Présentations orales Flashcards
(Juliette et Audrey) la clientèle DI-TSA : L’utilisation se fait en deux temps, lesquels?
- à chaque rencontre
- Lors d’une période de consolidation (temps d’arrêt)
(camille et juliette) Privé : Besoins soudains = modifier la ____________. Elle tient compte de comment le sujet démontre sa ____________.
planification ; disponibilité
(Karine et Mélanie) La psyed en centre jeunesse : Qui propose les mesures à appliquer et les objectifs de ces jeunes judiciarisés?
Le juge
(Jade et Ève) petite enfance: L’animation se fait via des formations auprès des ____________.
Éducatrices
(Angelica et Audréanne) CLSC petite enfance: Technique intervention MMI => modelage apporte un défi
Parents ont de la difficulté à appliquer les moyens d’intervention entre les rencontres.
(Harris et Caroline) Milieux communautaires CIAF: considération est de valider _______.
est de valider la souffrance
Sophie et Vincent (milieu scolaire primaire): Quelle est la réalité particulière du psyed en milieu scolaire?
Ils ont plusieurs écoles à leur charge.
Malika et Megan pédiatrie sociale: Le type de clientèle = traumas complexes, ce qui nécessite _____________.
Une équipe multidisciplinaire
Mélina et Alexane CLSC en santé mentale: suivi individuel à court terme, ce qui signifie que l’établissement du lien de confiance se fait dès la ____________.
Première rencontre
Simon et Jeanne service de proximité, itinérance et dépendance: service internes ont trois niveaux d’intervention quels sont-ils?
désintoxication
Réadaptation
Réinsertion
CHSLD: Les observations se centrent sur quoi?
Les interactions entre l’ainé et le personnel (infirmiers)
Violence familiale en clinique privée sandrine et anaïs: 2 contextes d’animation qui explique que l’approche est systémique.
- Individuel
- Familial
Karelle et Jaelle Cissso famille: Varieté de contexte et de problématiques
CLS
télé
domicile
école
Tous les enfants 6-12 ans
