Motivation 2 Flashcards

Question

Erwartungswerttheorie: Risikowahlmodell Atkinson: Untersuchung der Theorie: Vorhersage und Ergebnisse

Answer 1

1. Vp sollten Ringe über einen Pflock werfen und konnten sich die Distanz dabei selbst aussuchen 2. Das Modell sagt vorher, dass: a) Personen, deren Erfolgsmotiv stärker als Misserfolgsmotiv ist --> Wählen eher eine Mittlere Schwierigkeit b) Personen deren Misserfolgtmotiv stärker ausgeprägt ist --> wählen eher eine ganz einfach oder ganz schwere Aufgabe ( bei schwierig ist es nicht so schlimm zu scheitern) 3. Ergebnisse: a) Die Erfolgsmotivierten nehmen eher mittlere Schwierigkeit und häufiger als die Misserfolgsmotivierte b) Aber auch die Misserfolgsmotivierten nehmen am meisten eine mittlere Schwierigkeit s. F. 28/29 --> Hypothese aus zweitens konnte nur teilweise bestätigt werden

Answer 2

1. "big Three" - Konsens über drei Motive: a) Leistung b) Macht c) Anschluss 2. Weitere Motive (umstritten) a) Aggression b) Autonomie c) Neugier d) Hilfe

Answer 3

1. Leistungsmotivierte streben danach: a) Leistungsstandards zu erreichen b) Aufgaben besonders gut zu machen c) Sich selbst oder andere zu übertreffen 2. Leistungsmotiv kann: a) aufsuchen: Erfolgsmotiv - Hoffnung auf Erfolg b) meidend: Misserfolgsmotiv- Furcht vor Misserfolg 3. Aktivierung durch: a) Handlungsergebnisse hängen von der Person selbst ab b) Rückmeldung über Leistung ist verfügbar c) Mittlere Aufgabenschwierigkeit

Answer 4

1. Ursprung: a) Evolutionsbiologische Wurzel: I. Kompetenzmotivation: Menschen streben angeborener Weise danach, ihr Fähigkeiten zu erweitern II. Parallelen zu Neugier- und Explorationsverhalten von Tieren b) Sozialisation: I. Einfluss von Kulturen und Erziehung: Zusammenhang kollektives Leistungsmotiv und Wirtschaftsentwicklung (McClelland, 1985) 2. Physiologische Korrelate: a) kaum Evidenz für spezielle neurophysiologische Korrelate der Motivanregung b) Evtl. Zusammenhang zur Ausschüttung von Vasopressin

Answer 5

1. hoch Leistungsmotivierte zeigen: a) mehr Anstrengung, Persistenz und Spaß, wenn sie Kontrolle über das Ergebnis einer Handlung haben b) bessere Leistungen in homogenen Klassen: Leistungsvergleich mit Schülern, die eine ähnliche Leistung erbringen bringt stärkeren Anreiz als der Vergleich mit viel besseren oder viel schlechteren c) Positiver Zusammenhang zu beruflicher Zufriedenheit, Einkommen und Umsatzsteigerungen 2. Erfolgsmotivierte wählen realistischere Ziele und mittelschwere Aufgaben 3. Aber: für sehr hohe Karrierestufen scheint Machtmotiv wichtiger

Answer 6

1. Machtmotivierte streben nach: a) Körperlicher, mentaler oder emotionaler Einflussnahme b) Erhöhung des eigenen Rangs innerhalb formaler Hierarchien --> unmittelbare Ziele: Einfluss und Kontrolle c) andere beeindrucken 2. Das Machtmotiv kann a) Aufsuchen: mit positivem Affekt b) meidend: aus Furcht vor Machtverlust/ Schwäche sein 3. Quellen von Macht: a) Belohnungs- und Bestrafungsmacht b) Legitimierte Macht (z.B.: Polizeibeamte bei der Festnahme) c) Vorbildmacht d) Expertenmacht e) Informationsmacht

Answer 7

1. Ursprung: a) Evolutionäre Perspektive: I. Macht sichert Zugang zu Ressourcen II. Perussé (1993): positive Korrelation jährliches Einkommen und Anzahl Geschlechtspaterinnen b) Soziale Perspektive: Machtmotiv hängt mit Erfahrung in früher Kindheit zusammen 2. Physiologische Korrelate: a) Zusammenhang mit Testosteron --> Männer mit höherem Testosteronspiegel sind aggressiver und dominanter, haben mehr und früher sexuelle Kontakte, ... b) Testosteron steigt vor Wettkampf bei hoch Machtmotivierten Männern an und sinkt bei Niederlage bzw. steigt bei Erfolg c) bei Frauen steht erfolgreiches machthandeln eher mit Östradiol in Zusammenhang

Answer 8

1. Männer mit hohem (ungehemmten) Machtmotiv: a) Haben mehr körperliche Auseinandersetzungen b) versuchen andere durch Zurschaustellung von Prestigeobjekten und mehr Risikoverhalten zu beeindrucken c) haben einen höhere Alkoholkonsum 2. Personen mit hoher social Power = Machtmotiv hoch, aber durch Verantwortungsbewusstsein oder soziale Normen gehemmt a) Berufswahl wie Lehrer*innen, Geistliche, Manager*innen b) Hochmachtmotivierte werden als kompetenter und überzeugender eingeschätzt 3. ein chronisch gehemmtes Machtmotiv führt zu einer Schwächung des Immunsystems, Bluthochdruck, Atemwegerkrankungen und möglicherweise Krebs

Answer 9

1. Streben nach Aufbau positiver sozialer Beziehungen und Vermeiden von Zurückweisung und Ausschluss 2. Anschlussmotiv: Ziel ist positive soziale Kontakte mit noch Fremden oder weniger Bekannten erleben 3. Intimitätsmotiv: Zielt auf enge Beziehungen: Liebe und Freundschaft 4. Evolutionäre Wurzeln a) Anschluss: Anschluss an Gruppe = Schutz vor Gefahr b) Intimität: Brutpflege = Aufzucht und Sorge um eigenen Nachwuchs

Answer 10

1. Zusammenhang zu Progesteron, Dopamin und vor allem Oxytocin 2. Studie Depue & Morrone-Strupinsky 2005: Schmerzempfinden beim Filmschauen (neutral vs. positiv) KG: Placebo EG: Naltrexon (unterdruckt Oxytocinausschüttung) Ergebnis: Personen mit hohem Anschlussmotiv haben bei positiven Filmen mehr Schmerztoleranz, aber nur, wenn sie kein Naltrexon bekommen haben s. F. 44 3. Werden Menschen aus Gruppen ausgeschlossen, dann werden Mittelhirnareale aktiv, die auch bei körperlichen Schmerzen aktiv werden --> es konnte nachgewiesen werden, dass Paracetamol sozialen Schmerz senken kann

Answer 11

1. Hoch Anschlussmotivierte: a) Verbringen mehr Zeit und telefonieren häufiger mit Freunden b) Nehmen Gesichter schneller wahr c) Zeigen hohe Leistung, wenn Anschlussmotiv angeregt d) Aber nicht immer beliebt: ängstlicher in sozialen Situationen; Deuten Verhalten leichter als Zurückweisung e) Gesundheit oftmals besser 2. Hoch Intimitätsmotivierte a) Lächeln Gegenüber mehr an; geben mehr Emotionen preis b) Berichten höhere Zufriedenheit in Ehe und Leben, weniger Drogenprobleme und Depressionen

Answer 12

1. Anregung: Situationen, in denen mit fremden oder wenig bekannten Personen Kontakt aufgenommen und interagiert werden kann 2. Ziel: die Herstellung einer wechselseitigen positiven Beziehung/Zurückweisung vermeiden "Ich mag dich"

Answer 13

1. Angregung: Situationen, die einen Gütemaßstab zur Bewertung von handlungsergebnissen ("Erfolg/Misserfolg") besitzen 2. Erfolg bei der Auseinandersetzung mit einem Gütemaßstab/ Misserfolg vermeiden "Du bist gut"

Answer 14

1. Anregung: Situationen, in denen andere Personen kontrolliert werden können 2. Ziel: Das Erleben und Verhalten anderer zu kontrollieren oder zu beeinflussen / Kontrollverlust vermeiden "Du bist der Chef*in"

Answer 15

1. In Situationen, in denen Personen Handlungsergebnisse selbst herbeiführen und sich für die Ergebnisse verantwortlich fühlen können 2. Anreiz: Rückmeldung über das Leistungsergebnis auch in Form einer informativen Belohnung

Answer 16

1. führt zu mehr Anstrengung, Persistenz und Spaß bei der Bearbeitung von Aufgaben, wenn man das Ergebnis selbst kontrollieren kann 2. Die Aufgabe muss herausfordernd, d.h. weder zu schwer noch zu leicht sein 3. Es geht eher darum, sich selbst zu übertreffen --> individuelles Feedback besser geeignet

Answer 17

1. wird aktiviert in Situationen, die es ermöglichen, die eigene Fähigkeiten offen zu demonstrieren und sich mit Leistungen anderer zu vergleichen