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Mente social Flashcards

(74 cards)

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1
Q

¿Qué es la psicología social?

A

Es el estudio del comportamiento, pensamientos y sentimientos en presencia de otros

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Q

¿Qué son los roles sociales?

A

Son los patrones de comportamiento esperados de acuerdo a una posición social

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3
Q

¿Qué es un conflicto de roles?

A

Cuando dos o más roles sociales interfieren entre sí (ej.: cuando Homero es arbitro de fútbol)

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4
Q

¿Qué demostró el experimento de la cárcel de Stanford?

A

El poder que tienen los roles sociales asignados a un individuo

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Q

¿Qué es una estructura grupal?

A

Es una red de roles, vías de comunicación y poder entre individuos

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6
Q

¿Qué es la cohesión grupal?

A

Es el nivel de compromiso de los sujetos para mantenerse en un grupo

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7
Q

¿Cuál es la diferencia entre un grupo general y uno exclusivo?

A

En el grupo general, el individuo se siente poco identificado con el grupo; en el grupo exclusivo ocurre lo opuesto

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8
Q

¿Qué es el nivel social?

A

Es la posición de alguien en un grupo, en cuanto a poder

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9
Q

¿Qué es una norma?

A

Es un estándar ampliamente aceptado

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10
Q

¿Qué es la cognición social?

A

Es proceso de pensarse a sí mismo y los demás en un contexto social

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11
Q

¿En qué consiste la comparación social?

A

En utilizar a otros individuos como pauta o marco de referencia

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12
Q

¿Qué es la atribución?

A

Es el proceso de inferir los motivos de una conducta

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13
Q

¿Qué es la distintividad?

A

Es cuando se nota que alguien tiene un determinado comportamiento en situaciones específicas

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14
Q

¿Qué son las demandas situacionales?

A

Son las presiones para comportarse de cierta manera en contextos particulares

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15
Q

¿Cuál es el error fundamental de atribución?

A

Es una tendencia a creer que las conductas se explican por causas internas

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16
Q

¿Qué es una actitud?

A

Es una predisposición a responder de forma positiva o negativa a algo, generada por una combinación de emociones o creencias

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17
Q

¿Qué factores ambientales pueden influir en la adopción de una actitud?

A

La crianza, la pertenencia a grupos sociales y los medios de comunicación

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18
Q

¿Qué propone la teoría de la disonancia cognitiva?

A

Que un sujeto se siente mal si sus acciones no se condicen con sus actitudes

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19
Q

¿Puede provocar la disonancia cognitiva que un sujeto modifique su actuar?

A

Sí, pero es más probable que se convenza de ideas que no son ciertas

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20
Q

¿Qué es la influencia social?

A

Son cambios en la conducta inducidos por las acciones de otros

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21
Q

¿Qué es el poder social?

A

Es la capacidad de influir en la conducta de otros

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22
Q

¿Qué tipos de poder social hay?

A

De premiar, coercitivo, legítimo, referente y experto

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23
Q

¿Qué es la facilitación social?

A

Es la tendencia a desempeñarse mejor en presencia de otros

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24
Q

¿Qué favorece la facilitación social?

A

Que el individuo se sienta seguro de lo que hace o sean tareas simples

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25
¿Qué es la interferencia social?
Es un deterioro en el desempeño al ser observado
26
¿Qué provoca el "bloqueo bajo presión"?
Una sobrecarga de la memoria de trabajo
27
¿Qué favorece la interferencia social?
Que la tarea a realizar sea compleja o el sujeto no se sienta seguro en ello
28
¿Qué es la flojera social?
Es la tendencia a esforzarse menos al trabajar en equipo que cuando se depende de uno mismo
29
¿Qué suele regir la distancia proxémica entre sujetos?
La relación y la actividad a realizar
30
¿Qué es la conformidad?
Es cuando se rige la conducta propia por normas, aunque no haya presión explícita por hacerlo
31
¿Qué suele provocar la conformidad?
El miedo al rechazo, más aún si proviene de un grupo importante
32
¿Qué es la complacencia?
Cuando se acatan solicitudes de alguien con poca o nula autoridad
33
¿Qué factores favorecen la complacencia?
Que provenga de alguien conocido, que sea coherente con acciones previas y la devolución de un favor
34
¿Cuál es el efecto del pie en la puerta?
Cuando se comienza aceptando solicitudes pequeñas y luego se aceptan mayores
35
¿Cuál es el efecto de la puerta en la cara?
El aumento en la probabilidad de aceptar una solicitud menor luego de haber rechazado una mayor
36
¿Cuál es la técnica de la pelota baja?
El aumento en la probabilidad de aceptar demandas menores adicionales, luego de aceptar una mayor
37
¿Qué demostró el estudio de Milgram?
Que se es capaz de llegar muy lejos con tal de obedecer a una autoridad
38
¿Qué es la coerción?
Cuando se obliga a alguien a cambiar sus creencias o conductas independientemente de su voluntad
39
¿Qué es una conducta prosocial?
Es toda conducta que tenga un efecto positivo en otras personas
40
¿Qué factores favorecen la atracción interpersonal?
La cercanía proxémica, la semejanza, el físico y la reciprocidad
41
Autodivulgación personal
Consiste en revelar pensamientos o sentimientos privados a otro
42
¿Qué importancia tiene la autodivulgación personal?
Es capaz de construir relaciones, si es que se usa de forma moderada
43
¿Qué propone la teoría del intercambio social?
Que inconscientemente se miden los costos y las ganancias de las relaciones: una relación debe ser "rentable"
44
Nivel de comparación en el marco de la teoría del intercambio social
Es el patrón de expectativas de intercambio de una relación y está basado en las experiencias previas
45
¿Cuáles son los estilos de apego?
Seguro, evitante y ambivalente
46
Estilo de apego seguro
Se percibe un lazo emocional estable y positivo
47
Estilo de apego evitante
Se evita la intimidad y el compromiso
48
Estilo de apego ambivalente
Tendencia a tener agobiantes dudas respecto al compromiso y sentimientos del otro
49
¿Cómo se explica en términos evolutivos que los hombres se interesen más por el sexo casual, el físico y sean más celosos?
Porque desean mujeres fértiles, que se vean saludables y porque se busca heredar los genes propios
50
¿Cómo se explica en términos evolutivos que las mujeres se sientan más atraídas por hombres mayores y de alto nivel socioeconómico?
Porque buscan hombres confiables, que puedan hacerse cargo de sus hijos y que tengan los recursos suficientes como para criarlos
51
Apatía el transeunte
Poca proclividad de los peatones a ayudar en situaciones de emergencia
52
Conducta antisocial
Toda conducta que tenga efectos negativos en el resto
53
Agresividad
Cuando se realizan acciones con la intención de dañar a otros
54
Bullying
Conductas que exponen reiterada y deliberadamente a alguien a experiencias negativas
55
¿Qué factores causan la agresividad?
Instintos (naturaleza humana), raíces biológicas, frustración, estímulos aversivos y el entorno (SLT)
56
Prejuicio
Actitud emocional negativa hacia miembros de un grupo particular
57
¿Cómo se pueden generar los prejuicios?
Tanto por experiencia directa con miembros del grupo, como por la sutil influencia del ambiente
58
Las fuentes del prejuicio pueden ser...
Grupales, personales, la personalidad autoritaria y el conflicto intergrupal
59
Fuentes del prejuicio personales
Cuando los miembros del otro grupo pueden afectar negativamente los intereses propios
60
Fuentes del prejuicio grupales
Cuando el sujeto simplemente se ajusta a las normas del grupo
61
¿Qué caracteriza a la personalidad autoritaria?
Suele prejuzgar a todos los grupos menos el suyo, es de pensamiento binario y etnocéntrico
62
Estereotipos sociales
Imagen extremadamente simple de los miembros de un grupo
63
Los estereotipos pueden afectar en...
El desempeño de la víctima del estereotipo
64
¿Cómo se pueden dejar de lado los prejuicios y estereotipos?
Al haber metas superiores que requieren de un trabajo en conjunto
65
¿Por qué se dice que la conducta prosocial implican una comprensión de la intencionalidad?
Porque se intuye que el otro quiere algo, se infiere el estado mental del otro
66
Teoría de la mente
Es la comprensión de que los otros tienen estados mentales diferentes
67
¿Qué características presentan los estados mentales según la ToM?
Son independientes del mundo real y de los estados mentales que otros puedan tener
68
¿Qué propone Dennett respecto a la autoconciencia?
Que puede ser entendida como un orden jerárquico de sistemas intencionales
69
Primer orden de autoconciencia de Dennett
Tener deseos o creencias sobre cosas
70
Segundo orden de autoconciencia de Dennett
Tener creencias o deseos sobre otras creencias o deseos
71
Tercer orden de autoconciencia de Dennett
Poder de hacer creer a alguien que uno quiere algo
72
Cuarto orden de autoconciencia de Dennett
Poder hacerle creer a alguien que uno quiere hacerle creer que uno cree algo
73
¿Qué resultados arrojó el experimento de Asch?
Casi un tercio (32%) se conformaron con la respuesta incorrecta a lo largo del experimento y tres cuartos (75%) los hicieron al menos una vez
74
¿Por qué se conformaban los sujetos del experimento de Asch?
Porque tenían miedo al rechazo (influencia normativa) o porque pensaron que el resto estaba mejor informado (influencia informacional)

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