intense interferiscono con i processi cognitivi come apprendimento e memoria. • Ansia riduce le prestazioni cognitive seguendo un andamento a U (Yerkes e Dodson, 1908): bassi e alti livelli di ansia riducono le prestazioni, un livello medio favorirebbe una buona prestazione (vedi ansia da prestazione) • Sviluppo di memorie represse = rimozione dei ricordi dovuta a forti emozioni negative

Question 60

Basi biologiche della memoria

Answer 60

Ipocampo Amigdala Tracce menstiche = tutta la corteccia = maggiori ramificaizoni dendritiche PET