prep exam 2 Flashcards
(125 cards)
1
Q
- Quelles sont les 3 phases du développement cérébral et comportement du chiot?
A
Cérébral:
1. Développement pêle-mêle jusqu’à 10 semaines d’âge environ
2. Maturation des cellules cérébrales et leur interconnections
3. Phase de nettoyage ou toutes les connexions non stimulées disparaitront vers 3 à 4 mois (phase de socialisation) et ne pourront jamais être rattrapées
Comportemental:
1. Le contrôle de ses fonctions corporelles (miction, défécation)
2. Le contrôle des ses fonctions émotionnelles et affectives (language non verbal et comportements agonistiques)
3. Intégration des connaissances et des informations (éducation, apprentissage, expérience)
2
Q
- Nommez et expliquez les 4 réflexes que le chiot possède dans ses premières semaines de vie.
A
labial ou de succion: téter lors de contact avec la langue ou le palais
pétrissage: mouvement des membres thoraciques lors de la tétée
Facial ou de fouissement: pousser la tête lors de contact avec le front ou le museau
Thermotactisme: attiré par les sources de chaleur
3
Q
- Faites un résumé du développement du chiot
A
-Prénatale:dès 45 jours de gestation jusqu’à la naissance
-Néoatale: naissance à 2 semaines
-transition: 2 à 3 semaines (apprend qu’il est un chiot, s’imprègne de son espace)
-4ieme semaine de vie: autonomie dans ses fonctions d’élimination, apprentissage par essai erreur, tout se retrouve dans la gueule de l’animal, Primordial qu’un chien adulte soit présent
-Socialisation primaire: 4 à 8 semaines (familiarisation aux humains, d’autres espèces apprend à partager, contrôle des morsures doit être acquis dès 8 semaines
-8ieme semaine de vie: age minimal pour être adopté
-Periode de socialisation secondaire: 8 semaines à 3-4 mois
(objectifs:
-avoir acquis tous ses autocontrôles (morsure, jeux ,etc)
-Maitriser et paufier sa communication canine
-Apprendre et intégrer les règles de vie de sa famille humaine
-Se détacher de sa vie de famille canine et s’attacher à son nouveau milieu
-Visiter des endroits variés)
-Fermeture de periode de socialisation: 3-4 mois (à 4 mois, le chien devrait être propre, avoir une connaissance adéquate des signaux/posture d’inconfort, pouvoir se mouvoir dans différents lieux sans crainte et cotoyer des animaux d’autres especes sans les chasser)
-Adolescence:
-Adulte
4
Q
- Expliquez le réflexe du sursaut et la signification des résultats possibles.
A
Appiquer un stimulus auditif vif et soudain (ex: taper des mains à 10 cm du chiot)
-Réaction normale: Réagit au son (se réveille, bouge, regarde)
Réaction anormale: Aucune réaction ou réaction exagérée (sursaut important ou récupération longue)
5
Q
- Qu’est-ce que la chambre d’éveil, pourquoi et quand doit-elle être utilisée?
A
Une pièce ou les chiots ont accès à des objets colorés, bruyants, de tailles différentes et de textures variées, avec des surfaces de textures différentes (gazon, céramique, tapis à poil court et long, bois, grillage, escalier, etc) et ou ils peuvent entendre des bruits différents (autobus, train, tonnerre, camion, avion, etc)
6
Q
- Qu’est-ce que la règle des 7, pourquoi, comment et quand devrait-elle être appliquée?
A
Une technique d’exposition ou il faut exposer les chiots à 7 lieux, personnes, espèces, jouets, bruits, surfaces et moyens de se déplacer différents. Il est important que ces expériences soient positives en qualité plutôt qu’en quantitié
7
Q
- Définissez les termes suivants : entrainement, dressage, apprentissage et éducation.
A
Entrainement: Apprentissage par répétition d’un exercice avec une durée et une intensité croissante pour but qu’il y ait une modification qui dure dans le temps
Dressage: Habituer un animal à faire docilement quelquechose sous la contrainte, la force ou la violence
Apprentissage:
- Processus biologique fodamental et continu permettant à un animal d’adapter son comportement grâce aux connaissances ACQUISES
- assimilation de l’organisation de son environnement et des conséquences propres à ses actions
- Changement de comportement; comportement= portion visible des apprentissages
Éducation: Mise en oeuvre pour assurer la formation et le développement d’un être
8
Q
- Quelles sont les 2 formes d’apprentissages?
A
L’apprentissage non associatif: aucun lien de cause à effet (empreinte)
L’apprentissage associatif: Méthode la plus utilisée en éducation (conditionnement classique et opérant)
9
Q
- Savez-vous à quelle forme d’apprentissage Konrad Lorenz, Ivan Petrovitch Pavlov et Burrhus
Frederic Skinner sont associés?
A
Lorenz: Empreinte
Pavlov: Conditionnement classique
Skinner: Conditionnement opérant
10
Q
- Nommez et expliquez les 3 types d’apprentissages non associatifs
A
L’empreinte
L’habituation
La sensibilisation
11
Q
- Chez quelles espèces l’empreinte est-elle présente majoritairement?
A
Très puissant chez les espèces aviaires nidifuges comme les oies et les canards
12
Q
- Est-ce l’habituation ou la sensibilisation qui est essentielle pour permettre à l’animal d’apprendre
et pourquoi ?
A
L’habituation:
-évite l’état d’alerte peranant
-Permet de se concentrer sur de nouveaux stimuli plus importants pour sa survie et son équilibre
-permet de canaliser son attention sur de nouveaux apprentissages
-Peut être oublié et ramène de la peur; récupération spontanée
La sensibilisation:
-Apprentissage anormal/pathologique
-Peut se combattre grâce à la désensibilisation
13
Q
- Nommez et expliquez les 2 principaux types d’apprentissages associatifs.
A
Conditionnement classique:
De façon éthologique, c’est une association automatisée entre un événement involontaire, physiologique, affectif ou cognitif avec un stimulus externe.
Conditionnement opérant: Comportements volontaires et non pas physiologiques comme dans le cas d’un conditionnement classique. L’animal a le contrôle et son autonomie dans l’apprentissage
14
Q
- Quel est le mode d’apprentissage le plus utilisé en éducation?
A
L’apprentissage associatif?
15
Q
- Quel est le type de conditionnement utilisé lorsque le chien doit exécuter un comportement pour
obtenir une récompense?
A
Récompense positive (R+)
16
Q
- Quel est le type de conditionnement qui est involontaire et qui implique une émotion ou un réflexe
physiologique?
A
Conditionnement classique
17
Q
- Qu’est-ce qui est à la base de la pyramide de Maslow pour le chien?
A
De la nourriture (Besoins physiologiques, survie, nécéssité)
18
Q
- Qu’est-ce qu’un renforçateur primaire et secondaire?
A
Primaire: une récompense alimentaire, une caresse, un jouet ou un jeu
Secondaire: Une récompense symbolique comme des mots doux
19
Q
- Nommez et expliquez les 4 modes clés du conditionnement opérant.
A
R+: ajoute un stimulus qui renforce le comportement
R-: retire un stimulus pour renforcer un comportement
P+: Ajoute un stimulus pour diminuer un comportement
P-: Retire un stimulus pour diminuer un comportement
20
Q
- Le Clicker, c’est quoi et il fonctionne comment?
A
Le “clic” est associé à une gâterie ou renforcateur primaire au départ. Le chien apprend par conditionnement classique à associer le stimulus neutre “clic” avec un stimulus inconditionnel
21
Q
- Expliquez la désensibilisation, l’immersion, l’extinction et le contre-conditionnement
A
Désensibilisation: Technique utilisée pour obtenir une réponse émotionnelle moins réactive au stimulus après une exposition répétée et prolongée
Immersion: (éviter à tout prix) confronter directement l’individu au stimulus ou à la situation redoutée en laissant son angoisse atteindre le plus haut niveau.
Extinction: Faire oublier/cesser un comportement auquel l’animal a été conditionné en ignorant l’animal ou en faisant P-
Contre-conditionnement: Associer un stimulus déclanchant une réponse non acceptable à une réponse alternative acceptable et antagoniste
22
Q
- Comment fonctionne la règle des 3D et à quoi sert-elle?
A
3D fait référence à distance, durée et distraction. Consiste à donner une commande à notre animal en faisant varier un des trois paramètres à la fois.
23
Q
- Qu’est-ce que la technique du cordon ombilical et quels sont les avantages de l’utiliser?
A
Pendant 1-2 semaines, le chiot est relié à son humain en tout temps ou presque, à l’aide d’une longe de 6 à 10 pieds à l’intérieur et 15 pieds à l’extérieur.
Avantages:
-Créé un lien émotionnel fort avec son chien
-Demande moins d’effort que de superviser le chien partout dans la maison
-Facilite l’entrainement à la propreté
Désavantages:
-Seulement envisageable pour les proprios qui passent beaucoup de temps à la maison
-Peut contribuer à l’anxiété de séparation
24
Q
- Comment puis-je présenter la cage à mon chien et quels sont les avantages de l’utiliser?
A
1.Placer la cage dans la salle familiale/salle ou il y a le plus d’activité et ne jamais isoler l’animal
2.La cage doit être confortable et agréable (couverture, jouet, os, eau)
3.Elle doit être assez grande (taille du chien (largeur et longueure) + 4 pouces=taille minimale)
4. Ne jamais utiliser la cage comme lieu de punition
25
26. Quels sont les principes de base pour mettre un chiot propre (selles et urines)? (12)
-établir un horaire de repas régulier
-laisser le repas 15-20 minutes puis le retirer
-limiter l'espace accessible au chien, idéalement, le garder sous surveillance constante (cordon ombilical)
-Observer les signes d'envie (plus agité, sent le sol, cherche, regarde la porte, gémit, etc)
-Prévoir un seul endroit approprié pour ses besoins
-Sortir le chiot régulièrement (après le dodo, repas, jeu, etc)
-Ammener au même endroit
-Laisser flairer les odeurs
-Si au bout de 5 minutes, pas de pipi, rentrer et retourner 15 minutes plus tard
-Ne jamais punir l'animal
-S'il s'exécute, féliciter et récompenser dans la seconde qui suit
-Après, jouer ou faire une promenade
26
27. Combien de temps mon chiot peut-il se retenir d’uriner et de déféquer?
Règles avant l'âge de 5 mois:
Âge du chiot en mois +1 = nombre d'heures de rétention pour l'urine
Âge du chiot en mois= nombre d'heures de retenue des selles
27
28. Comment initier un chien aux manipulations et pourquoi le faire?
Commencer à la gestation en caressant le ventre de maman chien. Généralement, le manipuler lorsqu'il est chiot au niveau de la gueule, des dents, des pattes, des oreilles, etc.
But: l'habituer pour prévenir des morsures avec des enfants, des étrangers et des techs en santé animale :)
28
29. À quel âge le chiot doit avoir appris à inhiber sa morsure et quand sa vessie est mature?
Urine: à 5 mois
Morsure: ***VOIR PROF
29
30. Comment devons-nous réagir si notre chiot nous mordille?
-Dire "ouch!" ou "kaï!" d'un ton ferme et sec, puis on se retire du jeu
-Éviter de crier ou gesticuler (peuvent être vu comme amusantes)
-Après, revenir détendu et on demande au chien de s'asseoir
-Répéter ce manège aussi longtemps que nécéssaire en augmentant le temps de retrait si le chiot insiste
30
31. Quels sont les commandements de base que tout chien devrait apprendre?
-Son nom
-Assis
-Look/fix: demande de regarder le proprio dans les yeux
-Reste
-Couché/tapis
-le rappel
31
1. Quels aspects doivent être comblés afin d’offrir un foyer idéal au chat? (11)
-Perceptions auditives et visuelles (mouvements, devant fenêtre)
-Organisation territoriale ( selon le nb de chats, en 3D)
-Prédation et alimentation (chasse, nourriture)
-Élimination (litière)
-Confort, repos et sommeil (abri en hauteur)
-Locomotion/exploration
-Jeux
-Stimulation mentale (apprentissage, cognition)
-Contacts sociaux (affection, caresses)
-Soins corporels (brossage, litière, dentition, oreilles, etc)
-Routine de vie
32
2. Que compose un environnement en 3 dimensions pour le chat?
33
3. Un client vous demande s’il est préférable de garder son chat à l’intérieur, que lui répondez-vous?
Oui, voici pourquoi:
+espérence de vie
-Risque de maladie ou accident
+ problème de comportement
-risque de zoonoses
-activité
-coûts vétérinaires
:Demande d'enrichissement plus important
(tout à l'opposé pour le chat d'extérieur)
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4. Expliquez toutes les composantes concernant le bac à litière qui visent à assurer les conditions
optimales pour que le chat reste et demeure propre (5)
-1.5X la longueur du chat (du bout du nez au bout de la queue)
-Pas de bac à couvercle
-Substrat doit être fin, inodore et en quantité suffisante (3 pouces environ)
-Litière dans un endroit discret, calme, à l'abri des prédateurs, loin de l'aire d'alimentation
-litière doit être entretenue tous les jours
-Nombres de chats+1=nombre de litières
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5. Pourquoi le jeu est-il important chez le chat?
-Pour éviter qu'il réveille ses humains la nuit ou tôt le matin
-Pour remplacer le niveau d'activité du chat d'extérieur (qui est de 5 heures par jour)
36
6. Nommez les moyens de communication du chat et expliquez chacun d’eux.
-Les odeurs
-Les vocalisations
-Les marques visuelles et le language corporel
-Les contacts directs
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7. Quel est le moyen de communication le plus important chez le chat?
Les odeurs
Appaisantes et sécurisantes si elles sont connues du chat, source de stress si elles ne font pas parti de son répertoire
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8. Qu’est-ce que le Flehmen?
chat qui hume une odeur en entrouvrant la gueule, ressemble à un brainfreeze
39
9. Où sont situées les glandes sébacées et sudoripares du chat?
Sur le pourtour des lèvres, le menton, le dessus des yeux, la base de la queue et près des organes génitaux
40
10. Quelles sont les sources d’odeurs et leurs significations chez le chat? (4)
-Sacs anaux, glandes sébacées et sudoripares: carte de visite, émotions du moment
-Selles non enterrées (middening): Volontaire-montre son territoire. Involontaire- pas bien appris/pathologique
-Urine: identité sociale et sexuelle (date de passage, age, sexe, statut reproducteur
-Sécrétions vaginales: infos sur le sexe, statut reproducteur et cycle hormonal.
41
11. Qu’est-ce qui fait qu’un chat n’enterre pas ses selles?
Du middening
Volontaire: montre que l'endroit ou il fait ses selles est son territoire
Involontaire: Pas bien appris à enterrer/ quelquechose ne va pas dans l'environnement
42
12. Quelle est la différence entre allo toilettage et autotoilettage? Quels sont les significations ou usages
de ces 2 comportements?
Allo toilettage: toilette un autre individu. Permet d'unifier les odeurs dans un groupe
Auto toilettage: lorsque le chat fait sa propre toilette. Permet de:
-Nettoyer et limiter l'infestation par les parasites externes
-imperméabiliser la fourrure
-Rafaîchir ses odeurs habituelles
-Se rafraîchir
-Absorber la vitamine D du soleil
-Manifester son inquiétude (inconfort) ou s'appaiser à la suite d'un stress (anxiolytique)
43
13. Quels sont les types d’allo marquages et à quoi font-ils référence?
Social: se frotte sur un autre individu
Territorial/familiarisation: se frotte sur des objets
Territorial de propriété: fait ses griffes
-Permet de laisser ses odeurs volontairement
44
14. Qu’est-ce que le Feliway® et à quoi sert-il?
Phéromone synthétique pour diminuer et apaiser le stress du chat en clinique ou a la maison. Pas toujours efficace mais peut aider dans certaines situation, suggérer en ajout à une gestion environnementale ou une thérapie.
45
16. Quelle est la signification du ronronnement ? Est-il présent dès la naissance?
Bonheur, stress, inconfort, apaisement.
Les chatons commencent leur vocalisation vers 10 jours et maitrisent l'art vocal à partir de 12 semaines
46
17. Qu’est-ce que la cataire et pour rediriger quel comportement elle peut s’avérer très utile?
Herbe à chat
Permet de rediriger les griffades innoportunes sur une surface adéquate comme un arbre à chat
47
18. Êtes-vous en mesure de comprendre le langage corporel du chat? Seriez-vous en mesure de
différencier un chat neutre/heureux, attentif, craintif, agressif et sûr de lui ou agressif et peureux?
Neutre/heureux: Oreilles droites et vers l'avant, queue tombante ou dressée en I
Attentif: Oreilles droites et vers l'avant, regard fixe, vibrisses vers l'avant
Craintif: Queue repliés sous le ventre, oreilles basses ou cachées, vibrisses vers l'arrière
Agressif (sûr de lui):Queue hérissée en sapin droit ou en sapin en ), oreilles hautes sur le coté, vibrisses vers l'avant
Agressif (peureux): Queue hérissée en sapin en ) vers l'arrière et le bas, oreilles disparues, vibrisses vers l'arrière
48
19. Qu’est-ce qui rend la vision des chats particulière?
Bonne vision du mouvement à distance, vision nocturne grâce à la présence du tapetum. Cependant, le chat est myope à plus de 75 cm environ.
49
20. À quoi servent les vibrisses du chat?
antennes sensibles au toucher, détecteurs de courants d'air, lit la forme du corps de la proie dans les moindres détails, communiquent leurs émotions
50
21. La communication tactile est réalisée de quelle façon chez le chat?
-Contact nez à nez (salutations, scent les glandes sébacés concentrés au visage)
-Frottement mutuel (allo marquage social)
-Léchage mutuel (allo toilettage)
51
22. Quelle est la partie anatomique très sensible et personnelle du chat (celle que seuls certains
privilégiés pourront toucher)?
Le ventre
52
23. Comment se divise le domaine de vie des chats? Quelles sont les zones les plus dangereuses lorsque
nous les envahissons?
Même chose que le chien:
1. Domaine de vie; zone large incluant le cartier, le voisinnage etc.
2. Zone territoriale; Domaine de vie familiale, milieu journalier.
3. Zone de sécurité; distance entre le chat et un intervenant qui permet la fuite.
4. Zone critique; Zone où l'animal ne peut plus fuir et risque d'attaquer
5. Zone individuelle
Zone neutre= domaine de vie
Zone où l'animal est aux aguets= Zone territorales et de sécurité
Zones où l'animal menace et risque d'attaquer= Zone individuelle et critique
53
24. Nommez et expliquez les comportements agonistiques du chat.
Éventail d'opportunité/comportements à choix face à un danger qui se présente ou un éventuel conflit
-Fly
-Freeze
-Fool around
-Fight
54
25. En quoi les comportements agonistiques du chat sont-ils différents de ceux du chien?
-Chez le chat, on fusionne fool around et fight. Les deux arrivent en parallèle
-Sauf lors de reproduction ou manque de ressources, le chat préferera fuir plutôt que de devenir invalide
55
26. Qu’est-ce qu’une agression active réactive et active proactive?
Réactive: Se défend
Proactive: Fait les premiers pas vers l'adversaire, attaque, initie l'aggression
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27. Qu’est-ce qu’une agression passive?
Aggression sans contact physique (ou les chats se crient dessus de proche mais ne font rien)
57
28. Quels sont les types d’agressions les plus explosives et dangereuses? (4)
Aggression de prédation, apprise, par la peur et par l'irritation
58
29. Quelles sont les étapes du développement comportemental du chaton?
-Prénatale: in utero jusqu'à la naissance
-Néonatale: de la naissance jusqu'à 2 semaines
-Imprégnation/socialisation: 2 à 7 semaines (socialisation au humians et aux manipulations) 2 à 14 semaines (socialisation aux autres chats
-Juvénile: 14 semaines à 4-6 mois
-Adulte: 12-18 mois et plus
59
30. À quel moment survient la période d’imprégnation du chaton?
2 à 7 semaines pour la socialisation avec les humains et les manipulations
2 à 14 semaines pour la socialisation avec d'autres chats
60
31. À quel âge le chaton commence-t-il l’apprentissage à la propreté et à quel âge le sevrage débute-t-
il graduellement?
Propreté: Entre la 3 ieme et 4 ieme semaine
Sevrage: débute vers 1 mois
61
32. Quel est l’âge idéal d’adoption d’un chaton?
entre 12 et 16 semaines
62
33. Nommez les 8 comportements qui constituent l’éthogramme?
Même que le chien:
Alimentaire
de prédation
de repos et sommeil
d'élimination
du mouvement/locomotion
de reproduction
de confort
sociaux
63
34. Êtes-vous en mesure de résumer les comportements normaux décrits dans la section L’éthogramme
félin?
oui? :3
64
36. Comment réussir l’intégration d’un chat dans une maison où il y a déjà des chats?
1. verifier avec le vet que tout le monde est en santé. Confiner le chat dans une piece sans contact avec l'autre jusqu'à ce qu'il n'y ait aucun signe de stress
2. Le laisser explorer dans la maison (le reste) avec des gâteries pendant 1-2 heures 2-3 fois par jour jusqu'à ce qu'il n'y ait pas de signe de stress
3. Poser deux bols de bouffe de chaque bors de la porte entrouverte pour récompenser les rencontre entre les deux chats, graduellement approcher les bols et ouvrez de plus en plus la porte jusqu'à ce qu'il n'y ait pas de signe de stress
4. Laisser les chats interragir sous supervision
*Le processus se fait sur 5-7 jours
65
1. Quels sont les éléments à mettre en place afin de réduire les comportements inappropriés chez
nos animaux de compagnie?
-animal provenant d'un élevage éthique
-examen vétérinaire régulier
-Bonne socialisation
-Maternelle, cours d'éducation canine
-Connaissance du language corporel par les humains
-Méthodes d'éducation basées sur le renforcement positif et sans punition physique
-exercice régulier
-stérilisation
-gérer l'environnement, éviter les situations conflictuelles
-Enrichissement répondant aux besoins de l'animal
-Respercter l'animal (repas, sommeil, refus d'interaction)
-Superviser les interractions enfant/animaux
66
2. Qu’entend-on par « élevage éthique »?
Un éleveur qui fait des tests de sabté sur ses animaux, permet la visite de son élevage, offre une bonne socialisation et s'assure qu'ils seront adoptés par des familles qui pourront répondre à leur besoins
67
3. En quoi des soins de santé réguliers chez le vétérinaire peuvent-ils aider à la prévention de
certains problèmes de comportement?
un examen régulier permettra d'identifier certains problèmes comportementaux ou pathologiques pouvant entraîner des répercussions sur le comportement de l'animal.
68
4. Quel élément aidera l’animal à être plus ouvert sur le monde qui l’entoure et à s’adapter plus
rapidement aux nouvelles situations qu’il rencontre?
Une bonne socialisation
69
5. Qui peut se dire « spécialiste en comportement animal »?
N'importe qui, sauf un médecin vétérinaire qui est soumis aux règles de l'OMVQ, peut se proclamer "spécialiste en comportement animal"
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6. Quelles techniques d’éducation et d’apprentissage seront préconisées par un éducateur ou un
intervenant en comportement animal éthique?
-Des techniques actuelles et éthiques (R+, P-, CC et CO) qui ne briseront pas le lien entre l'animal et son humain.
-Possède une formation actuelle et en mesure de le prouver
-Ouvert à travailler de pair avec un médecin vétérinaire
-Travaille toujours avec le propriétaire de l'animal
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7. Sur quoi devrait-on baser notre choix pour dénicher un éducateur canin?
Se tenir loin des dresseurs qui parlent de dominance et qui prônent des techniques aversives (collier étrangleur, collier électrique, punition physique, etc) ainsi que les formules de type pension-dressage.
72
8. Quels sont les éléments qui devraient mettre un doute sur les compétences ou les techniques
d’un éducateur canin?
Conférence d'Aryelle:
-Usage de vocabulaire: Alpha, dominance/soumission, etc
-Animaux démontrant des signes d'inconfort sur les photos
-Utilisation d'outils aversifs (chocker, collier à pics, etc)
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9. Pourquoi l’exercice (physique, mental et masticatoire) est-il important?
-Pour dépenser son énergie et éviter des refoullements/problèmes de comportement liés à l'ennui/manque de stimulation
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10. Quelles problématiques comportementales la stérilisation peut-elle aider à prévenir ou gérer?
Les fugues, la masturbation et le marquage urinaire
(Les agressions ne sont généralement pas réduites par la stérilisation sauf pour quelques exeptions comme lorsqu'un mâle devient agressif seulement en présence d'une femelle en chaleur)
75
11. Pourquoi l’enrichissement de l’environnement de l’animal est-il bénéfique?
Le but est de répondre à ses besoins.
-Permet de réduire le stress ou l'ennui
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12. Qu’entend-on quand on recommande de « gérer l’environnement »?
Si le déclencheur du comportement indésirable peut être évité, cette étape sera généralement l'une des premières astuces mises de l'avant
77
13. Pourquoi est-il bienveillant de respecter son animal?
Respecter ses périodes de repos et de prise de ses repas aident au lien humain-animal et évite d'engendrer du stress
78
14. En quoi l’éducation des enfants fait-elle partie des éléments pouvant prévenir les
comportements problématiques chez les animaux de compagnie?
Cela permet d'éviter du stress pour l'animal et de prévenir des morsures ou des blessures pour l'enfant
79
15. Quelles sont les 3 catégories d’agents stresseurs auxquels nos patients font face lorsqu’ils nous
rendent visite en milieu vétérinaire? Donnez des exemples pour chacun.
-Environnementaux (bruits, mouvements, odeurs, visuels)
-Psychosociaux (Séparation de son humain, membre du personnel inconnu de l'animal)
-Psychologiques (Maladies, faim, soif, douleur)
80
16. Quels sont les objectifs d’une approche empathique (stress réduit ou sans peur)?
Le bien-être du personnel, de l'animal et du client
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17. Si vous travaillez avec l’approche empathique, que devez-vous faire avant l’arrivée du patient en
clinique?
-Consulter le dossier pour voir le dernier score PAS
-Donner des consignes au client pour faciliter le transport
-Voir s'il y a des informations au dossier (rendez-vous plus long, client jaseux)
-Voir s'il y a une médication anxyolitique déjà prescrite à l'animal pour sa prochaine visite
-Recommander au client d'apporter les gâteries préférées de son animal
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18. Votre client vous avoue que son chat déteste la voiture. Quelles recommandations pouvez-vous
lui faire pour rendre l’expérience plus agréable pour lui et son chat?
-Introduire la cage comme chez le chien
-Désensibiliser à la cage bien avant la visite avec du renforcement positif
-Mettre un seul chat par transporteur
-La rendre confortable
-Facilement nettoyable et désinfectable
-Taille adéquate
-Application de Feliway
-Placer une couverture par dessus pour cacher les stresseurs
-Placer la cage derrière le siège passager au sol
-Ne jamais laisser l'animal libre dans la voiture
-Mettre une musique de fond douce et calme
-Température ambiante confortable
83
19. Nommez 3 stratégies pouvant être mises en place pour réduire le stress de vos patients dans la
salle d’attente.
-Salle d'attente avec sections séparées pour chien et chat
-Zones surélevées pour déposer les transporteurs des chats
-Garder les chiens en laisse courte
-Diffuseurs Feliway et Adaptil
-Utiliser le renforcement positif/gâteries pour inciter les chiens à aller sur la balance
-Avoir des plages horaires décalés pour éviter les bouchons à l'accueil
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20. Nommez 5 actions à porter afin d’adopter une approche empathique en salle de consultation.
-Éviter les nombreuses sorties et entrées en salle de consultation
-Faire intervenir le moins de manipulateurs possible sur l'animal
-Avoir des gâteries alléchantes pour travailler en renforcement positif
-Revoir les besoins (ex: patient trop stressé pour un vaccin; pas nécéssairement besoin de faire sa température rectale)
-Éviter une approche corporelle menaçante
-Pour toute manipulation, l'animal ne doit pas se débattre plus de 2 à 3 secondes, sinon, revoir la stratégie
-Au besoin, reporter le rendez-vous
-Garder des notes au dossier (Niveau de stress, manipulations qui fonctionnent, etc)
-Ne pas hésiter à utiliser de la médication
-Agir selon les notions du gradient du toucher
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21. Pour terminer une consultation, le vétérinaire vous demande de faire un prélèvement sanguin
sur un chien anxieux lorsqu’il est séparé de son propriétaire. Dans quel local, serait-il préférable
de procéder au prélèvement?
Dans la même salle de consultation, mais sans le client à vue de l'animal.
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22. Avant de déplacer un animal en salle de radiographie, que doit-on faire?
-Aller voir si la salle est libre, préparer le matériel nécéssaire en avance et voir si le trajet est tranquille
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23. Quels types de déplacements dans l’établissement vétérinaire sont privilégiés pour respecter la
philosophie de l’approche empathique (stress réduit)?
Les déplacements volontaires (R+)
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24. En clinique vétérinaire, des efforts sont mis en place pour réduire les stimuli stresseurs auditifs,
olfactifs et visuels. Donnez 3 astuces pour chaque catégorie sensorielle.
Auditifs:
-Avoir un bruit blanc dans les différentes pièces
-Demander aux collègues de ne pas parler trop fort
-Considérer l'insonorisation des différentes pièces. Garder les portes fermées
-Diminuer le volume sur différents appareils
-Placer des bouchons dans les oreilles des animaux ou mutt miffs
-Éviter d'effectuer les procédures dans les endroits à haut débit de trafic
OLFACTIFS:
-Bien nettoyer ses mains, les instruments et les cages entre chaque patient
-Avoir un scrub de rechange
-Utiliser un nettoyant enzymatique approprié
-Utiliser des phéromones synthétiques apaisantes
-Éviter toutes odeurs fortes susceptibles de déranger l'animal (parfums, litière parfumée, nettoyants qui laisse une odeur forte, etc)
-Conserver les odeurs qui sont familières pour l'animal
VISUELS:
-Disposer de couvertures sur le devant des cages à titre de rideaux d'intimité
-Utiliser des muselières et/ou couvertures pour cacher la tête
-Introduire les intruments doucement
-Éviter les mouvements soudains, laisser l'animal examiner l'objet avant de l'utiliser
-Éviter de mettre des murs de cage face à face, sinon utiliser des panneaux pour bloquer la vue
-Garder une lumière tamisée
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25. À quoi servent les outils pharmacologiques dans une approche empathique (stress réduit)?
À réduire la peur, l'anxiété et le stress
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26. Quel est votre rôle dans la gestion des problèmes comportementaux des animaux?
Rôle essentiel pour la prévention:
-Recommandation d'un examen physique par un médecin vétérinaire
-Prise d'anamnèse
-Analyse des problèmes comportementaux
-Référer le client et le patient à la bonne personne pour régler le problème
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27. Êtes-vous en mesure de mener une bonne prise d’anamnèse pour un patient présenté pour une
problématique comportementale?
10 éléments clés:
-Identifier le déclencheur et le contexte
-Signes corporels (peur, assurance, défensif, offensif, etc)
-Comportement approprié selon le contexte ou pas
-Séquence comportementale normale et complète ou non
-Durée, fréquence et intensité
-Évolution du cas
-Temps de récupération
-Possibilité d'interrompre le comportement ou pas
-Qualité de vie de l'animal
-Qualité de vie du prorpiétaire
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28. Que devez-vous recommander en premier lieu à un client qui vous contacte pour parler d’un
comportement problématique présenté par son animal et pourquoi?
Un examen physique avant tout, ainsi que des tests complémentaire pour s'assurer que le problème ne vient pas d'une pathologie
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29. En parlant « d’éditions spéciales », à quels patients fait-on référence et comment peut-on les
reconnaitre?
Ça réfère aux animaux hors norme, généralement atteinds de maladie mentale:
-Haut niveau d'anxiété ou de stress avec récupération anormalement longue
-Séquence comportementale modifiée
-Comportement non justifié selon le contexte
-Absence d'habituation ou présence de sensibilisation
-Difficulté d'apprentissage malgré de bonnes techniques et un encardement par un intervenenant qualifié
-Atteinte du bien-être, se blesse ou représente un danger pour les autres
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30. Quelle est la première recommandation à faire lors d’un problème d’élimination urinaire?
Faire une urologie et un examen vétérinaire
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31. Pourquoi est-il important de différencier une miction normale, de l’incontinence, du marquage
et d’une miction émotive? Seriez-vous en mesure de les différencier?
Pour avoir des pistes de solutions:
MICTION NORMALE:
-Position basse
-généralement plus grande quantité d'urine que les autre types de miction
MICTION ÉMOTIVE:
-miction lors d'émotions fortes
INCONTINENCE:
-Pertes d'urines involontaires
-goutte par goutte
-flaque sous l'animal au repos
-Commun pour les chiennes de grande race
MARQUAGE:
-Mictions sur surfaces verticales
-Petite quantité
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32. Pourquoi les chats utilisent-ils souvent les plantes d’intérieur comme litière ?
terre agit comme une litière idéale qu'ils peuvent enterrer
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33. Qu’est-ce que la coprophagie? S’agit-il d’un comportement normal?
Manger des selles ou ses propre selles
C'est une phase normale du développement chez le chiot, une forme d'expérimentation sensorielle
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34. Nommez les causes pouvant expliquer la coprophagie
COMPORTEMENTALES:
-Ennui, manque de stimulation ou exercice
-Renforcement involontaire (animal conditionné, veut de l'attention)
-Anxiété (animal ayant déjà été puni pour avoir fait ses selles et veut les cacher)
ALIMENTAIRES:
-Mauvaise qualité; aliments non digérés, selles qui goutent la nourriture
-Quantité insuffisante, animal affamé, sous-nourri
MALADIES DIGESTIVES (ex: IBD, parasites intestinaux, insuffisance pancréatique, etc)
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35. Qu’est-ce que le pica?
Le fait de manger de manière persistante des matériaux non nutritifs et non alimentaires.
100
36. Quelle est la solution la plus simple avec un chat qui ingère des plantes?
La gestion de l'environnement
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37. Qu’est-ce que la ventriculocordectomie? Est-elle recommandée?
La dévocalisation chirurgicale.
Désormais illégale au Québec depuis le 10 février 2024
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38. Qu’est-ce qui explique la protection de ressources?
C'est un comportement normal. Cela peut débuter par un jeu pour attirer l'attention de l'humain
103
39. Quelles sont les causes des agressions interchats?
-manque de socialisation
-manque d'espace
-environnement inadapté
-manque d'exercice physique
-maladies
Les chats sont des créatures complexes et il n'est pas toujours facile d'identifier la cause de l'agression
104
40. Quelle est la différence entre une réactivité par frustration et une réactivité par peur chez le
chien?
Frustration: le chien souhaite obtenir de la proximité avec le déclencheur
Peur: Le chien souhaite distancer ce qui lui fait peur
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41. Quelles sont les pistes de solutions pouvant aider un chien atteint de phobie des bruits? (4)
-désensibilisation à l'aide de bruits enregistrés
-contre-conditionnement (occuper le chien avec des activités agréables lorsque les bruits se font entendre)
-médication
-thundershirt
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42. Qu’est-ce que l’anxiété de séparation?
détresse émotionnelle lorsque l'animal est séparé de son ou de ses humains. (plus fréquent chez les chiens)
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43. Seriez-vous capable de différencier un chien qui s’ennuie en l’absence de ses humains d’un chien
qui souffre d’anxiété de séparation?
Ennui:
-destruction d'objet
-vocalisation
-dort et mange en absence du propriétaire
-language corporel de jeu/plaisir sur vidéo
Anxiété:
-vocalisations
-hypervigilance (incapable de se coucher, tourne en rond sans arrêt, regarde par les fenêtres, activité motrice continue durant l'absence)
-Urine ou défèque alors qu'il est propre avec son proprio
-destruction de la maison aux points de sortie (porte, poignée, fenêtre, rideaux)
-refuse de manger
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44. Quel est l’élément le plus important dans le traitement de l’anxiété de séparation?
consulter un médecin vétérinaire
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45. Qu’est-ce que le dysfonctionnement cognitif?
perte des apprentissages ou démontre des signes de selenité.
Confusion, insomnie, perte d'apprentissage, malpropreté, changement d'habitudes et diminution des interactions sociales
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46. Quelles pistes de solution peuvent être mises en place pour aider un patient atteint de
dysfonctionnement cognitif?
-examen vétérinaire avec bilan sanguin
-nourriture adapté de qualité
-médication
-gestion de l'environnement (ajout de bac à litière, sorties plus fréquentes, empêcher accès à certaines pièces ou escaliers)
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1. Quelle est l’utilité de la pharmacologie lors de problème de comportement?
112
2. Pourquoi un examen et des tests sont-ils nécessaires avant de commencer une médication pour
un problème de comportement?
113
3. Pouvez-vous expliquer à un client les limitations et les avantages de ces médicaments?
114
4. Nommez 2 médications homologuées chez le chien pour le traitement de l’anxiété de séparation.
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5. Nommez 2 médications pouvant être utilisées à court terme qui ne nécessitent pas de sevrage.
Elles s’avèrent donc bien utiles pour réduire le stress d’un patient en prévision de son examen
vétérinaire. Quelle molécule est préférée chez le chat et chez le chien?
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6. Quelle médication est homologuée pour le traitement des problèmes liés au dysfonctionnement
cognitif chez le chien?
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7. L’Acépromazine, qui était autrefois utilisée pour la gestion comportementale, est maintenant
contre-indiquée. Pourquoi ne doit-elle pas être utilisée dans un contexte comme un événement
stressant?
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8. Nommez 3 produits nutraceutiques. En général, que pouvez-vous dire à un client sur leurs effets?
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9. Le Calmi Soin® est particulier. De quoi est-il composé?
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10. Pouvez-vous recommander une nourriture thérapeutique à un client pour qui le médecin
vétérinaire a diagnostiqué un dysfonctionnement cognitif chez son vieux chien ou son vieux
chat?
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11. Quelles nourritures thérapeutiques permettent de réduire le stress et l’anxiété des chiens et des
chats?
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12. Seriez-vous en mesure de conseiller un client qui veut se procurer des phéromones
synthétiques? Avez-vous une idée de l’utilité de ces produits?
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13. Une cliente veut tenter d’apaiser son chat en utilisant l’aromathérapie. Que lui dites-vous?
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14. Le nouveau chien de votre ami mange ses selles et celles de ses autres chiens. Quel produit lui
recommandez-vous ?
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15. Êtes-vous en mesure d’identifier les produits sur ordonnance et ceux disponibles sans
ordonnance parmi les suivants : Clomicalm, Sénégiline, Fluoxétine, Feliway, Adaptil, Prescription
diet b/d, Aventi CP, For-bid, Trazodone, Zylkène et Aventi Synergy.
