Module 2- Comportements alimentaires problématiques Flashcards
(163 cards)
Qui peut entretenir une relation compliquée avec l’alimentation ?
De très nombreuses personnes, en raison de préoccupations liées au poids, à l’apparence et/ou à la santé.
Quelles sont les principales préoccupations qui influencent le comportement alimentaire ?
Le poids, l’apparence et la santé.
Qu’est-ce qu’une personne peut faire pour contrôler son poids qui l’éloigne d’une alimentation normale ?
S’empêcher de manger lorsqu’elle a faim ou éviter certaines catégories d’aliments sans raison médicale.
Quels comportements alimentaires indiquent une relation compliquée avec l’alimentation ?
- Se restreindre sans raison médicale
- Manger pour réguler ses émotions
- Ne jamais ressentir la satiété.
Qu’est-ce qu’une alimentation intuitive ?
Manger lorsqu’on a faim et s’arrêter lorsqu’on est rassasié.e en respectant les signaux physiologiques du corps.
Quelles sont les deux principales façons de s’éloigner d’une alimentation intuitive ?
La restriction et la désinhibition.
Qu’est-ce que la restriction alimentaire ?
Manger moins ou en moins grande variété que ce dont on aurait besoin.
Pourquoi certaines personnes se restreignent-elles ?
Souvent pour des raisons liées au poids.
Nommez des conséquences possibles de la restriction alimentaire (4).
- Une préoccupation croissante pour l’alimentation
- Des épisodes de désinhibition
- Des frustrations
- Du stress.
Qu’est-ce que la désinhibition alimentaire ?
Manger alors qu’on n’a pas réellement faim, soit pour des raisons sensorielles (c’est bon) ou émotionnelles (stress, anxiété).
Quels types de facteurs sont les causes de la désinhibition alimentaire (2) ?
- Des facteurs émotionnels (stress, anxiété)
- Des facteurs sensoriels (plaisir de manger).
Comment restriction et désinhibition peuvent-elles coexister ?
Une personne peut alterner entre périodes de restriction et épisodes de désinhibition.
Quels sont les effets d’une obsession envers le corps et le poids ?
Une focalisation excessive sur l’image corporelle et le poids peut engendrer du stress et un rapport malsain à l’alimentation.
Nommez trois comportements qui peuvent indiquer une alimentation désinhibée (3) ?
- Avoir du mal à arrêter de manger
- Manger sans faim
- Ressentir une perte de contrôle face à la nourriture
Comment peut-on favoriser une alimentation plus intuitive ?
En écoutant les signaux de faim et de satiété et en évitant la restriction cognitive.
Placez les termes suivants dans l’image ci dessous:
- Boulimie
- Hyperphagie boulimique
- Anorexie
Quelles sont les deux dimensions de la restriction alimentaire ?
- La dimension comportementale (‘dieting behaviors’)
- La dimension cognitive (attitudes et préoccupations à l’égard du poids corporel).
Dans quelle dimension de la restriction alimentaire cet exemple serait-il inclut ?
- Les actes de restriction réellement posés par la personne, comme limiter volontairement les apports énergétiques ou la taille des portions.
La dimension comportementale
Comment la restriction alimentaire a-t-elle été décrite dans les années 70 ?
Comme le fait de limiter volontairement et consciemment ses apports énergétiques et/ou la taille des portions pour maigrir ou maintenir son poids.
Quels indicateurs étaient inclus dans la définition de la restriction alimentaire à l’origine ?
Les fluctuations de poids.
Quelles stratégies sont souvent utilisées pour diminuer les calories consommées (5) ?
- Éliminer certains aliments
- Manger des aliments allégés
- Sauter des repas
- Pratiquer le jeûne intermittent
- Consommer des diètes liquides ou des coupe-faim.
À quoi est associée la restriction comportementale ?
À l’évitement réel de certains aliments, pouvant mener à une restriction calorique (déficit calorique).
Pourquoi la restriction comportementale est-elle difficile à évaluer ?
- Les besoins caloriques varient entre individus
- Les apports alimentaires auto-rapportés fluctuent selon la formulation des questions et d’autres facteurs.
Quels facteurs influencent les réponses aux questionnaires sur la restriction alimentaire ?
- Le niveau d’éducation
- Le genre
- Le poids corporel