Module 3 Flashcards
1
Q
En quoi consistent les études d’adoption?
(Les bases génétiques et environnementales du comportement social)
A
Les études d’adoption font référence à un devis génétiquement informatif qui peut permettre d’identifier des influences environnementales spécifiques sur la variance d’un phénotype, tout en contrôlant les effets génétiques.
- Elles sont basées sur l’absence de corrélation génétique entre parents et enfants ou frères et soeurs adoptifs. Les ressemblances entre les membres d’une famille adoptive ne peuvent donc venir que de l’environnement.
2
Q
Quelles sont les limites des études d’adoption?
(Texte: Les bases génétiques et environnementales du comportement social)
A
- Les résultats sont difficilement généralisables à l’ensemble de la population.
- Les familles adoptives sont généralement sélectionnées par des agences et ne représentent pas l’ensemble de la variation des environnements familiaux dans la population.
- Les enfants ne sont pas nécessairement placés au hasard dans les familles.
- Certaines agences d’adoption cherchent à placer les enfants dans des familles semblables à leurs familles biologiques.
- Par contre, pour cette raison, il est possible que la corrélation génétique entre parents et enfants adoptés ne soit pas nulle alors que c’est ce qui est présumé.
3
Q
Quelle est la controverse principale associée à la stimulation ovarienne?
A
La stimulation ovarienne est la 1ère cause de grossesses multiples.
- Les grossesses multiples sont associées à une naissance, plus souvent, prématurée chez ces enfants (facteurs de risque).
4
Q
En quoi consiste le protocole de jumeaux?
A
Les protocoles de jumeaux réfèrent aux protocoles utilisés en recherche pour étudier la part de la variance du génotype et comment l’environnement a fait sa part aussi pour savoir à quoi le phénotype réfère.
- Donc on prend des jumeaux monozygotes et dizygotes
Le protocole de jumeaux permet d’expliquer la part de l’environnement partager, celle de la génétique et celle de l’environnement non partagé dans le dév. de l’enfant.
5
Q
Vrai ou faux
La destinée d’un individu n’est pas totalement déterminée par la génétique.
A
Vrai
6
Q
*Quels sont les 3 types de corrélation génotype-environnement?
A
-
La corrélation passive: L’enfant reçoit un environnement corrélé à ses gènes.
- Ex: si l’enfant a déjà des traits génétiques reliés au sport et que ses parents sont sportifs, ça donne un environnement qui est corrélé aux gènes de l’enfant.
- Passive dans le sens que l’enfant n’a pas à aller chercher son environnement.
-
La corrélation active (contraire à la corrélation passive): L’enfant recherche un environnement corrélé à ses gènes.
- Exemple un enfant qui a dans ses gènes, la capacité à faire du sport et qu’il aime faire du sport, mais qu’il vit dans une famille où les parents n’en font pas.
- L’enfant va devoir faire des efforts et activement chercher son environnement où il va pouvoir faire du sport.
-
La corrélation réactive: L’enfant va modifier involontairement son environnement.
- Exemple : un enfant qui n’est pas sportif mais dont l’environnement est sportif, il va devoir s’adapter à son environnement.
7
Q
En quoi consiste l’équation interactionnelle du phénotype?
A
8
Q
Quels sont les 7 principes de tératologie?
A
- La susceptibilité
- La période critique (ou sensible)
- La relation dose-réponse (effet)
- L’accessibilité
- La variabilité de la réponse
- L’interférence avec certains mécanismes
- Les types d’effets
9
Q
À quoi fait référence le principe de la susceptibilité parmi les 7 principes de tératologie?
A
- La susceptibilité aux substances varie entre les espèces
- Ex: Rats affectés par la thalidomide seulement à forte dose, humains très faible dose.
- La susceptibilité aux substances varie à l’intérieur d’une même espèce:
- Ex: Génotype influence la susceptibilité. Jumeaux Dz.
10
Q
À quoi fait référence le principe de période critique (ou sensible) parmi les 7 principes de tératologie?
A
Selon la période prénatale où survient l’exposition, il peut y avoir une variation au niveau de la sévérité des effets de la substance.
- Ex: La consommation d’alcool au 1er trimestre peut causer des anomalies morphologiques chez le foetus.
11
Q
À quoi fait référence le principe de l’accessibilité parmi les 7 principes de tératologie?
A
Par accessibilité on fait référence à l’accès du fœtus à certaines substances, accès qui influence l’étendue des effets.
- Mode d’exposition: Aigu ou régulier
- La capacité maternelle à métaboliser la substance (âge, génétique, interaction avec d’autres substances);
- Mode de transport: Absorption cutanée, orale ou respiratoire.
Exemple: Le tabac augmente la capacité maternelle à métaboliser les autres substances.
- Si la mère fume une cigarette en maintenant qu’elle boit du vin, le tabac va faire en sorte que la mère va métaboliser l’alcool plus rapidement, donc le foetus sera peu touché par l’alcool consommé, mais il va quand même avoir eu du tabac…
12
Q
À quoi fait référence le principe de la relation dose-réponse (dose-effet) parmi les 7 principes de tératologie?
A
Il s’agit du continuum des effets de l’alcoolisme fœtale
- Il y a des effets plus importants lorsque l’exposition est sévère.
- Il est important de savoir qu’il n’y a pas de seuil maximal d’exposition sécuritaire pour l’alcool.
13
Q
À quoi fait référence le principe de la variabilité de la réponse (de l’effet) parmi les 7 principes de tératologie?
A
14
Q
À quoi fait référence le principe de l‘inférence avec certains mécanismes parmi les 7 principes de tératologie?
A
Il est nécessaire d’identifier quels sont les mécanismes d’action d’une substance qui explique les effets observés en association avec l’exposition prénatale.
- Sans l’identification de ces mécanismes d’action = il s’agit seulement d’une croyance populaire.
15
Q
À quoi fait référence le principe des types d’effets parmi les 7 principes de tératologie?
A
Il y a différents types d’effets observables relatifs aux agents tératogènes:
- Des effets transitoires ou permanents
- Des effets à court ou long terme
- Des effets qui peuvent s’atténuer ou s’intensifier
- Des effets significatifs au plan statistique ou au plan clinique:
- Significatifs au plan statistique: il peut arriver que des enfants soient statistiquement affecté et que, par exemple, leur QI soit 5 points inférieur à celui des autres qui n’ont pas été exposé au plomb, mais ça ne veut pas dire que l’enfant va ressentir les différences au niveau clinique.
16
Q
Quelles sont les 3 phases du développement prénatal ?
A
- Germinale
- Embryonnaire
- Fœtale
17
Q
Vrai ou faux
Tous les organes du futur bébé se forment au cours des 8 premières semaines de grossesse.
A
Vrai
C’est pour quoi les soins prénatals du premier trimestre sont cruciaux pour éviter les anomalies congénitales.
18
Q
Qu’est-ce qui caractérise le premier trimestre en ce qui concerne les périodes de la grosesse?
A
Le premier trimestre
- Date: Du jour 1 de la dernière menstruation (conception hypothétique) à la 12e semaine.
- La grossesse commence quand le zygote s’implante dans la paroi de l’utérus et libère des messagers chimiques qui empêchent la menstruation et déclenchent les transformations nécessaires au dév. de la vie.
- Tous les organes du futur bébé se forment au cours des 8 premières semaines de grossesse, donc les soins prénatals sont cruciaux durant cet période.
- Événements: pas de menstruations, seins gonflés et abdomen gonflé.
- ☹️ Fausses couches au premier trimestre dans environ 15% des grossesses.
19
Q
Qu’est-ce qui caractérise le deuxième trimestre en ce qui concerne les périodes de la grosesse?
A
Le deuxième trimestre
- Date: De la 12e à la 14e semaine après la dernière menstruation.
- Événements:
- Prise de poids de la femme
- L’utérus s’agrandit pour contenir le foetus
- La grossesse commence à être visible
- Les mouvements du foetus commencent à se sentir entre la 16e et 18e semaines.
- À partir de la 12e semaines, on peut connaître le sexe du foetus.
- 🙂 Les risques de fausse couche diminuent au 2e trimestre.
20
Q
Qu’est-ce qui caractérise le troisième trimestre en ce qui concerne les périodes de la grosesse?
A
Le troisième trimestre
- Date: De la 25e semaine après la dernière menstruation jusqu’au début du travail.
- Les principaux changements physiques visibles:
- La prise de poids
- La croissance de l’abdomen
- Les seins commencent à couler (colostrum)
21
Q
À quel moment le bagage génétique est-il attribué à l’individu et le suivra toute sa vie?
A
À la conception
22
Q
Quelles sont les 6 méthodes alternatives de procréation médicalement assistée?
A
- L’insémination artificielle: Elle consiste à prendre le sperme du conjoint, ou donneur et de l’injecter pendant l’ovulation.
- Le don ou transfert d’ovule: L’ovule d’une femme fertile sera inséré dans l’utérus d’une femme infertile, fécondation in vivo.
- Le transfert de gamètes sains: Les ovules et les spermatozoïdes sont simultanément transférés dans les trompes de Fallope, fécondation in vivo.
- Le transfert du zygote: il s’agit de la fécondation in vitro, l’œuf fécondé en laboratoire est introduit dans les trompes de Fallope pour l’implantation.
- La stimulation ovarienne: Elle consiste à stimuler le développement et la libération d’ovules pour accroître les chances de conception ou de récolte.
- La mère porteuse: Il y a 3 façons de faire possibles, elle peut recevoir les gamètes, le zygote ou elle peut donner un ovule.
23
Q
Combien y a-t-il de types de cellules humaines?
A
200 types de cellules
24
Q
Quels sont les 3 stades du développement prénatal?
A
- Le stade germinatif
- Le stade embryonnaire
- Le stade foetal
25
Quels sont les 2 modèles développementaux que peut suivre le processus du développement prénatal?
1. **Le modèle céphalocaudal**
* Lorsqu'il suit ce modèle, le développement se fait de la tête aux pieds, donc le cerveau de forme avant les organes reproducteurs.
2. **Le modèle proximodistal**
* Lorsqu'il suit ce modèle, le développement se fait du centre du corps vers les extrémités, donc les structures centrales (ex: la cage thoracique) se forment avant les doigts et les orteils.
26
Qu'est-ce qui caractérise le **1. stade germinatif** parmi les 3 stades du développement prénatal?
**Le stade germinatif**
* Les 2 premières semaines de gestation, de la conception à l'implantation. Durée = 14 jours.
* Jour 1: La conception
* Le spermatozoïde et l'ovule s'unissent, formant un zygote qui contient les instructions génétiques nécessaires au développement humain.
* Jour 3: Formation de la morula
* La morula est une sphère solide composée de 16 blastomères indifférenciés (cellules qui n'ont pas encore de fonction).
* Si à cette étape il y a la division de la morula, il va y avoir la création de 2 embryons génétiquement identiques (MZ). Si pas de division = un seul embryon.
* Des jours 5 à 7: Formation du blastocyte ou blastula
* Le blastocyte est une sphère creuse remplie de liquide et dans laquelle les cellules qui deviendront l'embryon commencent à se regrouper. C'est un groupe de 100 cellules différenciées dans le but de former les organes et les systèmes.
* Jour 6 et 7, le blastocyte entre en contact avec la paroi utérine.
* Des jours 10 à 14: L'implantation
* En préparation, la blastula sécrète des hormones.
* Des cellules de la paroie extérieure du blastocyte se combinent aux cellules de la muqueuse utérine pour commencer à former le placenta.
* Comme le zygote, le placenta sécrète des messagers chimiques (hormonaux) qui l'attachent à l'utérus après avoir arrêté les menstruations. Simultanément, les cellules internes du blastocyte se différencies et se spécialises.
* Des cellules deviendront le cordon ombilical, d'autres vont former le sac vitellin et d'autres deviendront l'amnios.
* Le 12e jour: Le blastocyte s'est complètement enfoui dans le tissu utérin. Puis, les cellules qui deviendront le corps de l'embryon sont également formés.
27
Qu'est-ce qui caractérise le **2. stade embryonnaire** parmi les 3 stades du développement prénatal?
**Le stade embryonnaire**
De la semaine 3 à la semaine 8.
Tous les systèmes organiques de l'embryon se forment dans les 6 semaines qui suivent l'implantation.
* Semaine 3: Début de l’organogenèse
* L'organogenèse: C'est la différenciation rapide des cellules pour former les organes et systèmes de l'embryon. Elle passe par la gastrulation.
* La gastrulation: C’est un ensemble de mouvement qui met en place les 3 feuillets de l’embryon. Les cellules de base de l'embryon.
* Semaine 4 : l'extrémité du tube neural de l'embryon se gonfle pour former le cerveau.
* Le coeur commence à battre, la colonne vertébrale et les côtes commencent à être visibles à mesure que les cellules osseuses et musculaires se mettent en place, etc.
* Semaine 5: L'embryon mesure un peu plus que 0,5 cm (10 000x plus gros que le zygote)
* Développement des bras et des jambes, les 5 doigts sont visibles sur les mains, les yeux ont des cristallins et des cornées, les poumons commencent à se former.
* Semaine 6: Le cerveau de l'embryon commence à produire des ondes électriques.
* Semaine 7: L'embryon commence à se déplacer spontanément.
* Squelette visible, membres complétement développés, les os durcissent, oreilles compètement formées, etc.
* Semaine 8: Dernière semaine de la phase embryonnaire
* Le foie et la rate commencent à fonctionner, ils permettent à l'embryon de fabriquer et filtrer ses propres cellules sanguines.
* Coeur bien développé, connexions entre le cerveau et le reste du corps bien établies.
* Les systèmes digestif et urinaire fonctionnent.
* À la fin de la 8e semaine= l'organogenèse est terminée.
28
Quels sont les 3 feuillets embryonnaires mis en place par la gastrulation et formés lors du **2. stade embryonnaire**?
Chacun des feuillets vient former des structures précises :
1. **Endoderme:** Ce feuillet forme les organes internes, les poumons, le foie, le pancréas.
2. **Mésoderme:** Ce feuillet va former le squelette, les muscles, le système cardiovasculaire, etc.
3. **Ectoderme:** Ce feuillet va former les tissus externes (peau, cheveux, ongles), le tube neural, la colonne vertébrale, les cellules du système nerveux central, etc.
29
Qu'est-ce qui caractérise le **3. stade foetal** parmi les 3 stades du développement prénatal?
**Le stade foetal**
De la fin de la 8e semaine à la naissance.
Semaine 9 à 38: Croissance et raffinement des organes
* C’est durant cette période qu’il va y avoir la construction du système osseux et la préparation du **fœtus** au fonctionnement extérieur du milieu intra utérin.
* L'essentiel de la formation et du réglage du cerveau a lieu au cours de ce stade.
* De la 10e à 18e semaine: Prolifération neuronale (corps cellulaire)
* De la 13e à 21e semaine: Migration neuronale (cellules gliales)
* Au fil du temps, les comportements prénatals et le développement du cerveau sont de + en + complexe de sorte que l’embryon bouge ses bras à partir de la semaine 0 à 10, mais que rendu aux semaines 20 à 30, il réagit au son et il va avoir le réflexe de cligner des yeux. Comportements de plus en plus complexes qui montrent une évolution de la migration neuronale chez le foetus.
30
Quels sont les 5 autres facteurs pouvant avoir un effet sur le développement du foetus?
1. La génétique
2. L'âge de la mère
* + 35 ans: augmentation de la prévalence de problèmes de santé
* - 18 ans: niveau socio-économique
* Qualité des soins prénataux
3. L'occupation/emploi
* Conditions physiques (postures)
* Expositions à des substances (ex: les teintures pour les coiffeuses).
4. L'alimentation
5. Le stress psychologique
* L'effet direct sur le fœtus
* Influence les habitudes de vie pendant la grossesse
* Le soutien atténue les effets du stress psychologique
31
Que se passe-t-il lors de l'accouchement?
32
Quelles sont les étapes de l'accouchement?
1. Le travail
2. L'expulsion du foetus
3. L'expulsion du placenta
33
Quelles sont les 3 phases de la première étape (le travail) de l'accouchement?
1. La phase de latence
2. La phase active
3. La phase de transition
34
Quelles sont les caractéristiques des 3 phases de la première étape de l'accouchement - Le travail?
1. La phase de latence:
* Durant cette phase, les contractions utérines sont relativement espacées et peu douloureuses.
* 2 processus importants se mettent en branle:
* L'effacement du col de l'utérus
* La dilatation du col (ultimement à 10 cm)
2. La phase active
* Elle commence quand la dilatation est de 3-4 cm jusqu'à 8cm.
* Durant cette phase, les contractions se rapprochent, s'intensifient et le foetus descend progressivement.
3. La phase de transition
* La dilatation est rendue à 10 cm
* Contractions rapprochées et très intenses.
35
Qu'est-ce qui caractérise la deuxième étape de l'accouchement - **L'expulsion du foetus**?
**2. L'expulsion du foetus**
Elle commence quand le col est complètement dilaté (10 cm) et se termine avec la naissance de l'enfant.
* La femme commence à pousser
* La tête du bébé s'engage dans le col de l'utérus, puis dans le canal génital pour finir par sortir.
* Cette étape dure généralement 1 heure.
* Après l'accouchement, on coupe le cordon ombilical, lave le bébé et on le dépose sur le ventre de sa mère.
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Qu'est-ce qui caractérise la troisième et dernière étape de l'accouchement - **L'expulsion du placenta**?
**3. L'expulsion du placenta**
* Elle consiste à expulser le placenta et d'autres tissus provenant de l'utérus.
* Elle est particulièrement importante puisqu'il y a des risques d'hémoragie si le placenta n'est pas entièrement expulsé.
37
En quoi consiste l'accouchement par césarienne?
Dans le cas d'accouchement par césarienne, le foetus doit être extrait par des incisions de la paroi abdominale et de la paroi utérine.
38
Quelles sont les situations qui justifient le recours à une césarienne?
1. La présentation du foetus par le siège:
* Elle est associée à la déscente du cordon ombilical avant le foetus.
2. La détresse foetale pendant le travail
3. Travail trop long
4. Foetus trop gros
5. Des problèmes de santé de la mère qui pourraient être aggravés en accouchant par voie vaginale ou qui pourraient être dangereux pour le foetus (ex: l'herpès).
