Module 1 Flashcards

1
Q

Quelle est l’activité privilégiée par les médecins pour se garder à jour ?

A

La lecture d’articles scientifiques

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Q

L’épidémiologie est la science qui s’intéresse à la mesure de la _____ et de la _____ des maladies, des décès et de leurs causes dans la population

A

Fréquence
Répartition

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Q

Quels sont les trois buts de l’épidémiologie ?

A
  1. Mesure l’efficacité des interventions sur la santé des individus et de la population
  2. Mesurer l’effet des FDR individiuels, collectifs et environnementaux
  3. Mesure l’interraction des FDR individiuels, collectifs et environnementaux
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4
Q

Quelles sont les trois perspectives de l’épidémiologie ?

A
  1. Perspective populationnelle
  2. Perspective clinique
  3. Perspective interdisciplinaire
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Q

Expliquer la perspective populationnelle

A

Étude des déterminants de la santé des populations, de la fréquence et de la répartition des maladies et des décès, des inégalités sociales de la santé ainsi que sur l’étude et l’application des moyens de prévention et de contrôle de la propagation des maladies et décès dans la population

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6
Q

Expliquer la perspective clinique

A

Étude des causes et de l’histoire naturelle des maladies et décès, de l’efficacité des stratégies dx, des tx et approches cliniques, préventives dans le but d’assurer aux cliniciens l’information qui leur permettra de prendre des meilleures décisions et d’adopter les pratiques cliniques les plus efficaces

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7
Q

Expliquer la perspective interdisciplinaire

A

Porte sur tous les domaines des sciences de la santé

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8
Q

Que permettent les méthodes de la perspective populationnelle ?

A

Mesurer la fréquence et la répartition des maladies et des décès dans les populations
Établir les causes potentielles des maladies et des décès
Déterminer les stratégies et les actions de prévention et de protection de la santé dans les populations
Surveiller l’éclosion de maladies contagieuses dans le but d’en maîtriser la propagation

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9
Q

Quel est le rôle de l’épidémiologie dans les stratégies de prévention ?

A

Cerner les FDR et mesurer leur impact sur la fréquence et la répartition des maladies et des décès selon une approche quantitative

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10
Q

Quel est le rôle de l’épidémiologie dans la sensibilisation aux saines habitudes de vie ?

A

Découvrir les FDR sur lesquels il est possible d’agir
Cela est utile pour soutenir l’intervention visant à éviter que la maladie apparaisse dans une population

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11
Q

Quel est le rôle de l’épidémiologie dans l’intervention précoce ?

A

Utile pour soutenir l’intervention visant à réduire la gravité et l’impact des maladies dans les populations

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12
Q

Quelle est l’utilité d’une analyse multivariée ?

A

Détecter simultanément plusieurs FDR d’apparition d’une maladie dans un groupe de personne

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13
Q

Qu’est-ce qui permet de juger du choix d’un tx ?

A

L’étude de la précision et de la validité des examens cliniques
Essai clinique et thérapeutique
Espérance de vie en bonne santé
Nombre potentiel d’années de vie perdues
Probabilité de survie

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14
Q

Quelles sont les conditions essentielles à la réussite scolaire d’un étudiant en épidémiologie ?

A

Approche méthodique de la littérature scientifique en santé
Bonne connaissance des concepts et des méthodes biostatistiques et épidémiologiques

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15
Q

Quelle est la structure générale d’une publication scientifique ?

A
  1. Résumé
  2. Introduction
  3. Méthode
  4. Résultats
  5. Discussion
  6. Conclusion
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16
Q

Décrire la section résumé d’une publication scientifique

A

Permet au lecteur de vérifier si l’article correspond à ses préoccupations et champs d’intérêts
Donne les grandes lignes de l’étude et des résultats
Comprend l’ensemble des sections de l’article

17
Q

Décrire la section introduction d’une publication scientifique

A

Expose les grandes lignes de l’étude et souligne l’intérêt qu’elle revêt en s’appuyant sur des références pertinentes. On y retrouve l’objet de la recherche ainsi que les objectifs
On y présente un bilan de l’état des connaissances de l’objet par une revue de littérature

18
Q

Décrire la section méthode d’une publication scientifique

A

Description de la population et façon dont les sujets ont été sélectionnés, la ou les sources de données, les infos analysés, etc.
Plan d’analyse des données et précision sur les méthodes statistiques utilisées

19
Q

Décrire la section résultat d’une publication scientifique

A

Description des caractéristiques pertinentes et des personnes observées
Comprend l’interprétation des statistiques

20
Q

Décrire la section discussion d’une publication scientifique

A

Interprétation des résultats en présentant des éléments qui ont pu influencer l’étude.
On compare les résultats obtenus avec les résultats d’autres études
On présente les limites de l’étude

21
Q

Décrire la section conclusion d’une publication scientifique

A

Reprend l’essentiel des résultats de l’étude
Fait ressortir ce qui doit être retenu en fonction des objectifs initiaux et suggère de nouvelles pistes de recherches

22
Q

Quelles sont les 4 étapes du cadre de référence pour la critique de publication scientifique ?

A
  1. Choisir ce qu’on lit
  2. Décider s’il s’agit d’un bon article ou non
  3. Décider s’il s’agit d’une étude valide scientifiquement parlant
  4. Décider si l’étude nous est utile et si notre pratique sera modifiée
23
Q

Quelles sont les 5 décisions à prendre en lien avec le cadre de référence ?

A
  1. Décider de lire l’article
  2. Décider si l’article est pertinent
  3. Décider si l’étude est valide sur le plan scientifique
  4. Décider si l’étude est utile pour sa pratique clinique
  5. Décider de modifier sa pratique
24
Q

Quelles sont les compétences recquises pour choisir ce qu’on lit ?

A

Maitriser le sujet
Préciser un problème motivant la lecture
Avoir des stratégies de recherche efficace

25
Q

Quelles sont les compétences recquises pour décider s’il s’agit d’un bon article ?

A

Être concerné par le sujet
Connaître les principes biostatistiques et épidémiologiques
Vérifier la pertinence de l’article

26
Q

Quelles sont les compétences recquises pour décider s’il s’agit d’une étude valide ?

A

Comprendre les principes biostatistiques et épidémiologiques
Évaluer la justesse et l’interprétation des données

27
Q

Quelles sont les compétences recquises pour décider si l’étude nous est utile et si notre pratique sera modifiée ?

A

Juger de l’utilité clinique des résultats
Déterminer si la réponse à la préoccupation principale est partielle ou complète
Décider de modifier ou non sa praitque

28
Q

Les études doivent prouver leur _____, leur _____ et les ______ qu’elles apportent aux participants

A

Utilité
Pertinence
Bienfaits