Motivace

Question 1

motiv

Answer 1

Systém rysů, stavů, potřeb a procesů, kt. bývají zařazovány do kategorie záměrnosti
VNITŘNÍ POHNUTKY

Question 2

MOTIVACE

Answer 2

Vnitřní psychický proces, kt. vychází z nějaké POTŘEBY a ústí v žádoucí výsledný stav

Question 3

CÍL

Answer 3

Obsah činnostI, kt. ukazuje, CO je třeba udělat

Question 4

POTŘEBA

Answer 4

Stav osobnosti, kdy dochází k rozporu mezi tím, co je dáno a tím, co je nutné
Energetizuje, zaměřuje a udržuje jednání, kt. směřuje k nějakému cíli

Question 5

A. MASLOW

Answer 5

PYRAMIDA POTŘEB

Question 6

ZÁJMY

Answer 6

Takový druh prožitku, v němž do popředí vystupují sympatie k nějakým objektům/činnostem
Souvisí s pozorností - vyvolává tendenci mít upřenou pozornost jenom na ten objekt

Question 7

POSTOJE

Answer 7

Odpovědi člověka na realitu, kt. ho obklopuje

Question 8

HODNOTY

Answer 8

Vlastnosti, kt. připisujeme určitým situacím, objektům,
činnostem, atd.
Utvářejí se během SOCIALIZACE
vytváříme si Hierarchii hodnot

Question 9

HODNOTOVÝ SYSTÉM E. SPRANGERA:

Answer 9

o Zahrnuje 6 typů poznání světa, z čehož odvozuje 6 typů lidí
1. PRAVDA  teoretický člověk
 Usiluje o hledání pravdy
 Hodnotou je pro něj poznání zákonitostí a podstaty světa a vztahů mezi lidmi
 Je to takový člověk, kt. chce poznat co, jak a proč se tak děje

2. KRÁSA  estetický člověk
    Hledá ve světě harmonii (libost) a disharmonii (nelibost)
    Je estétem – svět pro něj tvoří bary, zvuky a barvy
3. UŽITEK  ekonomický člověk - hledá užitek a zisk, je egocentrický, myslí na vlastní blaho
4. LÁSKA  sociální člověk - hledá se v druhých, žije pro ně, hledá lásku nejen pro sebe ale i k lidstvu
5. MOC  mocenský člověk
    Podřizuje se vyšším principům
    Moci lze dosáhnout fyzickým nátlakem, pomocí právních norem nebo v duchovním smyslu
6. BŮH, MOUDROST  náboženský člověk – hledá smysl života

Question 10

HOMEOSTATICKÝ MODEL

Answer 10

Motiv = obnova rovnováhy vnitřního prostředí organismu (homeostáze)

Question 11

POBÍDKOVÝ MODEL

Answer 11

Motiv = určité vnější podněty, kt. přinášejí uspokojení, navozují libost
o Libé – vyvolávají tendenci k opakování podnětu
o Nelibé – vyvolávají tendenci k redukci či odstranění podnětu

Question 12

KOGNITIVNÍ MODEL

Answer 12

 Motiv = potřeba poznání, zvědavost, redukce neurčitosti a nejednoznačnosti
 Základním předpokladem přežití je orientace v prostředí
 Poznání (kognice) umožňuje jedinci s prostředím zacházet

Question 13

ČINNOSTNÍ MODEL

Answer 13

Motiv = činnost (je sama o sobě cílem a ne jen prostředkem k dosažení cíle)
Vyjadřuje názor o činnosti jako podstatě života (např. činnost ve hře)

Question 14

FRUSTRACE

Answer 14

STRÁDÁNÍ
Stav, jehož příčinou je neuspokojení potřeb člověka, nebo stav, kdy jedinec není schopen dosáhnout svého cíle
 Krátkodobá frustrace – mám chuť na smažák, ale nemám prachy
 Dlouhodobá frustrace = DEPIVACE – snažím se vystudovat VŠ, ale neustále propadám u zkoušek, pokouším se o dítě, …
 Dochází zde k SOMATIZACI – špatný spánek, slabá imunita, alkohol, deprese, …  spouští se OBRANNÉ MECHANISMY
 Každý jsme jinak odolní  FRUSTRAČNÍ TOLERANCE (měří se, např. Rosenzwiegův frustrační test)

Question 15

OBRANNÉ MECHANISMY

Answer 15

 Zbavují člověka nutnosti vyrovnávat se se skutečnostmi, kt. u něj vyvolávají v současné situaci konflikt a ohrožují jeho sebepojetí
 Poskytují mu čas a klid, aby mohl najít vhodnější způsoby zpracování hrozivých informací a mohl se se skutečností vyrovnat
 Člověk je uplatňuje mimovolně, může je poznat pouze podle reakcí druhých
 U některých jedinců může psychologická obrana vést ke škodě  člověk si utváří trvalý sklon k vyhýbání se nepříjemné skutečnosti

Question 16

PROJEKCE

Answer 16

 ,,Podle sebe soudím tebe‘‘
 Člověk připisuje to, co se odehrává v něm (impulzy, potřeby, hodnocení, názory, zkrátka vše, co si nepřipouští) svému okolí
 Svým impulzům připisuje objektivní existenci mimo sebe samotného a vyhýbá se tak převzetí zodpovědnosti
 Např. někdo svou agresi odůvodňuje tím, že se jen brání proti těm, co jsou proti němu

Question 17

POPŘENÍ

Answer 17

 Mimovolné a neuvědomované zaměření pozornosti ,,někam jinam‘‘, odsunutí pozornosti od jiných jevů
 Může ovlivnit naše CH (např. člověk se nedokáže přetvařovat před tím, ke komu chová antipatie)

Question 18

PŘESUNUTÍ

Answer 18

 Neuvědomělé zaměření odmítavé pohnutky jiným přijatelným směrem, může probíhat na 2 úrovních 
 Činnost je přesunuta jiným směrem – nepřípustné uspokojení sexuálního motivu je přesunuto na uspokojení jídlem
 Činnost je zachována, ale přesunuta na jiný předmět – sexuální přitahování urč. osobou je přesunuta na dosažitelného partnera (Christos:D)

Question 19

RACIONALIZACE

Answer 19

 Člověk se své činy snaží nějak logicky vysvětlit, přikládá mu žádoucí motivy, snaží se ho nějak zdůvodnit
 Nechce si zachovat tvář nebo chce skrývat své problémy, nechce dát najevo vlastní selhání
 Např. vety typu ,,Já jsem ji stejně nikdy nechtěl‘‘ nebo ,,Byl jsem s ní jen pro peníze‘‘

Question 20

REAKTIVNÍ VÝTVOR

Answer 20

 Neuvědomělé nahrazení nepřijatelného citu opačným žádoucím citem
 Je nápadný přehnanou silou a strnulostí
 Např. matka má pocit viny z myšlenek na potrat v době, kdy byla těhotná a proto své narozené dítě zahrnuje přemírou lásky

Question 21

SUBLIMACE

Answer 21

Nesplněnou touhu nebo přání člověk transformuje do jiných obsahů prožívání nebo jednání

Question 22

SOMATIZACE

Answer 22

 Duševní trápení se promítá do tělesných projvů  bolesti hlavy, špatný spánek, žaludeční vředy

Question 23

VYTĚSNĚNÍ

Answer 23

Člověk je schopen utlumit projev vlastních pohnutek/vzpomínek
 SUPRESE – potlačení, probíhá vědomě a úmyslně
 REPRESE – vytěsnění, probíhá mimovolně a neuvědomovaně, podobá se zapomenutí