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E1 - Pesticides et environnement > Module 2 : Protection intégrée des cultures > Flashcards

Module 2 : Protection intégrée des cultures Flashcards

1
Q

Nommer 4 types d’agriculture durable

A
  1. agriculture durable
  2. agriculture raisonnée
  3. agriculture soutenable
  4. agriculture biologique, différente ,car aucun OGM, ni engrais de synthèse et autres intrants sont interdits. L’agri bio est bcp + normés
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2
Q

Quelle est la définition de l’agriculture durable de l’ordre des agronomes

A

L’agriculture durable est une agriculture spécifique de l’environnement qui produit, de façon sécuritaire, des aliments sains et nutritifs, tout en maintenant le secteur agricole économiquement viable, concurrentiel et en harmonie avec les industries et les secteurs connexes.

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3
Q

Nommer des aspects de l’agriculture durable au niveau de :
- environnement
- économique
- social

A

environnement:
- respect des habitats naturels
- protection de la biodiversité
- utilisation d’énergie renouvelable
- conservation des ressources naturelles

Économique
- développement du territoire agricole
- croissance des emplois de qualité
- lien et partage ville-campagne

Social:
- sécurité alimentaire pour tout
- protection de la santé des animaux et des consommateurs
- éducation alimentaire
- répartition équitable des richesses

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4
Q

Nommer des règlementations à l’implantation de l’agriculture durable

A
  • loi sur la protection du territoires et des activités agricoles
  • loi sur la qualité de l’environnement
  • règlement sur les exploitations agricoles
  • plan d’agriculture durable 2020-2023
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5
Q

Nommer des enjeux en agriculture durable

A
  • nb impressionnant d’organismes s’attaquant aux cultures
  • population mondiale grandissante
  • changement climatique (espèce survit à notre hiver)
  • tension mondiale au niveau de l’offre et la demande
  • sécurité alimentaire dépend bcp de la chimie agricole
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6
Q

Nommer des pratiques admissibles pour l’agriculture durable?

A
  • diversification des cultures
  • protection des sols hors-saison
  • réduction de l’usage d’herbicides
  • utilisation de semences non traitées aux herbicides
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7
Q

Nommer les 3 aspects importants de l’intégration des interventions sur la production agricole intégrée

A
  1. suivi rigoureux des interventions
  2. documentation systématique des résultats
  3. outils importants ; plan de ferme et registre
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8
Q

Décrivez le contenu d’un plan de ferme

A
  • parcelles : identification, localisation, superficie
  • localisation des cours d’eau, routes, puits
  • topographie, infos sur les sols, boisés, zones inondables
  • ….

Tous les producteurs en ont un!!!!!

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9
Q

Que retrouve-ton dans un registre d’interventions

A
  • type de cultures
  • travail du sol
  • cultures de couverture
  • gestion de la M.O.
  • fertilisation

N’est pas obligatoire, mais devrait l’être!!!

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10
Q

Le registre d’utilisation des pesticides à des fins agricoles est-il obligatoires?

Si oui, sous quel règlement?

A

oui!code de gestion des pesticides
règlement provincial

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11
Q

Qu’est-ce que la Gestion Intégrée des Ennemis des Cultures (GIEC)

A
  • lutte intégrée
  • utilisation de plusieurs moyens de lutte contre les organismes nuisibles en alternance ou simultanément à différentes étapes de la production
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12
Q

quels sont les objectifs de lutte intégrée (GIEC)

A

Le but est de faire une utilisation minimale des pesticides
- optimisation de la production
- contrôle des ravageurs
- impact minimum des interventions sur les écosystèmes
- impact minimum des interventions sur l’environnement

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13
Q

Quel est le protocole de lutte intégrée
(5 étapes)

A
  1. Connaissance : si on aperçoit un espace jaune dans le champ, on va savoir les causes possibles: drainage, cycle de vie des ravageurs, mode de gestion
  2. Prévention: période de semis, sélection du site, aménagement de l’habitat
  3. suivi des champs et terres
  4. intervention
  5. évaluation et rétroaction
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14
Q

Nommer des services de support à la GIEC

A
  • clubs-conseils en agroenvironnement (regroupement de producteurs qui engage un agronome)
  • réseau d’avertissement phytosanitaires
  • SAgE pesticides
  • indicateur de risque des pesticides
  • agrométéo Québec
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14
Q

Quel est la partie importante à savoir sur la Loi sur les Pesticides

A
  • est notamment un pesticide tout produit antiparasitaire homologué en vertu de la loi sur les produits antiparasitaires
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15
Q

Qu’est-ce qu’un pesticide?

A
  • produit (organique, inorganique, naturel (botanique ou microbien) ou de synthèse) homologué et utilisé dans la la lutte contre les organismes nuisibles
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16
Q

Qu’est-ce qu’un biopesticide?

A
  • les biopesticides sont des substances chimiques ou des agents antiparasitaires issus de sources naturelles comme des bactéries, des minéraux, des animaux, des virus et des plantes.
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17
Q

Quelles sont les caractéristiques recherchées d’un biopesticide?

A
  • action ciblée
  • peuvent contribuer à prévenir le développement d’une résistance, car ils ont souvent un mode d’action complexe
  • courte durée de vie résiduelle
  • courts délai de sécurité après le traitement
  • lutte intégrée
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18
Q

Quels sont les 3 catégories de biopesticide selon l’ARLA

A
  • les produits microbiens
  • les écomones
  • les produits non-conventionnelles
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19
Q

Qu’est-ce qu’un pesticide biologique?

A
  • '’produit d’origine naturelle autorisé en agriculture biologique’’
  • ne pas confondre avec biopesticide
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20
Q

Qu’est ce que pesticide biorationnel?

A
  • terme peu utilisé au Qc
  • caractéristiques: peu toxiques, sélectifs, peu persistant, faible impact sur l’environnement
  • correspond au Canada à ce que l’ARLA appelle un pesticide à risque réduit
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21
Q

Qu’est-ce qu’un pesticide à risque réduit?

A
  • très similaire au pesticide biorationnel
  • toxicité minimale pour les humains et les organismes non visés, faible potentiel de contamination des eaux, faible potentiel de développement de résistance
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22
Q

Distinguer les différents noms des pesticides

A
  • nom chimique: complexe, unique pour une molécule chimique
  • nom commun: nom court, unique pour une molécule donnée, déterminé par un comité de l’ISO, est fait en partie par le nom chimique, correspond à la matière active
  • nom commercial: nom de la préparation commerciale, marque de commerce, déterminé par la compagnie qui vend le produit
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23
Q

Pourquoi est-ce que le glyphosate est le pesticide le plus vendu mondialement?

A
  • pcq les cultures transgéniques ont la tolérance au glyphosate depuis 1996 dans la phase des biotechnologies
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24
Q

Quels sont de 1 à 3 les herbicides vendus plus entre :
- herbicide
- insecticide
- fongicide

A

1: herbicide à 55%

#2: fongicides à 29%
#3: insecticides à 9%

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25
Q

Pourquoi il y a une augmentation des ventes mondiales de pesticides depuis 2000

A
  • pratiques agricoles et nouveaux défis phytosanitaires
  • développement de l’agricuture en Chine, Inde et amérique latine
  • crises et conflits mondiaux : insécurité alimentaire
  • changement climatiques et résistances aux ennemis
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26
Q

Quelles sont les conséquences attendues des changements climatiques en phytoprotection

A
  • compétitivité accrue des adventices
  • métabolisme accéléré des insectes de + en + voraces
  • augmentation des maladies fongiques
  • fragilisation de certaines cultures moins bien adaptés
  • synchronisme ravageurs-ennemis naturels perturbé
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27
Q

Concernant les principaux encadrements législatifs :
Personne peut être moins sévère que le pallier ______________

A

que le pallier fédéral on peut être plus sévère chez les provinciaux et municipales

28
Q

Dire si ces lois sont gérer par les fédéraux ou provinciaux:
1. les produits antiparasitaires
2. les pesticides et ses règlements
3. la qualité de l’environnement
4. les aliments et drogues et limite maximale de résidus
5. la protection sanitaire des cultures et ses règlements
6. la protection des végétaux

A
  1. fédéraux
  2. provinciaux
  3. provinciaux
  4. fédéraux
  5. provinciaux
  6. fédéraux
29
Q

Qui s’occupe de quoi?
fédéral, provincial, municipale

  1. homologation
  2. transport
  3. distribution et vente
  4. utilisation
  5. fabrication
  6. importation
  7. entreposage
  8. élimination
A
  1. fédéral
  2. fédéral & provin
  3. provin
  4. provin & municipal
  5. fédéral
  6. fédéral
  7. provin
  8. provin
30
Q

Résumer la loi sur les produits antiparasitaires

A
  • sécuritaire = étiquette
  • homologation
  • amendes

ARLA

31
Q

Nommer les 3 groupes de la classification au fédéral et les caractéristiques de chacun

A
  • usage domestique: petits formats, produit à faible risque, souvent prêt à usage, utilisation dans et autour des habitations
  • usage commercial (agricole/industriel): produits concentré qui doivent être dilué, emballage plus gros
  • usage restreint: limites d’emploi, risques importants pour l’environnement et la santé, application aquatique et forestière
32
Q

Qui suis-je?
‘’ tout ce qui sert à transmettre l’information qui doit accompagner le produit au tire de la présente loi et de ses règlements’’

A

étiquette d’un pesticide

33
Q

Sur l’étiquette de produit, quels composés sont divulgués?

A
  • les composés les + toxiques (liste 1)
34
Q

l’étiquettage pour la gestion de la résistance doit être fait pour quels produits?

A
  • uniquement pour les produits agricoles, sinon c’est optionnel
35
Q

Dans les symboles d’avertissement que veut dire…
- l’hexagone
- le losange
- le tirangle

A
  • hexagone = danger
  • losange = attention
  • triangle = avertissement
36
Q

Compléter la LPA (______1_________) fait les (_____2_____) qui passe par (_____3_____) qui est reconnu pour être utilisé de façon sécuritaire. Au fédéral, c’est l’(____4____) qui s’en occupe.

A

1: loi sur les produits antiparasitaires
2: étiquettes
3. homologation
4. ARLA

37
Q

Concernant la loi sur les aliments et drogues : Expliquer ce qu’est la LMR

A
  • limite maximale de résidus, la concentration maximale de pesticide qui pourrait demeurer dans ou sur un aliment consommé lorsqu’un producteur a utilisé un pesticide homologué conformément au mode d’emploi de son étiquette.
38
Q

Comment ne pas dépasser la LMR

A
  • respecter le délai d’attente entre l’application et la récolte. Cette info est retrouvée sur les étiquettes
39
Q

Qui s’occupe de la surveillance des résidus chimiques au Canada et au Québec?

A

Canada : agence canadienne de l’inspection des aliments (ACIA)

Québec MAPAQ

40
Q

Quel est le but de la loi sur la protection des végétaux? elle est gérée par qui?

A
  • cette loi vise à empêcher l’importation, l’exportation et la propagation des ennemis végétaux
  • géré par l’ACIA
41
Q

Concernant les lois et règlements provinciaux, quel est la loi la plus importante à savoir?

et quels sont les 2 règlements qui appuient cette loi?

A

Loi sur les pesticides et ses règlements

  • règlement sur les permis et certificats pour la vente et l’utilisation des pesticides
  • code de gestion des pesticides
42
Q

Nommer les 6 groupes de classification au provincial?

A
  • Classe 1
  • Classe 2 : restreint
  • Classe 3: commercial
  • Classe 3A : commercial
  • Classe 4 : domestique
  • Classe 5 : domestique
43
Q

Au niveau provincial, définir la classe 1?

A
  • pesticides exemptés d’homologation
  • autorisation ministérielle
44
Q

Au niveau provincial, définir la classe 2?

A
  • usage restreint sur l’étiquette
45
Q

Au niveau provincial, définir la classe 3?

A
  • usage commercial, agricole, industriel
46
Q

Au niveau provincial, définir la classe 3A?

A
  • tout pesticide qui enrobe une semence d’avoine, de blé, de mais fourrager, de mais-grain, de mais sucré ou de soya et qui un insecticide qui appartiennent aux néonicotinoïdes
47
Q

Au niveau provincial, définir la classe 4?

A
  • tout pesticide qui n’est pas spécifiquement rattaché à une autre classe et porte la mention ‘‘domestique’’ sur l’étiquette
  • produit concentré qu’on doit diluer
48
Q

Au niveau provincial, définir la classe 5?

A
  • tout pesticide qui n’est pas spécifiquement rattaché à une autre classe et qui porte la mention ‘‘domestique’’ sur l’étiquette
    -aucune dilution nécessaire
  • se vend dans des contenants inférieurs à 1L
49
Q

À partir du 1er janvier 2025, la loi sur la classification des pesticides au niveau provincial va être modifié, quelle sera cette modification?

A
  • Classe 3A: enrobés avec un insecticide qui n’est pas un biopesticide
  • Classe 3B: enrobés d’un fongicide ou d’un biopesticide
50
Q

Quel est le permis que doit avoir:
- un agriculteur
- un aménagiste forestier

A
  • agriculteur = classe E
  • aménagiste = classe F
51
Q

Quelles sont les activités nécéssitant un permis pour les catégories suivantes:
- A
- B
- C
- D

A
  • A : vente en gros
  • B: vente au détail
  • C : travaux pour autrui
  • D: travaux pour ses propres activités
52
Q

Définir les 4 sous-classes de la catégories E

A

E1: producteur agricole
E2: simple agriculteur
E3: agriculteur pour application en bâtiment à fins horticoles
E5: agriculteur application par fumigation

53
Q

Concernant le code de gestion des pesticides qui s’appuie sur la loi sur les pesticides :
décrire les règles pour l’entreposage

A
  • entreposage de façon à ne pas altérer les produits et à ne pas laisser échapper son contenu dans l’environnement
  • distance d’éloignement (zone inondable, cours d’eau)
  • affiche #cell de urgence-environnement
  • assurance responsabilité civile
54
Q

Concernant le code de gestion des pesticides qui s’appuie sur la loi sur les pesticides :
décrire les règles pour la vente

A
  • interdiction de vendre les produits de classe 4 et 5 avec les matières actives de l’annexe 1 sur des surfaces gazonnées
  • interdiction de vende de produits des classes 4 et 5 mélangés ou imprégnés de fertilisants
  • pesticides vendus de façon à ce que les clients ne puissent se servir eux-mêmes (sauf classe 5)
55
Q

Concernant le code de gestion des pesticides qui s’appuie sur la loi sur les pesticides :
décrire les règles pour l’utilisation des pesticides

A
  • distance d’éloignement de lacs, cours D’eau,…
  • distance d’éloignement des garderies et milieux scolaires
  • respect des consignes sur l’étiquette
  • équipement approprié en bon état
  • justification et prescription agronomique
  • registre
56
Q

Décrire ce qu’est une justification agronomique?

A
  • analyse d’une problématique de ravageurs de cultures
  • basé sur les principes de lutte intégrée
  • valide pour un an max.
  • remise au producteur qui doit la conserver 5 ans
  • ne peut viser plus d’une parcelle ou regroupement de parcelles
  • est préparée et signée par un agronome
57
Q

Définir ce qu’est une prescription agronomique?

A

ressemble bcp à une justification agronomique, mais bcp moins élaboré
- essentielle pour que le producteur puisse acheter les produit
- doit accompagner la J.A. et être remise au producteur (sauf agriculteur en littoral)

58
Q

Définir ce qu’est l’atrazine?
utilisé pour….
apllication…
problème…

A
  • utilisé uniquement dans le mais
  • application au sol, en post-levée de la culture
  • contaminant important des cours d’eau + résistance
59
Q

Est-ce que sont tous les néonicotinoides qui sont visés par une justification agronomique ave sa prescription?
Si non, lesquels?

A

non,
- thiaclopride
- acétamipride

60
Q

Pour quel pesticide et matière active avons-nous besoin d’une justification et prescription agronomique?

A
  • pesticides de classe 1 à 3
  • atrazine, chlorpyriphos, imidaclopride, clothianidine et thiaméthoxame
61
Q

Définir la loi sur la qualité de l’environnement.

2 points

A
  • l’étude d’impact
  • le certificat d’autorisation : classe 1, voie aérienne, milieu aquatique avec exutoire
62
Q

À quoi sert la loi sur la protection sanitaire des cultures? quels sont les 2 règlements qui l’appuient

A

à assurer la protection de végétaux cultivés à des fins commerciales contre des organismes nuisibles déterminés par règlement

  • règlement sur la protection des plantes
  • règlement sur la culture de pomme de terres
63
Q

Nommer les principaux règlements municipaux

A
  • chaque municipalité peut réglementer l’utilisation des pesticides sur son territoire
  • la règlementation adoptée ne peut être moins sévère que la règlementation provinciale
64
Q

Qu’est-ce que la grille de référence l’OAQ en phytoprotection

A
  • document produit par l’OAQ
  • outil de travail qui identifie les éléments à considérer par l’agronome dans l’élaboration d’un plan de phytoprotection ou d’une recommandation ponctuelle
  • guide l’agronome dans la façon de documenter et de justifier la recommandation en phytoprotection
65
Q

Nommer les 6 étapes pour arriver à faire un plan de phytoprotection

A
  1. identification des besoins et objectifs
  2. collecte et analyse des données - registre de phytoprotection, régie des sols et des cultures
  3. diagnostic phytosanitaire des parcelles concernées
  4. option d’interventions possibles , rotation de groupe de pesticides
  5. si un pesticide est considéré comme moyen de lutte, diagnostic environnemental - étiquette d’un pesticide
  6. recommandation finale et justification agronomique
66
Q

Ou retrouve-t-on la fiche de données de sécurité

A

SIMDUT

67
Q

Nommer des exemples de données qu’on retrouve dans la fiche de données

A
  1. identification
  2. identification des dangers
  3. composition/informations sur les composants
  4. premiers soins
  5. mesures à prendre en cas d’incendie
  6. mesure à prendre en cas de déversements accidentels
  7. mauntention et stockage
  8. protection indivuduelle
    …
  9. autres infov

E1 - Pesticides et environnement (6 decks)

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