PP #4 Flashcards
1
Q
Caractéristique de l’Infancy
A
- Première année de vie
- Rythmes de croissance et de
maturation très rapides - Interaction des facteurs intrinsèques et extrinsèques
- Maturation du système nerveux central +++
- Environnement
2
Q
Caractéristique du Toddler
A
- Jeune enfant, de l’acquisition de la marche à l’entrée à l’école
- Dim du développement moteur
- Aug développement de la communication et des comportements sociaux
- Influence du contexte +++ et de la volonté/motivation/intérêt
3
Q
Quelle est la clientèle prévalence en ergo:
A
PETITE ENFANCE ET ÂGE PRÉSCOLAIRE
4
Q
Quelles sont les caractéristiques physiques de la première année de vie:
A
- Augmentation de 50% de la taille
- Poids
(Perdu à la naissance repris dans les 2 premières semaines / Doublé à 4-5 mois / Triplé à 1an) - Tête surdimensionnée par rapport au corps
- Ralentissement progressif du rythme cardiaque
- Premières dents
5
Q
Quelles sont les caractéristiques physiques du toddler:
A
- Croissance rapide (6 cm / année)
- Impact nutrition et activité physique
(Endurance physique limitée malgré énergie et intérêt ++ pour activités « qui bougent» / Habitudes de vie adoptées durant la petite enfance –> impacts à long terme) - Augmentation masse et force musculaires
6
Q
Dans quelle période le cerveau atteindra-t-il 90% de sa croissance?
A
À la fin de la période préscolaire
7
Q
L’activité neurale augmente où dans le cerveau?
A
- l’hémisphère gauche,
- le cortex préfrontal,
- et entre le cervelet et le cortex cérébral
8
Q
Quand est-ce que l’élagage et apoptose synaptiques et neuronaux (élimination des neurones non utilisé pour garder juste ceux qu’un utilise)
A
Débute à 4 ans
9
Q
EST-CE POSSIBLE D’AVOIR DES DISPARITÉS ENTRE LES ÂGES ASSOCIÉS AUX JALONS DÉVELOPPEMENTAUX SELON LA SOURCE UTILISÉE?
A
Oui
10
Q
Dans quelles positions est-ce que les habiletés de l’enfant sont observé?
A
- DD
- DV
- Pst assis
11
Q
Une attention particulière doit être accordé à?
A
- La position de la tête
- L’exploration motrice et visuelle
- Les mouvements contre-gravité
- Point d’appui ou transfert de poids
12
Q
Regarde
A
13
Q
Que faut-il observé en DD (0-3 mois)?
A
- Position de la tête en DD et en DV
- Symétrie des membres
- Pointd’appui
14
Q
Que faut-il observé en DV (0-3 mois)?
A
Redresse légèrement la tête:
- À 45 deg. (1-2 mois)
- À 90 deg (2-3-4 mois)
15
Q
Que faut-il observé en pst assis (0-3 mois)?
A
- Position de la tête / contrôle de tête —–»↑ de l’exploration visuelle de son environnement
- Point d’appui
- Largeur de la base de support
-Redressement du dos ou posture cyphosée
16
Q
Que faut-il observé en DV (4-6 mois)?
A
- Redressement de la tête à 90 degré. (2-3-4 mois)
- Appui sur les coudes et avant-bras (aligné avec les épaules) –> Mise en charge sur les mains –> transfert de poids - balancement –> pivote
- Roulades du ventre au dos –> roulade du dos au ventre
(accidentelles puis initiées par la tête avec dissociation des ceintures)
17
Q
Décris l’évolution de la roulade (4-6 mois):
A
- DV-»DD (4-5 mois)
- DD-»DV (5-6 mois)
- DD-»DV-»DD (6 mois)
- Initié par la tête ou MI’s —» tête
combinée par une réaction de
redressement tête et tronc
18
Q
Que veut-on savoir pour la roulade?
A
On veut savoir de quel côté il l’a fait pour s’assurer d’une symétrie bilat
19
Q
Que faut-il observé en DD (4-6 mois)?
A
- Tête en ligne médiane (LM), +symétrique –> mains en LM –> pieds en LM
- Tiré-assis anticipé par redressement de la tête
20
Q
Que faut-il observé en pst assis (4-6 mois)?
A
- Redressement progressif (↑liberté membres
supérieurs) - Tient assis seul vers 5 mois avec base de sustentation large et appui membres supérieurs
- Réflexe tonique symétrique du cou (RTSC)
21
Q
Que faut-il observé en pst debout (4-6 mois)?
A
Supporte plus de poids peut être tenu par les mains
22
Q
Quels réflexes primitifs commence à s’intégrer (4-6 mois)?
A
- Réflexe tonique labyrinthique (RTL)
- Réflexe tonique asymétrique du cou (RTAC)
- Marche automatique
- Neonatal neck righting
23
Q
Quels réflexes commencent à immergé?
A
- Réflexe tonique symétrique du
cou (RTSC) (STNR) - Landau
24
Q
Ajustement posturaux
A
25
Réactions d'équilibrations
26
Quand débute la locomotion
7 à 9 mois --> rampe à 7 mois
27
Décris la pst assise 7 à 9 mois
* Position assise avec appui sur les membres supérieurs sans appui avec libération des membres supérieurs pour manipulation objets
* Apparition des réactions d’équilibre et de protections:latéralesderrière (+9mois)
28
Décris les roulades 7 à 9 mois
Roulades DD-DV sont bien dissocier
29
Décris les trfs progressif de 7 à 9 mois
* Décubitus dorsal position assise (8 mois) ou 4pède Position assise
* Position assise 4pède
* 4pède à genoux avec appui
30
À quelle âge est-ce que les réactions de protections vers l'arrière en pst assise
10-12 mois
31
Quel est le % d'enfant qui utilise la marche à 4 pattes avant la marche?
82%
32
La marche quadrupède est un bel exemple de?
de contrôle postural et neuromusculaire
33
Quelles sont les étapes précédant la marche?
* Se tire debout à partir d’un appui extérieur (10-11 mois)
* S’accroupit et se penche
* Marche latéralement en se tenant aux meubles (10-11 mois) * Marche tenu deux mains une main
* Fait ses premiers pas, seul
34
Quelles sont les caractéristiques de la marche toddling
* Base de sustentation large
* Adduction des omoplates,ABD à l’épaule
* Lordose lombaire
* Pieds très plats avec agrippement des orteils
35
Regarde
36
Le développement du contrôle moteur fin dépend de :
1. Capacité à contrôler les mouvements des doigts
2. Le feedback sensoriel obtenu
3. Transformation de l’information sensorielle en une planification motrice (type de prise en fonction de l'objet)
37
Définition de l'approche (reach)
capacité d’atteindre un objet dans l’espace
38
Définition de prise (grasp)
positionner et fermer la main autour d’un objet
39
Définition de manipulation
bouger un objet tout en le tenant
40
Définition de relâchement
capacité de relâcher lorsque désiré un objet
41
Caractéristique de prise de préhension
* Utilisation de la main entière pour tenir, transporter objets lourds ou larges
* Pouce fléchi ou abducté aux autres doigts selon le contrôle requis
* Caractéristiques (forme et taille) de l’objet et de l’activité qui
déterminent le type de préhension utilisé
42
Type de prise de préhension
* Sphérique
* Disque (aucun appui au niveau de la paume)
* Cylindrique
* En crochet (uniquement les doigts)
* Latérale
43
Caractéristique des pinces
* Main non-supportée
* Extension du poignet
44
Type de pince
* Pouce-index (Subterminale (IPD) / Terminale (bout des doigts))
* Tripode ou tridigitale
* Latérale
45
Développement de la motricité fine (0 à 3mois)
46
Pourquoi est-ce qu'un enfant de zéro à 3 mois peut tenir un objet brièvement dans sa main?
Du au réflexe d'agrippement palmaire
47
Comment le relâchement se fait-il
Par le relâchement involontaire entraîné par les réactions d’évitement (réflexe)
* Extension et abduction des doigts
48
Développement de la motricité fine (4 à 6mois)
49
Les mvts sont guidés plus par quoi?
La vision +++ et par la proprio
50
La prise palmaire commence avec le poignet en ext ou en flex?
Flex --> neutre
51
Développement de la motricité fine (7 à 9mois)
52
V ou F: Le bébé pointe avec le majeur et l'isole
Faux, c'est avec l'index
53
V ou F: Le relâchement est volontaire
Vrai
54
Développement de la motricité fine (10 à 12mois)
55
V ou F: Le bébé est capable de prendre un objet dans chaque main en même temps
Vrai
56
Développement de la motricité fine (Petite enfance)
