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PSY 1501 > Midterm 2 > Flashcards

Midterm 2 Flashcards

(108 cards)

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1
Q

États de conscience

A

Différents niveaux d’éveil et d’attention

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Q

La conscience

A

perception que nous avons de nous-même et notre environnement

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3
Q

Les types d’attention

A

passive
active
sélective
partagée

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4
Q

Passive

A

traitement ascendant, en recherche de, demande une réponse, stimulas de l’environnement
ex. nature

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Q

Active

A

traitement descendant, demande un effort, recherche des signaux
ex. en classe, recherche à comprendre

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6
Q

Selective

A

Effet cocktail : ignorer tout et porter attention sur une seule chose
Tâche d’écoute dichotomique

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7
Q

Partagée

A

Le multitâche, peut s’améliorer, habitude motrice

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8
Q

Les types d’inattention

A

Cité d’inattention
Cité du changement (détection du changement)
Inhibition
Traitement Subconscient
Traitement Subliminal

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9
Q

Cité d’inattention

A

porter attention à un détail, manquer tout les autres
ex. vidéo gorille

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10
Q

Cité du changement

A

ex. comparer deux images

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11
Q

Inhibition

A

choirs d’ignorer, redirecter l’atttention

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12
Q

Traitement Subconscient

A

information que nous percevons (non-conscient) mais change notre comportement
ex. musique française, augmentation de la vente de vin

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13
Q

Traitement Subliminal

A

information traité mais non conscient (peu efficace)
infra visuels ou infra vocaux
ex. photo des fleur avec mot cachée

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14
Q

EEG - électroencéphalogramme

A

mesure l’activité. surface du cerveau, mesure pendant le sommeil

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15
Q

stade 1

A

transition des ondes alpha vers activité thêta

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16
Q

stade 2

A

apparition des fuseaux du sommeil et de complexes K

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17
Q

stade 3

A

inclues les ondes delta (15-20 mins)

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18
Q

sommeil lent profond

A

ondes Thêta désynchronisé, rêves lucides, narratifs

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19
Q

phase MOR - sommeil paradoxale

A

activités du cerveau est aussi actif que lors réveiller

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20
Q

Fonction sommeil lent profond

A

restauration
stade le plus profond
privation = déficits cognitifs

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21
Q

Fonction du sommeil paradoxale

A

phénomène de rebond
protège consolidation de l’information
meilleur apprentissages

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22
Q

reves - Freud

A

interprété comme expression de pulsions inconscients

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23
Q

perspectives actuelles de recherche de rêves

A

conséquence d’autres processus corticaux (les déchets)
hypothèse évolutionniste du rêve (espace d’expiration libre)

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24
Q

6 Troubles de sommeil : dyssomnies

A

insomnie
insomnie conditionné
insomnie idiopathique
narcolepsie
Hypersomnie
Apnée du sommeil

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25
insomnie
incapacité à s'endormir ou à rester endormie (hygiène du sommeil - recommender de crée une routine)
26
insomnie conditionné
l'anxiété qui est en lien avec l'insomnie résultats d'association et le conditionnement
27
insomnie idiopathique
causé par anomalie neurophysiologique
28
nacolepsie
maladie neurodégénérative
29
hypersomnie
une somnolence excessive, sommeil de pauvre qualité
30
apnée du sommeil
arrêt de la respiration lors du sommeil
31
Horloges biologique
- influence considérable sur nos états de conscience - rythme circadien, nos horloges quotidiens (remis à 0 quand on réveille) - Principe de luminosité
32
états de conscience altérés
Les dépresseurs (ralentissent le SNC), alcool Les stimulants (accélère le SNC), nicotine, cocaïne, caféine Les hallucinogènes (distorsion des notions du temps et de l'espace), LSD, cannabis
33
altération de la conscience
- abus - dépendance - tolérence - sevrage
34
abus
pas signe de dépendance, consommation excessive ex. boire a noel
35
dépendance
utilisation excessives de substances malgré les conséquences
36
tolerance
diminution graduelle de la réponse à une substance
37
sevrage
(withdraw) porte a des symptômes quand il y a un manque de substance
38
apprentissage déf.
changement de comportement conséquent a l'expérience (social, physique...) n'inclue pas réflexe innées
39
types d'apprentissages
conditionnement pavlovien (classique) conditionnement opérant (instrumental) conditionnement social (observationnelle)
40
conditionnement pavlovien
un stimulus neutre provoque une réponse conditionné
41
conditionnement opérant
une réponse devient plus au moins probable en fonction de ses conséquences
42
conditionnement social
observateur imite comportement vue
43
récupération spontané
reprendre habitude période de latence
44
généralisation
stimulis similaire provoque la même réponse conditionnelle ex. n'importe quelle son, je vérifie mon téléphone
45
discrimination
des stimulis semblable ne provoque pas même réponse ex. les apple user réagie au son d'appel, et non les Android users
46
conditionnent d'ordre supérieur (explique)
étape 1 - associer un stimulus conditionnel à un stimulis inconditionnelle étape 2 - associer un stimulus neutre à se stimulus conditionnel Resultat - le stimulus neutre devient un stimulus conditionnel et suite une réponse conditionnelle
47
J.B Watson et le petit Albert
générer une réaction de peur a stimuli neutre peur généralise a autre stimuli
48
la loi d'effet de Thorndyke (opérant)
conséquences de comportement qui nous mène au d'action suivant satisfaction vs confort apparition vs diminution du comportement
49
antécédents
stimuli environnementaux qui provoque un réaction
50
comportement
activité des être vivants qui peut être répétée, observé, mesurer
51
conséquence
renforçateur et punitions déclenchés augmentent ou diminuent la probabilité future du comportement
52
Renforcement +
donne un stimuli agréable
53
Renforcement -
donner un stimuli désagréable
54
punition +
enlever stimuli désagréable
55
punition -
enlever stimuli agréable
56
échappement
le stimuli nocif est présent procrastine, ignorer, pousser
57
évitement
le stimuli nocif n'est pas encore présent
58
renforcement primaire vs secondaire
primaire - essentielle a l'humain (nourriture, eau, chaleur ) secondaire- non essentielle
59
extinction
sans réaction le comportement disparait (ex. bébé pleur)
60
façonnement
récompense pour les approximations successives (ex. quand bébé apprend a parler our bicycler)
61
renforcement intervalle - proportion
intervalle : temps proportion : nombre de réponse (ration) peut être fixe ou variable
62
renforcement fixe - variable
fixe - même exigence variable - exigence différence (tournant de la moyenne)
63
ordre de force
proportion plustot que intervalle variable plustot que fixe
64
phases de l'apprentissage social
attention rétention production motivation
65
attention
observation d'un comportement
66
rétention
être capable d'imiter se comportement plus tard
67
production
fait l'action observer
68
motivation
recevoir même réaction ou résultat dont il a observer
69
preparation biologique
inné, réflexe certaines réponses accompagne de renforçateurs et punitions spécifiques ex. allergie, phobies
70
impuissance acquise
la réaction de l'opérant ne change pas la conséquences, on reste misérable ex. relation toxique
71
phases des mémoire
mémoire encodage stockage récupération
72
mémoire
les structures et les processus qui interviennent à la fois dans le stockage et la recherche d'info
73
encodage
cerveau résous et transforme expérience en souvenir
74
stockage
processus de conservation de l'info pendant une période de temp
75
récupération
récupération de l'info dans la mémoire pour produire une réponse ou réaction
76
types de mémoires
sensorielle, iconique, echoïque
77
mémoire sensorielle
conscience d'un sens et conserve l'info pendant quelques secondes, info qui vient des 5 sens
78
mémoire iconique
composante visuelle , sous forme d'icônes
79
mémoire échoïque
composante auditif, sous forme d'échos
80
mémoire court terme
quantité limité contenu de la conscience
81
representation
information décrite comment elle est représenter
82
durée
le temps avant quelle soit oublier
83
capacité
la quantité d'info conservé
84
types de mémoire à long terme
épisodique sémantique procéduarale
85
mémoire épisodique
expérience du passé, événements spécifique de la vie
86
mémoire sémantique
les faits ou des concepts spécifiques, sans liens personnel, connaissances
87
mémoire procédurale
comprendre les aptitudes motrice, la manière de faire quelque chose
88
Répétitions élaborée
manipuler info, associer une significance a l'info déja stocker, faire des liens
89
encode élaboré (niveau de traitements)
traitement en profondeur traitement superficiel types d'élaboration utiles
90
traitement en profondeur
encodage d'une nouvelle information par des association significatives à des connaissances existantes
91
traitement superficiel
encodage d'une nouvelle information en fonction des ses caratéristiques de surface uniquement
92
types d'élaboration utiles
imagerie, organisation, rapport à soi....
93
améliorer notre encodage (stratégies)
- effet d'espacement (distribuer les taches et connaissances a apprendre) - mémoire adaptative (prend ton attention ou intérêt, plus marquant, association émotionnelle) - utilisation de mnémotechniques (table de rappel, acronymes, rhumes, initalisations)
94
mémoire implicite
se souvenir sans intention consciente (mémoire volontaire)
95
améliorer notre récupération
entraîner, effet ou test - tester et pratique spécificité de l'encodage - même état mental, humeur ... traitement approprié au transfère - utilisé *fimiliar knowlege*
96
les souvenir flash
on se souvient plus clairement des phénomènes marquantes, traumatisantes, surprenant....
97
incohérence des souvenir flash
erreur modifie avec temps
98
amnésie rétrograde
oublier événements avant l'événement traumatique
99
amnesia antérograde
oublier événement après l'événement traumatique
100
les 7 péchés de la mémoire
caractère éphémère distraction blocage erreur d'attribution suggestibilité biais persistence
101
caractère éphémère
souvenir qui dégrade avec temps
102
distraction
inaccessibilité car pas bien encoder originalement
103
blocage
pas assez d'indice pour récupérer souvenir
104
erreur d'attribution
déjà vue (ex. souvenir flash)
105
suggestibilité
souvenir ultérieur (témoignage, information trompeuse)
106
biais
stereotypes, influence les information popoertinante
107
persistance
souvenir non-désiré ou traumatisantes
108
hyperthymésie
problème médicale rare où le rappel autobiographique est parfaite

PSY 1501 (2 decks)

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