module 3 - thème 3.1

Question 1

Quelle est la principale différence entre le conditionnement instrumental et le conditionnement classique?

Answer 1

Le conditionnement classique se limite à des réponses naturelles, tandis que le conditionnement instrumental s’étale à tous les comportements imaginés

Question 2

VRAI OU FAUX : il est impossible d’observer directement ce qui se passe à l’intérieur de l’organisme?

Answer 2

VRAI (exemple : causes innées, besoins, émotions, conflits intérieurs)

Question 3

Quelle est la définition de la personnalité selon Skinner? (5)

Answer 3

1. il rejette la notion de personnalité
2. la personnalité est une fiction
3. la manière dont il décrit l’apprentissage peut référer au concept de personnalité
4. la personnalité serait alors les différences de comportement entre les individus qui sont constantes dans le temps
5. la personnalité est donc entièrement déterminée par les expériences de vie et l’environnement

Question 4

Comment est-il possible de prédire et de contrôler l’apparition d’un comportement selon Skinner?

Answer 4

en manipulant l’environnement

Question 5

Quels sont les 4 concepts du conditionnement opérant?

Answer 5

1. renforcement positif
2. renforcement négatif
3. punition positive
4. punition négative

Question 6

Selon Skinner, quel processus détermine l’apparition des comportements humains?

Answer 6

le conditionnement opérant

Question 7

Quel est le type de programme de renforcement suivant : Chaque fois que le chien appuie sur le bouton, il a une récompense

Answer 7

renforcement continu

Question 8

Quel est le type de programme de renforcement suivant : Lorsque j’utilise ma carte fidélité, j’ai une récompense après un certain nombre d’achats.

Answer 8

renforcement à proportion constante

Question 9

Quel est le type de programme de renforcement suivant : le nombre récompenses que je reçois est déterminé aléatoirement

Answer 9

renforcement à proportion variable

Question 10

Quel est le type de programme de renforcement suivant : à chaque 10 minutes, je reçois une récompense

Answer 10

renforcement à intervalles fixes

Question 11

Quel est le type de programme de renforcement suivant : je reçois une récompense en fonction du temps, mais de manière aléatoire

Answer 11

renforcement à intervalle variable

Question 12

Qu’est-ce que le façonnement?

Answer 12

c’est une méthode qui permet à un organisme d’acquérir un comportment absent de son répertoire en renforcant tous les comportements qui se rapprochent de la réponse attendue

Question 13

Quelles sont les 4 étapes de l’analyse pour être capable de modifier un comportement selon Skinner?

Answer 13

1. l’analyse descriptive du comportement
2. établissement d’une relation fonctionnelle entre les contingences qui précèdent, déclenchent et suivent le comportement
3. identification des renforçateurs au comportement
4. substitution du comportement inacceptable par renforcement d’un comportement acceptable

Question 14

Qu’est-ce que l’extinction d’un comportement selon Skinner?

Answer 14

la diminution de la probabilité d’apparition d’une réponse par la supression des conséquences associées à cette réponse

Question 15

Quelle est la perception de Skinner en ce qui concerne les troubles de la personnalité? (3)

Answer 15

1. il rejette la notion de personnalité pathologique
2. il n’ont pas un trouble, il ne répondent simplement pas de manière appropriée à leur environnement
3. elles présentent un déficit comportemental ou des réponses inadaptées

Question 16

Quelle est la différence entre un déficit comportemental et une réponse inadaptée?

Answer 16

Déficit comportemental : réponse jamais apprise

Réponse inadaptée : réponse apprise que le milieu n’accepte pas

Question 17

Qu’est-ce qui est exclu de la théorie de Skinner? (4)

Answer 17

1. la notion de personnalité
2. les processus cognitifs
3. les pensées
4. les sentiments

Question 18

Quels sont les 2 types d’apprentissage social?

Answer 18

imitation et apprentissage vicariant

Question 19

Qu’est-ce que l’imitation?

Answer 19

la simple reproduction du comportement d’un modèle

Question 20

Qu’est-ce que l’apprentissage vicariant?

Answer 20

la reproduction d’un comportement en fonction des conséquences qu’il entraine chez le modèle

Question 21

Pour Bandura, qu’est-ce qui explique l’apparition d’un comportement?

Answer 21

les intentions et les pensées

Question 22

Qu’est-ce que le déterminisme réciproque?

Answer 22

l’interdépendance entre les facteurs personnels, l’environnement et le comportement (le triangle)

Question 23

Quel est le concept le plus proche de la notion de personnalité pour Bandura?

Answer 23

la perception d’efficacité personnelle (capacité d’exercer un contrôle sur son comportement et la situation)

Question 24

Qu’est-ce qui différencie l’efficacité par procuration de l’efficacité collective?

Answer 24

Procuration : confiance en les capacités d’une autre personne pour accomplir une tâche
Collective : confiance en les capacités d’un groupe à gérer une situation donnée

Question 25

Qu’est-ce qui caractérise le renforcement selon Bandura? (5)

Answer 25

1. pas un processus automatique
2. en fonction des cognitions et motivations de l’individu
3. l’individu conserve une liberté d’action
4. source d’information provenant de l’environnement de l’individu
5. fait naître des pensées et des images mentales

Question 26

Quels sont les 3 types de renforcement selon Bandura?

Answer 26

1. renforcement extrinsèques
2. intrinsèque
3. vicariant

Question 27

Quelles sont les étapes du modelage? (4)

Answer 27

1. processus attentionnel
2. processus de rétention
3. processus de reproduction
4. processus motivationnels

Question 28

Qu’elle est la principale différence entre les approches de Skinner et Bandura?

Answer 28

Bandura met l’accent sur des dimensions humaines et moins animales, accorde de l’importance aux sentiments et à l’aspect subjectif