Operantes Konditionieren

Question 1

Operantes Konditionieren

Answer 1

Lernen durch Verstärkung, Verstärkungslernen, Skinner, Skinnerbox, Hebel, Futter, Strom abschalten, Stromschlag, Futter weg

Question 2

Lernen durch Verstärkung

Answer 2

Prozess bei dem Verhaltensweisen aufgrund ihrer Konsequenzen vermehrt gezeigt werden.

Question 3

Verstärkung

Answer 3

Prozess, der dazu führt, dass ein Verhalten vermehrt auftritt.

Question 4

Positive Verstärkung

Answer 4

Prozess, der dazu führt, dass ein Verhalten häufiger gezeigt wird, weil durch dieses angenehme Konsequenzen herbeigeführt oder aufrechterhalten werden können.

Question 5

Negative Verstärkung

Answer 5

Prozess, der dazu führt, dass ein Verhalten häufiger gezeigt wird, weil dadurch unangenehme Konsequenzen verringert, vermieden oder beendet werden können.

Question 6

Verstärker

Answer 6

Verhaltenskonsequenzen, welche die Auftretenswahrscheinlichkeit eines Verhaltens erhöhen.

Question 7

Positive Verstärker

Answer 7

Verhaltenskonsequenzen, welche die Auftretenswahrscheinlichkeit eines Verhaltens erhöhen, weil dadurch ein angenehmer Zustand herbeigeführt oder aufrechterhalten werden kann.

Question 8

Negative Verstärker

Answer 8

Verhaltenskonsequenzen, welche die Auftretenswahrscheinlichkeit eines Verhaltens erhöhen, weil durch ihre Entfernung bzw. Vermeidung ein unangenehmer Zustand beseitigt, vermieden oder vermindert werden kann.

Question 9

Primäre Verstärker

Answer 9

Belohnungen, die eigentlich immer wirken.

Question 10

Sekundäre Verstärker

Answer 10

Dinge werden erst durch Erfahrung und Lernen zum Verstärker.

Question 11

Premackprinzip

Answer 11

Reaktionen, die mit hoher Wahrscheinlichkeit auftreten, können eingesetzt werden, um Reaktionen mit geringer Wahrscheinlichkeit zu verstärken. (Kind isst Spinat, um das Eis essen zu dürfen.)

Question 12

Bestrafung

Answer 12

Konsequenzen, die die Wahrscheinlichkeit einer Reaktion verringerern.

Question 13

Positive Bestrafung

Answer 13

Einführung von etwas Schädlichem zB. Schmerz.

Question 14

Negative Bestrafung

Answer 14

Entfernung eines angenehmen Reizes.

Question 15

Formen des Lernens durch negative Verstärkung

Answer 15

Fluchtlernen und Vermeidungslernen.

Question 16

Fluchtlernen

Answer 16

Wenn sich ein Lebewesen aus einer unangenehmen Situation entfernt.

Question 17

Vermeidungslernen

Answer 17

Wenn ein Lebewesen versucht, durch sein Verhalten unangenehme Situationen erst gar nicht entstehen zu lassen.

Question 18

Skinner umstritten

Answer 18

Beschäftigung mit dem Bewusstsein sei irrelevant, Psychologie solle sich ausschließlich auf das konkret messbare Verhalten beziehen. Vision einer weltweiten Einheitsgesellschaft, in der die Regierung ihre Bürger zu Massen von freundlichen Robotern konditionieren könnte.

Question 19

Operant

Answer 19

Die Umwelt beeinflussend oder in ihr wirksam werdend.

Question 20

Kontingenz

Answer 20

Beziehung zwischen Verhalten und der nachfolgenden Konsequenz.

Question 21

Extinktion / Löschung

Answer 21

Abnahme der Häufigkeit eines erlernten Verhaltens aufgrund von Nichtverstärkung, bis dieses schließlich nur noch zufällig auftritt.

Question 22

Bedeutung für die Erziehung

Answer 22

1. Erziehung kann erst erfolgen, wenn der zu Erziehende die Bereitschaft dazu hat, sich das Verhalten anzueignen. Erzieher müssen Bedürfnisse wecken.
2. Verhalten kann durch positive und negative Verstärkung etabliert werden.
3. Verhaltenskonsequenzen und Bedürfnisse sind individuell. Bedürfnislage des zu Erziehenden müssen berücksichtigt werden.
4. Erziehung erfordert Geduld. Um den Prozess zu beschleunigen, kann man einzelne Schritte, die in die gewünschte Richtung gehen, verstärken (Shaping).
5. Unerwünschtes Verhalten kann durch Nichtverstärkung abgebaut werden (Extinktion).
6. Zusätzlich soll man alle Ansätze, die in die richtige Richtung gehen, verstärken. (Differentielle Verstärkung)
7. Unterscheidung zwischen kontinuierlicher und intermittierender Verstärkung.
8. Übung und Wiederholung zum Aufbauen und Festigen.

Question 23

Differenzielle Verstärkung

Answer 23

Ignorieren unerwünschten Verhaltens bei gleichzeitigem Verstärken von erwünschten Verhaltensweisen.

Question 24

Kontinuierliche Verstärkung

Answer 24

Wenn ein Verhalten jedes Mal, wenn es auftritt, verstärkt wird.

Question 25

Intermittierende Verstärkung

Answer 25

Eine gelegentliche Verstärkung von Verhalten, bei der Verhalten nur ab und zu verstärkt wird.

Question 26

Vier Verstärkerpläne

Answer 26

. Festproportionalverstärkung zB nach jeder 3. Reaktion
. Varioproportionalverstärkung
. Festintervallverstärkung zB alle 30 Minuten
. Variointervallverstärkung (am effektivsten)