Module 1 : I A Flashcards
Définition de l’épistémologie
Elle représente l’étude des principes et postulats d’une science.
On a affaire à une étude critique des sciences avec un approfondissement du travail de recherche
L’épistémologique interroge la nature, la valeur des principes, concepts, méthodes … ect selon 3 approches, les quels ?
Approche meta
Discours réflexif
Discours critique
Qu’es qu’une approche méta ?
L’approche va prendre en objet un sujet et essayer de les critiquer quand les choses sont implicite et cachées
Qu’es qu’un discours réflexif ?
C’est comprendre son propre domaine d’étude (cf théorie de l’esprit)
Qu’es qu’un discours critique ?
Savoir discuter de l’objet d’étude
A quoi sert l’épistémologique ? Et quels sont les deux faits qui l’accompagne ?
L’épistémologique sert à prendre conscience des contraintes (implicite) de l’environnement scientifique. Mais aussi à comprendre les mécanismes de production de la science.
Il y a des «faits canoniques» vs «faits alternatif»
Qu’es qu’un «faits canonique» ?
Faits véridiques et considérés comme vrai, qui ne peuvent être contrés
Qu’es qu’un faits alternatif ?
Ces faits permettent de déterminer la pertinence et la véracité d’une idée
L’épistémologique regroupe plusieurs types de connaissances lesquels ?
- celle du champ (théorie, expériences, tradition de recherche)
- les techniques (méthodologiques, statistiques, textuelle)
- les connaissances épistémologiques (principe de l’agir scientifique, aspect conceptuels, logique, cognitif, sociaux, historiques)
Expliquer l’opposition de l’épistémologie général et régionale
General: porte sur les significations communes. Le problème de la démarcation porte sur la difficulté à distinguer les sciences des non sciences. Quels critères justifient l’apparence e l’un ou à l’autre.
Régionale: fonctionnement des disciplines, l’idée plus spécifique et localisée
Que produit l’épistémologie ?
Elle produit des modèles de la scientificité/ de la science, elle a pour but d’expliquer son fonctionnement et son contenu.
Quels sont les types d’outils conceptuels (schéma,idee, modèles) que fournit l’épistémologie ?
- de description de la science
- d’analyse (décomposer les choses par classification)
- d’interprétation (lire une production à partir de connaissances)
Quel est le mode de compréhension de la science ?
Par la description des formes d’activités scientifiques et par la recherche sur les fonctionnements, des structures, pratiques, discours, et ses «produit». Beaucoup d’outils sont requis. Découvrir ce qui relève ou non de la science est un enjeu majeur.
Controverse Darwin vs Lamarck
Les deux ont une approche sur l’évolution biologique différente.
DARWIN, soutient la compétition d’espèces et la sélection naturelle tandis que LAMARK soutient que la pression du milieu transforme les besoins et les organes
Il existe encore aujourd’hui un conflit entre darwinisme et créationnisme, la controverse ne réside pas uniquement dans l’origine scientifique, quels sont les autres facteurs ?
Le conflit réside aussi dans la différence de vision du monde et les enjeux sociétaux et politiques sont à prendre en compte.
Quels sont les stéréotypes du Psychologue ?
Psychologue philosophe - moraliste et psychologue normatif-
Méfiance envers le psychologue «analyste»
Ignorance de la recherche en psychologie
Il y a des modèles de formations différencié, lesquels ?
- Selon les lieux de savoir et l’époque, les lieux de savoirs différent dans le temps.
- culture scientifique
- culture de la recherche
Il y a un mouvement général qui prend en compte quoi ?
- professionnalisation (recherche, industrie, état, clinique)
- Figure de l’expert (évaluation, diagnostic, éducation, procès )
Les sciences ou la science, quels sont les principes communs ?
- idéal de l’objectivité (langage adéquat discipline pour aborder l’objet)
- confinement de l’objet
- séparation de la description et de l’explication
- adéquation des méthodes à leurs objets
- recherche de moi et d’explication théorique
- validité universelle
- rendu public (recherche publiée)
Définition DES sciences
- Mise en avant de nombreuse discipline
- on observe des différences d’objet, de méthode, de théorie, de techniques, de langage et de modalités de formation.
- frontière entre discipline qui sont définis par les objets et traduit sur le plan institutionnel
Définition de LA science
- on observe des moyens commun comme la publication, maths, logique… ect
- on observe des valeurs communes (règles sociales) qui sont : collectives, individuelle et certaines limites individuel (ex: fraude)
La différence entre science et opinion ?
La science est non dogmatique et toujours falsifiable a un moment donné.
Chaque discipline va étudier un objet déterminé à partir d’un thème de façon limitée.
Que faut-il pour etudier un objet déterminé ?
Il faut:
- une connaissance de l’objet (ex: lexique spécifique a un domaine)
- une objectivité (pour que tous soient du même avis et qu’il n’y ait pas de croyance)
- une valeur universelle (pour se faire comprendre de tous)
- une validité temporelle (la véracité d’une théorie initiale)
Des méthodes sont requises, de même qu’une systématicité: un énoncé doit être relié a un autre énoncé -> théorie
classer est fondamental
utilisation de clefs de classification, sont naturelles ou peuvent être sociales.
On a affaire a des sous disciplines .
Dans les sciences on ne peut pas vraiment classer étant donné qu’elles se transforment
