Module 4 Flashcards
Quels sont les principaux déterminants du développement professionnel ?
Le concept de soi, les aptitudes, les valeurs, les intérêts, la personnalité de l’individu, l’identification à des modèles, le contexte où il évolue et les opportunités de l’individu dans son milieu
À l’enfance, les influences pour un choix de carrière demeure surtout __________. La ________ domine et le milieu __________ agit grandement sur le choix d’emploi des enfants. La conscience du travail dépend de ___________ et des _____________.
Externes
Curiosité, scolaire.
L’exposition, stéréotypes.
Au début de l’adolescence (________ ans), l’_________ et l’__________ viennent consolider le ____. Les jeunes ont ainsi une représentations plus _________ p/r au travail. La réflexivité demeure _________, la personne reste fortement influencés par l’___________________.
(10-13 ans), l’exploration et l’apprentissage viennent consolider le soi.
Sensibles
Limitée, l’opinion d’autrui (pairs et famille).
À partir de ____ ans, les jeunes ont un premier ___________ avec le marché du travail. Ils développent ainsi des ______________ de travailleur. Ils effectuent leurs premiers choix _____________.
14, contact réel.
Compétences génériques.
Professionnels
Selon Gingzberg et Coll, qu’est ce qui détermine le choix professionnel d’un individu ?
1) Contexte du marché du travail
2) Dimension relationnelle
3) Valeurs et intérêts
4) Expériences scolaires
Selon Ginzberg et Coll, les choix de carrière sont d’abord ____________ puis, _________ et finalement ____________.
Fantaisistes, tentatives, réalistes
Selon la perspective Super, à quelle étape du développement professionnel est ce que l’énoncé ci-bas fait référence ?
–> Développement du concept de soi à travers des modèles. Les besoins et les fantaisies dominent.
Étape de croissance (<14 ans)
À quoi fait référence l’étape d’exploration du développement professionnel selon la perspective Super ? À quel âge se situe cette étape ?
Cette étape se situe entre 14-25 ans. À ce moment, l’individu explore à l’école, dans les loisirs et les premiers emplois. Il teste ses intérêts et ses capacités et entre sur le marché du travail.
À quoi fait référence l’étape de consolidation du développement professionnel selon la perspective Super ? À quel âge se situe cette étape ?
Cette étape a lieu entre 25-45 ans. À ce moment, l’individu désire se trouver une niche au sein de l’entreprise pour laquelle il travaille et assurer une satisfaction au travail. Il examine alors les possibilités d’avancement professionnel et peut changer d’emploi mais rarement de vocation.
À quoi fait référence l’étape de maintien du développement professionnel selon la perspective Super ? À quel âge se situe cette étape ?
L’étape de maintien est de 46-64 ans. À ce moment, l’individu assoie ses acquis professionnels et se tourne vers d’autres rôles. Il se prépare à la retraite et se désengage progressivement dans son emploi.
Quels sont les 6 postulats durables de Super par rapport au travail ?
1) Les différences individuelles demeurent tout au long de la vie de l’individu
2) Plusieurs emplois peuvent convenir à une même personne
3) Les préférences professionnelles changent
4) Les parcours professionnels sont influencés par des facteurs externes
5) L’expérimentation est essentielle
6) Le travail permet l’expression de soi
Sous la perspective de Patton et McMahon, le travail dépend de facteurs ________ et ________ et du _________. C’est ce qu’on appelle le system_________________.
Individuels, contextuels, hasard.
System-theory framework.
Quels sont les facteurs individuels influençant le travail tel Patton et McMahon le décrit ?
Âge, sexe, santé, capacités/incapacités, habiletés/aptitude, croyances/valeurs, personnalité, intérêts, diversité sexuelle, ethnicité, connaissances et conception de soi
Quels sont les facteurs contextuels influençant le travail tel Patton et McMahon le décrit ?
Institutions scolaires, marché de l’emploi, pairs, famille, statu socio-économique, tendance historique, communauté, décisions politiques, milieu de travail
Plusieurs personnes peuvent influencer les jeunes à faire un choix de carrière, quels sont les 3 types de personnes qui peuvent influencer ?
Mentors, aviseurs et modèle de rôle
En quoi constitue un mentor ?
Les mentors guident, soutiennent et parrainent les jeunes travailleurs. Ils possèdent un haut niveau d’engagement réciproque personnel et professionnel en relation avec le jeune.
En quoi constitue un aviseur ?
Un viseur assiste les jeunes travailleurs à prendre des décisions et faire des choix. L’engagement est donc moins durable dans le temps.
En quoi constitue un modèle de rôle ?
Un modèle de rôle est un personne que le jeune travailleur admire et respecte. Leur engagement est parfois limité mais l’impact est durable.
Les critiques à l’égard des modèles du développement professionnel sont que peu d’attention est accordé aux enjeux de _______, d’___________ et de _________. Également, les modèles considèrent peu ______________ et pas du tout la _________, l’_________ et l’__________des _________ sur le développement professionnel de la personne. Finalement, ces modèles sont très __________ au regard des dynamiques complexes qui sous-tendent le développement professionnel.
De genre, d’ethnicité et de classe.
Le contexte socio-économique et pas du toute la nature, l’impact et l’influence des incapacités.
Réductionnistes
Que veut-on dire par « Les stades de développement des modèles du développement professionnel s’avèrent réductionnistes au regard des dynamiques complexes qui sous-tendent le développement professionnel. » ?
Un individu peut être rendu à un stade de développement autre que celui spécifique à son âge en raison de plusieurs facteurs. Cependant, les modèles ne considèrent pas cette possibilité et présente des modèles très linéaire.
Que faut-il veiller à faire pour les jeunes adultes qui rentrent sur le marché du travail (Besoins occupationnels) ?
1) Préparer les jeunes adultes à de nouveaux rôles et routines
2) Faciliter le développement d’habiletés liés au travail ou l’autonomie
3) Promouvoir l’autodétermination
4) Faciliter l’intégration sociale et communautaire
5) Éviter les ruptures occupationnelles
Quels sont les différents défis pour les travailleurs plus âgés ?
1) La transformation rapide du marché du travail et des emplois.
2) L’attention au temps qui reste
3) La valorisation de la retraite qui, éventuellement, s’avère plus difficile que prévu
4) L’âgisme
Quels sont les principales préconceptions négatives envers les travailleurs plus âgés ?
1) Capacités moindres
2) Fermeture face à la formation
3) Incompétence technologique
4) Rigidité et fermeture quant aux changement
Les gens pensent également qu’ils devraient laisser leur place, qu’ils sont tous pareils, qu’ils ne peuvent s’ajuster face aux demandes changeantes de l’employeur, qu’ils tendent à éviter les nouveaux défis, qu’ils sont plus critiques et se plaignent davantage et finalement, qu’ils coûtent davantage.
Quels sont les principales préconceptions positives envers les travailleurs plus âgés ?
1) Fiabilité
2) Engagement
3) Expérience
4) Habiletés sociales
