prescoolar Flashcards

1
Q

peso y talla

A

Crece 6 cm. y aumenta 2 kg por año.

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2
Q

¿Como se le dice de compas a esta etapa?

A

Etapa de los “por què” y de los “no

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3
Q

¿Que sucede en esta etapa?

A
  • Identificación por su sexo.
  • Perfeccionamiento de aptitudes motoras.
  • Cobran importancia los accidentes, intoxicaciones, quemaduras
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4
Q

¿Cuando se alcanza 85%
Del peso de volumen del cerebro del
Adulto?

A

a los 3 years

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5
Q

Que sucede con el tejido linfoide

A

Alcanza la maduracion del 80% al final

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6
Q

Durante los años 3 y 4 que sucede con la cara y capacidad gastrica

A
  • la cara sufre un incremento vertical por crecimiento de los senos esfenoidales.
  • El abdomen se muestra menos prominente y la cap.gástrica aumenta a 750-900ml.
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7
Q

Al inicio de la etapa escolar ya controla los esfinteres….

A

esfínter anal y poco después el vesical.

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8
Q

A los 4 años el control de la musculatura fina le permite…

A

dibujar círculos que representan la cara humana.

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9
Q

a que edad se establece en la vida del niño el triángulo yo-mamá-papá, comenzando a expresarse una serie de afectos que van desde el amor hasta el odio.

A

3 años

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10
Q

Es conveniente realizarla junto con la medición de talla y peso en intervalos de cuando menos

A

2 a 3 veces al año.

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11
Q

desarrollo subir escaleras y dibujos

A
  • A los 24 meses de edad puede correr y subir escaleras apoyando los dos pies en cada escalón
  • A los 30 meses de edad alterna los pies al subir escaleras logra el equilibrio momentáneo en un solo pie.
  • A los cuatro años inicia el trazo de la figura humana con la representación de caras circulares.
  • A los cinco años integra en el dibujo las partes principales del cuerpo.
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12
Q

Área Cognitiva.

A
  • Representación mental del ambiente
  • Dirige su atención hacia sus genitales
  • Se inician los procesos de identificación en el aprendizaje.
  • Curiosidad por la diferencia de sexos y procedencia de los bebés.
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13
Q

Área Afectiva.

A
  • Desarrollo de confianza básica
  • Conflicto en la lucha por conseguir los afectos del progenitor del sexo contrario, contra el progenitor del mismo sexo.
  • Surgen los miedos infantiles como parte de los mecanismos defensivos psicológicos de proyección y desplazamiento.
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