Notions fondamentales

Question 1

À quoi sert le modèle écologique de Bronsferbrenner?

Answer 1

À faire un portait de l’environnement social de la personne

Question 2

Qu’elles sont les couches du modèle écologique de Bronsferbrenner? Que comprennent-elles? OMMEMC

Answer 2

1. Ontosystème : L’individu en développement (ensemble de ses caracts, états, compétences, déficits, cmpts, perceptions, personnalité, habiletés, expériences, préférences -> portrait global de la personne)
2. Microsystème : L’entourage immédiat, s’agrandit au fur et à mesure du dév
   Ex : Les parents – amis – frères et sœurs – enseignant – groupe sportif
3. Mésosystème : Interactions/échanges entre les différents microsystèmes
   Ex : Communication prof/parents
4. Exosystème : Règles, lois, institutions – bien statué
   Ex : UQÀM, code pénal et civil, charte des droits et libertés, etc.
5. Macrosystème : La société (normes, valeurs sociales, idéologies, croyances …), moins tangible car c’est partout en même temps Ex : Les publicités, l’humour
6. Chronosystème : Dimension temporelle, transformation des différents niveaux systémiques (maturation, expériences, habiletés physiques, nouvelles découvertes scientifiques) Ex : Séparation des parents

Question 3

QUI SUIS-JE : Universel, répond à des lois généralisables à l’humanité, son origine est biologique (ex besoins fondamentaux, sexe biologique, réflexes adaptatifs et archaïques – ceux qu’on a bébé et qui quittent avec le temps, émotions primaires)

Answer 3

Nature

Question 4

QUI SUIS-JE : Propre à un gr social et n’est pas généralisable à l’ensemble de l’humanité, origine environnementale, se transmet par la tradition, à la fois horizontale [prof à élèves] que verticale [d’une génération à l’autre] (ex l’alimentation – ce qu’on mange/cmt on le mange/nos manières, identité de genre, les émotions sociales – fierté/honte/culpabilité)

Answer 4

Culture

Question 5

V OU F la nature influence la culture, mais la culture n’influence pas la nature?

Answer 5

F : gestation de l’enfant (phénomène naturel) est influencée par des facteurs culturels (alimentation, mode de vie, choix de partenaires, époque [avec qui on peut/doit se jumeler – ex selon les classes sociales], etc.). Alors même un phénomène naturel (gamètes F et M qui forment un zygote, hérédité) est influencé par des phénomènes culturels

Question 6

V OU F l’instinct (la nature) va favoriser des cmpts, par des pulsions, qui seront influencées par la culture.

Answer 6

V : Si on va à l’encontre de la culture, il y aura des sanctions (ex : L’agressivité est naturelle, mais la manière d’exprimer sa colère est culturelle. Si quand on se fâche on frappe qqun, ça ne sera pas accepté socialement et on va être sanctionné pour nos geste)

Question 7

Que démontre l’étude sur les enfants sauvages (ceux mit à part de la société lors de l’enfance, qui ont eu des soins, des contacts humains, mais peu ou avec négligence)?

Answer 7

Ne fait pas de vrais enfants sauvages puisque influence du culturel quand-même

Question 8

V OU F les 2 positions radicales concernant le débat sont :

1. L’individu est le produit de l’hérédité, du prédéterminisme génétique
2. L’individu est le produit de la culture, les gênes et l’hérédité est insignifiante

Answer 8

VRAI

Question 9

Qu’est-ce que le génotype?

Answer 9

La totalité des gênes d’un individu, ceux qui s’expriment et ce qui ne s’expriment pas

Question 10

Qu’est-ce que la phénotype?

Answer 10

Les gênes qui s’expriment

Question 11

V OU F l’interactionnisme ne rend pas compte de l’influence réciproque entre nature et culture

Answer 11

F : les gênes (génotype et phénotype) sont influencés par le milieu social, et influencent le milieu social
ex. de la personne qui a le cancer des poumons ou de la psychopathie

Question 12

V OU F nature et culture sont des réalités?

Answer 12

F : ils sont des construits

Question 13

V OU F il est pertinent de porter attention au phénomène nature vs culture car certaines conduites humaines sont jugées pathologiques en fonction de critères dit naturels ET, À L’INVERSE des modèles sociaux sont parfois considérés comme des absolus -> ce qui est problématique

Answer 13

V - ex instinct maternel ou couple H gais

Question 14

V OU F l’ê humain en Occident est passé du paradigme monothéiste (dieu) à révolutionniste au 19e siècle

Answer 14

F : évolutionniste (l’ê humain est un animal évolué ET NON descendant de dieu tel que le suggère le paradigme monothéiste)

Question 15

V OU l’ê humain en Occident est passé de la croyance dualisme corps-esprit au monisme matérialiste

Answer 15

V : On voit maintenant l’ê humain comme de la matière, on ne prend plus en compte son « âme » - l’individu est la somme de ses parties

Question 16

De nos jours, qu’est-ce qui est préconisé au niveau des soins en psychologie?

Answer 16

• Standardisation des soins et des études
• Productivité et performance dans l’intervention comme en recherche
• On veut quelque chose d’identique qui fonctionne de la même manière pour tous, un plan uniforme

Question 17

De nos jours, qu’est-ce qui est pose problème au niveau des soins en psychologie?

Answer 17

• Les intouchables : ceux qu’on n’arrive pas à traiter, soit car ils répondent mal au traitement, qu’ils ne veulent pas ou qu’ils sont réticents au traitement proposé
• L’intangible : ce qui est incompris, mal compris ou de l’ordre de l’immatériel
• L’ultime tabou : ce qui touche à la mort ou à la cessation de l’existence

Question 18

Quels sont les 3 éléments saillants de la psychologie d’aujourd’hui?

Answer 18

• Psychothérapie la + valorisée est celle qui promet d’être brève et efficace
• Objectif visé est de normaliser le patient, de favoriser son insertion sociale
• Intervention sur le corps avec la médication (tangible, qui aura des effets sur le corps)

Question 19

Qu’est-ce que la médication prophylactique VS nootrope?

Answer 19

• Prophylactique (pour éviter le développement d’un trbl)

- Nootrope (pour maximiser les capacités présentes)

Question 20

QUI SUIS-JE : La science de la maladie

Answer 20

Pathologie

Question 21

QUI SUIS-JE : La science de la maladie de l’esprit (esprit en tant que partie du corps)

Answer 21

Psychopathologie

Question 22

QUI SUIS-JE : Qui fait reconnaitre une maladie (ex par un symptôme)

Answer 22

Pathognomonique

Question 23

QUI SUIS-JE : terme davantage psychanalyse, en lien avec la maladie

Answer 23

Névrose

Question 24

QUI SUIS-JE : Équivalent au symptôme objectif

Answer 24

SIGNE

Question 25

QUI SUIS-JE : Manifestation d’un état pathologique

Answer 25

SYMPTÔME

Question 26

QUI SUIS-JE : Tel que rapporté par le patient

Answer 26

SYMPTÔME SUBJECTIF

Question 27

QUI SUIS-JE : Tel que constaté par un observateur

Answer 27

SYMPTÔME OBJECTIF

Question 28

QUI SUIS-JE : Renvoie à un ensemble de symptômes = entité clinique, ne dit rien de la-les cause-s ou ne permet pas d’identifier la pathologie

Answer 28

SYNDROME

Question 29

QUI SUIS-JE : Action, processus qui mène à l’identification d’un syndrome

Answer 29

DIAGNOSTIC

Question 30

QUI SUIS-JE : Évaluation clinique de l’évolution d’un trouble (selon les facteurs de risque et de protection, on juge de)

Answer 30

PRONOSTIC

Question 31

QUI SUIS-JE : Étude des causes responsables du phénomène clinique ou observé

Answer 31

ÉTIOLOGIE

Question 32

V OU F la maladie est l’inverse de la santé

Answer 32

F : La présence de maladie est une réponse de l’organisme qui se mobilise pour se défendre. Un organisme qui n’est pas en santé ne peut se défendre, donc pour être malade il faut être relativement en santé.

Question 33

Normal et pathologique sont-ils des synonymes?

Answer 33

Non mais la normalité fait référence à la norme, qui est une notion statistique. Il vient donc à se questionner à savoir si ce qui est pathologique est nécessairement mauvais.

Question 34

V OU F l’exclusion est considéré comme la solution « commode » face à un problème

Answer 34

V

Question 35

V OU f l’ê humain n’a pas besoin d’interaction avec son environnement pour être sain d’esprit

Answer 35

F : qd une personne demeure lgtps en isolement elle a tendance à tomber en psychose.

Question 36

V OU F les dimensions de l’ê humain sont interrelliées et interdépendantes

Answer 36

V

Question 37

V OU F un environnement toxique n’a pas d’effet sur l’individu

Answer 37

F : un env toxique aura des effets sur l’individu et déclenchera certains cmpts ou attitudes donc un individu souffrant est parfois le symptôme d’un env malade et toxique (souvent on traite l’individu pour faire taire les symptômes au lieu de traiter l’environnement)