Module 2 Flashcards
Expliquer en quoi les droits sexuels sont liés à la santé sexuelle?
Les deux se complètent
En tenant compte de la sexualité dans le concept des droits de la personne, on valide son aspect inhérent à la personne (inséparable de la personne). La sexualité devient alors un droit inaliénable divisible en plusieurs dimensions soit, les droits sexuels.
Ces droits sexuels définissent les balises de la santé sexuelle. Autrement dit, les différentes composantes des droits sexuels guident les définitions/les éléments clés de la santé sexuelle. La santé sexuelle doit être cohérente aux droits sexuels ainsi, ils sont intrinsèquement liés puisqu’ils ont les mêmes bases.
Il est effectivement difficile d’améliorer son état de santé sexuelle si les droits sexuels sont bafoués.
Comment le concept de santé sexuelle a-t-il vu le jour?
- Définition basée sur le concept de santé qu’ils ont préalablement défini
- Définition qui provient de la libération des moeurs des années 1960-70 et de l’arrivée de la contraception orale. Cette dernière permettant une sexualité hédoniste (plaisir) où la procréation devenait un choix
- Sensibilisation à la santé sexuelle et à lui donner une définition dû aux problèmes de santé publique (VIH, SIDA, ITS)…
Comment l’OMS définit la santé sexuelle?
« La santé sexuelle est l’intégration des aspects somatiques, affectifs, intellectuels et sociaux de l’être sexué, de façon à parvenir à un enrichissement et un épanouissement de la personnalité humaine, de la communication et de l’amour »
Accent mis sur:
* la distinction entre la santé sexuelle et la santé reproductive
* la prévention des maladies
Quels facteurs (2) ont entrainer une évolution de la définition de la santé sexuelle donnée par l’OMS?
- L’accent mis sur les comportements sexuels responsables
- L’accent mis sur les droits sexuels
2 facteurs qui insistaient sur :
* l’autonomie,
* la réciprocité,
* l’honnêteté,
* le respect,
* le consentement,
* la protection
* la poursuite du plaisir
* le bien-être
Quelle est la 2e définition de la santé sexuelle faite par l’OMS en 2002?
«La santé sexuelle est un état de bien être physique, émotionnel, mental et sociétal relié à la sexualité. Elle ne saurait être réduite à l’absence de maladies, de dysfonctions ou d’infirmités.»
La santé sexuelle exige :
* une approche positive et respectueuse de la sexualité et des relations sexuelles
* la possibilité d’avoir des expériences plaisantes et sécuritaires
* protéger les droits sexuels de chacun
Sur quels concepts (2) s’appuie la 2e définition de la santé sexuelle faite pas l’OMS?
- Une capacité de jouir et de contrôler le comportement sexuel et reproductif en accord avec l’éthique personnelle et sociale
- Une délivrance de la peur, de la honte, de la culpabilisation, des fausses croyances et des autres facteurs psychologiques pouvant inhiber la réponse sexuelle et interférer sur les relations sexuelles
Comment l’OMS définti les droits sexuels?
« Les droits sexuels s’inscrivent dans les droits humains déjà reconnus par les législations nationales, les instruments internationaux relatifs aux droits humains et autres textes bénéficiant d’un large consensus.»
Droits accordés à toute personne, sans aucune contrainte, discrimination ou violence
Qu’est-ce qu’un paradigme?
un consensus scientifique qui permet aux chercheurs de situer des problématiques, mais aussi leurs solutions
Les paradigmes vont souvent exposer 2 visions d’une réalité et pour bouger un paradigme et en créer un nouveau = doit enlever l’Ancien à l’aide de données assez solides pour être capable de remettre en cause et démontrer q’un nouveau modèle serait plus cohérent
Il existe 2 types de paradigmes, explique
1) paradigmes explicites : décrit, analyse son sujet selon un schéma de pensée, une vision du monde clairement définis. . Vision du monde précise, clairement définit. Les collectivités humaines sont régis par toute sortes de croyances / pratiques qui sont collectives et partagées. Les sciences humaines essaient de mettre à jour les paradigmes implicites, dans le but de les rendre explicites.
Plus on accumule de données = on peut définir cet élément comme un paradigme important de l’objet d’étude
peuvent être différents selon les groupes sociaux et bouge dans le temps selon les données
2) paradigmes implicites
Qu’est-ce que le paradigme d’état VS processus?
État
* Conception statique et durable de la sexualité
* La sexualité est vécue de la même façon tout au long de la vie
Processus
* Conception évolutive et dynamique de la sexualité
* Se modifie selon les évènements et les contextes, selon l’âge et les étapes de la vie
Qu’est-ce que le paradigme de risque sexuel VS l’épanouissement sexuel?
Risque sexuel
* Conception centrée sur les conséquences négatives de la sexualité
* Permet de cibler des comportements sexuels précis lors d’interventions
* Conduit à une stigmatisation sociale
Épanouissement sexuel
* Centrée sur effets positifs de la sexualité dans la vie
* Réduit stigma social
* Conduit parfois à une moralité sexuelle
Qu’est-ce que le paradigme unidimensionnel VS multidimensionnel?
Unidimensionnel
* Conception réductrice/simpliste de la sexualité
* Limitée par un nombre de dimensions d’approche biomédicale - reproduction, physique, mentale
Multidimensionnel
* Conception centrée sur l’interaction d’une variété de dimensions (physique, émotionnelle, mentale, sociétale et spirituelle)
* Reconnaît complexité de sexualité pour une intervention à multiniveaux
Qu’est-ce que le paradigme individuel VS sociétal?
Individuel
* Santé sexuelle repose sur des dimensions individuelles - cognitions, physiques, émotions
* Reconnaît la sexualité comme une partie importante du bien-être individuel
* Responsabilités individuelles dans le changement sociétal
Sociétal
* Repose sur les dimensions sociales - droits sexuels, déterminants sociaux de la santé
* Reconnaît l’influence de l’environnement /contexte sur sexualité
* Responsabilité sociale dans le changement
Quelles critiques positives peut-on faire à la définition de la santé sexuelle faite par l’OMS?
- Plus que l’absence de maladie et/ou dysfonction
- Renforce de manière positive la différence entre les dimensions hédonique (plaisir) et reproductive
- Vise le bien-être = élément plus subjectif (a pour effet de diminuer l’emprise des normes sociales)
- Vu comme un processus dynamique (qui bouge et évolue)
- Propose des pistes d’interventions précises pour promouvoir,
- maintenir et développer sa santé sexuelle
Quelles critiques négatives peut-on faire à la définition de la santé sexuelle faite par l’OMS?
- Difficile d’adapter les définitions à tous les groupes (enfants, ados, âgés)
- Peu d’intégration de concepts clés de la sexologie (intelligence sexuelle, maturité psychosexuelle, actualisation sexuelle, etc.)
- Peut paraître inatteignable et sans limite
Complète la phrase :
La sexualité est toujours et en même temps _________.
Bio-somatique, Sociale-culturelle et Psychologique
En quoi consiste le modèle pharmaco-médical
SEXUALITÉ
Conçue presque exclusivement dans ses dimensions somatiques et en référence au modèle de la réponse sexuelle classique (Master et Johnson) repris dans les DSM
ÉROTISME
Abordé seulement en fonction du horsnorme (trop, manque, non adéquat)
SANTÉ SEXUELLE
Équilibre biochimique, absence de maladie ou de malformation, capacité reproductrice. Conformité au modèle de réponse sexuelle classique
En quoi consiste le modèle cognitif
comportemental
SEXUALITÉ
* Pas de théorie précise de la sexualité.
* Vue comme un phénomène bio-psycho-social qui s’exprime dans les cognitions et module les comportements
ÉROTISME
Plutôt abordé en fonction du « hors-norme » et des
scénarios dits « adéquats »
SANTÉ SEXUELLE
* Pas de définition explicite.
* Bon fonctionnement corporel et comportemental en accord avec les « scénarios adéquats » et sans distorsions cognitives
Que dit le le modèle sexoanalytique sur la sexualité et l’érotisme?
SEXUALITÉ
Définie par ses fonctions pour le psychisme de l’individu, soit:
* La recherche de plaisir (hédonisme).
* Le besoin de complémentarité-fusion(complétive).
* Les besoins défensifs (résoudre des problèmes ou angoisses)
ÉROTISME
* Présenté comme un aspect fondamental de l’être humain.
* Accent sur les notions d’imaginaire (fantasmes = scénarios plus ou moins élaborés et rêves) et de désir.
* L’individu est perçu dans ses relations (de pouvoir) avec les autres et dans l’élaboration psychique qu’il en fait (par les fantasmes notamment)
Que dit le modèle sexoanalytique sur la santé sexuelle?
SANTÉ SEXUELLE
État de bon fonctionnement et de bien-être sexuel, un équilibre
dans 3 dimensions:
* A. SANTÉ ÉROTIQUE
* B. SANTÉ GENRALE
* C. SANTÉ AMOUREUSE
Que dit le le modèle sexocorporel sur la sexualité et l’érotisme?
SEXUALITÉ
Phénomène bio-psycho-relationnel avec emphase sur les
aspects
* Du fonctionnement sexuel au niveau corporel
* Références à des normes comportementales et identitaires
* Au modèle classique de la réponse sexuelle de Master et Johnson
* Avec l’ajout de théories de type bioénergie (circulation de l’énergie)
* Centralité de la quête du plaisir sexuel vécu dans le corps
ÉROTISME
* Capacité de vivre et de moduler le plaisir sexuel
* L’érotisme se vit au mieux dans l’augmentation de la tension sexuelle qui se diffuse dans le corps de manière à déclencher une décharge orgastique qui soit la plus plaisante et voluptueuse possible
Que dit le modèle sexocorporel sur la santé sexuelle?
SANTÉ SEXUELLE
Être fonctionnel = avoir acquis les habiletés pour fonctionner dans 3 composantes de la sexualité :
* Fonction «excitatoire»: gestion des tensions dans le corps dans les phases d’excitation et d’orgasme
* Fonction cognitive: connaissances, valeurs, etc.
* Fonction «sexodynamique»: identité, désir, codes d’attraction, habiletés sociales…
En quoi consiste le modèle existentiel humaniste?
SEXUALITÉ
Manière particulière de se percevoir et de se vivre, occasion d’être vivant, d’être au monde, manière privilégiée de s’affirmer et de dévoiler sa véritable identité
ÉROTISME
* Se vit dans la relation à soi, à son plaisir, à son corps, à son existence ainsi que dans le rapport à l’autre.
* La rencontre érotique étant une occasion à la fois d’être présent à soi et de se rapprocher de l’autre
SANTÉ SEXUELLE
* N’est pas définie explicitement.
* Elle est le propre d’un être humain responsable de son existence, capable d’être présent à lui-même et aux autres, d’aimer l’autre, d’accepter son propre plaisir, d’être satisfait des différentes sphères de son existence et d’accepter le changement
En quoi consiste le modèle systémique-interactionnel?
SEXUALITÉ
Pas de définition précise
Réfère aux concepts de système, d’équifinalité, d’homéostasie et de causalité circulaire
Approche de l’intersystème
* Biologie individuelle
* Psychologie individuelle
* Relation dyadique
* Origine familiale
* Enjeux socio-culturels
ÉROTISME ET SANTÉ SEXUELLE
Pas de définition précise mais plusieurs concepts sont élaborés
* Intimité (intra/inter), différenciation émotionnelle (de soi, de l’autre, fusion/différenciation, tolérance à l’anxiété, satisfaction conjugale), réactivité émotionnelle, auto validation, auto réconfort, actualisation sexuelle, etc.
Comment peut-on caractériser les approches traditionnelles en santé sexuelle?
- Centrées sur le contrôle et la prévention de la maladie
- Spécialisées ou focus sur la maladie
- Limitées par les déterminants sociaux de la santé
- Limitées par la dynamique de l’environnement
Comment peut-on caractériser les approches intégratrices en santé sexuelle?
- Permettent de contextualiser les différentes dimensions
- Emphase portée sur le bien-être plutôt que sur la maladie
- Axées sur l’inter-influence des divers facteurs autour d’une problématique
- Normalisent la discussion sur la sexualité
- Réduisent la stigmatisation et créent de nouveaux partenariats (interdisciplinarité)
- Augmentent l’efficacité des messages et des services de prévention
Pourquoi utiliser des données probantes dans les interventions en santé sexuelle?
- Les modèles d’intervention en santé sexuelle ont comme base des données probantes et scientifiques
- Les données probantes et scientifiques sont des données précises, fiables, produites de manière rigoureuse et scientifique plutôt que basées sur une opinion ou un point de vue subjectif
- Les données probantes et scientifiques sont importantes pour la santé sexuelle car elles permettent de démontrer que les liens créés ne sont pas issus du hasard
- Elles soulignent les compétences et qualités qui doivent être ciblées en vue d’intervenir adéquatement
- Ces données probantes et scientifiques assurent l’efficacité des intervention et proposent des modèles de compréhension et d’intervention sur les dimensions étudiées
Quels sont les les 4 modèles intégrateurs de la santé sexuelle les plus courants
Les modèles intégrateurs de santé sexuelle de :
* Robinson (2002)
* Fortenberry (2013), pensés, à la base, pour la prévention des ITSS
* Le modèle de Metz et McCarthy (2007) s’adressant davantage à la satisfaction conjugale
* Le modèle de Kleinplatz (2009) sur les composantes d’une sexualité optimale
