Minne + intelligens Flashcards
Vilka områden e associerade med explicita minnen?
- Hippocampus viktig framförallt för episodiskt
- semantiskt minne mer utspritt nätverk, ej lika avgränsade områden som episodiskt
- prefrontalcortex viktig vid alla explicita minnesprocesser
Vilka områden e associerade med dom olika delarna av arbetsminnet?
Central executive: Prefrontalkortex + anterior cingulate cortex, ACC(attention controller)
loop: Broca’s & wernicke’s
Episodic buffer: Parietal lobe
Sketchpad: occipital lobe
Vilka områden är associerade med emotionella minnen?
- Amygdala - kopplar ihop våra inre(organ, hormoner) med sinnesintrycken
- Hypothalamus och PAG(pga hormonsystem)
- Kopplingen till basala ganglierna innebär ofta koppling till implicita minnen
Vilka områden är associerade med implicita minnen?
- basala ganglierna & premotorcortex
- även input från substantia nigra med dopamin osv(via basala ganglierna)
Förklara hur korttidsminnen blir långtidsminnen, med hjälp av begreppet ”long term potentiation”.
Neuralt kan man säga att skillnaden mellan korttidsminne och långtidsminne handlar om styrkan i kopplingarna. LTP = ökad synapsstyrka till följd av återupprepad aktivering. Hebb’s regel osv.
Starkare -> lättare att återaktivera, dvs minnas.
Starkare synaps kan orsakas av flera faktorer, bl.a:
- fler receptorer(> kan ta emot mer neurotransmittor)
- ökad mängd neurotransmittorer
- större synaps(både post och pre)
Vad kännetecknar episodiska minnesnedsättningar och hur kan de uppstå?
- det du själv varit med om, händelser och upplevelser,
- det du har hört och sett nyligen,
- vad du själv har sagt och vad andra har berättat,
- när saker skedde,
- vad du har planerat att göra längre fram.
Det episodiska minnet är en av de minnesfunktioner som oftast påverkas av sjukdom och skada
Förekommer t.ex. vid:
* Alzheimers sjukdom (permanent) - anterograd och retrograd som progressivt sträcker sig längre tbx i tiden?
* Traumatisk hjärnskada - ofta kort retrograd
* Toxisk encefalopati (skada på hjärnan via substans)
* ECT-behandling (kort tid före behandlingen)
* Kronisk alkoholism
Vad kännetecknar semantiska minnesnedsättningar och hur kan de uppstå?
- kan variera mkt vilken typ av kunskaper som förloras(ex ord/begrepp, faktakunskap etc. kan vara specifika)
- mkt mindre vanligt än episodisk minnesnedsättning
- kan bli svårt att kommunicera med omgivningen, att sätta ord på sina upplevelser
- ex stroke, semantisk demens
- oftast vänstersidiga skador
Vad kännetecknar procedurella minnesnedsättningar och hur kan de uppstå
- svårt att minnas hur saker ska göras(procedurellt minne)
- oftast vid skada av basala ganglierna och fronto-parietala områden
- förekommer vid ex parkinsons sjukdom och huntingtons sjukdom
- svårt att lära sig nya motoriska rörelser
- men också svårt att utföra sådant som tidigare “gått automatiskt”
Exempel: köra bil, laga mat, idrott
WEIS
ett typ av IQ-test
WAIS-5 = 4 index:
* Verbal(likheter, information, ordförråd, förståelse),
* perceptual funktion(blockmönster, matriser, visuella pussel, figurvikter),
* snabbhet(sifferrepetition, bokstavs-sifferserier, aritmetik)
* arbetsminne(symbolletning, kodning, överstrykning)
Sammanräknas mått = IK(=IQ)
* Medelvärde 100, standardavvikelse +-15
* IQ antas vara normalfördelad
G-faktor
*Enskilda kognitiva tester korrelerar positivt med varandra: om du presterar högt på ett test presterar du också högt på andra tester
* resultatet påverkas alltså av en övergripande kapacitet: intelligens(g-faktorn förklarar 40% av varians)
G = förmåga som används i olika situationer
Multimodal intelligens
- teori: “människan kan vara intelligent på många olika sätt”, varje människa unik blabla olika typer av intelligens
- stenberg: analytisk, kreativ, praktisk
- gardner: visual-spatial, linguistic-verbal, logical-mathematical, interpersonal(typ EQ), musical, bodily-kinesthetic, naturalistic, intrapersonal(känsloreglering/styrning),
Problemet: de är inte actually avgränsade(de korrelerar), finns en underliggande faktor som även tar sig uttryck här(nån form av G som påverkar prestation på alla dessa grejer) - Men finns argument för att det finns intelligens som begår bortom “traditionell intelligens”
Hur e intelligens relaterat till aktivitet+ volym) i olika delar av hjärnan
IQ förknippat med volym och aktivitet i frontalloben(framförallt) och parietalloben(P-FIT)
* volym ej superviktigt, det viktigaste är kopplingarna mellan dessa områden(konnektomet)
1. Process av visuell och auditiv sensorisk information; parietala och temporala områden
2. Sensorisk abstraktion och bearbetning - parietalcortex
3. Hypotestestning - prövning av olika prövning av olika lösningar; parietal och frontal lob
4. val av respons och inhibition av andra responser; frontalloben: främre cingulate cortex
- hur väl dessa områden samspelar och integrerar information är det avgörande(Systemet bygger på effektiviteten i kopplingen mellan dessa olika områden)
- Nutida studier visar att sambandet mellan volym och IQ verkar vara distribuerad över större delar av hjärnan
Förklara begreppet intelligens och ange skillnaden mellan kristalliserad (crystalized) och flytande (fluid) intelligens.
- Mental förmåga; att utifrån givna grunder utveckla stt tänkande
- att använda kunskap i olika sammanhang
- Förmågan att förstå, tolka och lära sig av erfarenheter, lösa problem, möta nya utmaningar. Att tänka abstrakt, dra slutsatser, använda inlärd kunskap
Flytande = förmågan att bearbeta information, förstå relationer, tänka logiskt; särskilt i nya situationer och under komplexa omständigheter
Kristalliserad = kunskap som förvärvats genom erfarenhet och förmågan att använda denna i problemlösning
