Prévention VS promotion VS adoption Flashcards

(34 cards)

1
Q

qu’est-ce que la promotion de la santé ?

A

amélioration de la santé par l’éducation au moyen d’intervention pour favoriser comportement propices à la santé
processus social et politique global - action à renforcer aptitudes et capacités des individus mais aussi mesures visant à changer la situation sociale - envi - écono = réduire effet négatif sur santé publique et individuelle

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2
Q

qu’est-ce qu’un message de promotion?

A

formulation : promouvoir un comportement au lieu d’en interdire
orientation : mettre en lumière conséquences positives plutôt que négatives

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3
Q

quelques recommandations santé :

A
minimum 150 min activité physique 
2 consommations alcool pour les femmes 
moins de viande rouge
manger 7 portions fruits et légumes 
dormir 7-8h par nuit
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4
Q

qu’est-ce que la prévention de la santé?

A

vise à empêcher l’apparition de la maladie - arrêter le progrès et réduire les conséquences

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5
Q

politique gouvernementale de prévention

A

enjeux transversaux : changement sociodémographique (vieillissement de la population - immigration … )
problème de santé évitable et prioritaire: problème d’adaptation sociale - maladie chronique - incapacités - maladie infectieuses.

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6
Q

quelles sont les cibles de prévention du ministère de la santé du Québec?

A
développement scolaire
mesures communautaires
offre de logement 
diminution de fumeurs
BE
soutien à domicile chez les aînés 5 fruits et légumes 
déplacement actif 
écart de mortalité
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7
Q

qu’est-ce que la prévention primaire?

A

avant l’apparition du problème - promotion et prévention des maladies
touche tout le monde
universelle

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8
Q

qu’est-ce que la prévention secondaire?

A

pendant le problème
repérage et intervention précoce
identifier et/ou traiter tôt pour stopper ou ralentir

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9
Q

qu’est-ce que la prévention tertiaire?

A

après le problème
réadaptation et suivi
retarder les dommages ou la progression
adhérence au traitement et réduction des méfaits

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10
Q

comment la prévention primaire peut être faite?

A

culture
éducation
lois
incitatifs

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11
Q

nomme des efforts qui ont été mis en place afin de faire de la prévention :

A

interdiction de fumé à 9 mètres des endroits publics
educalcool
malbouffe dans les écoles
taxe sur tabac

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12
Q

quels sont les effets iatrogéniques des efforts de prévention?

A

stigmatisation (responsabilité individuelle)
effet de groupe
risque élevé vs risque faible
amélioration des connaissances mais pas des comportements

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13
Q

efficacité des traitements de prévention secondaire - quelle solution?

A

prévention sélective (ex: une population en particulier)

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14
Q

quel est l’influence du milieu (environnement) dans lequel nous sommes :

A

le milieu où nous vaquons à nos activités inclut plusieurs facteurs environnementaux - organisationnels - et personnels qui interagissent pour influencer la santé et le bien-être
tien compte de ces éléments qui interagissent ensemble - guide intervention pour limiter facteurs de risque

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15
Q

quels sont les milieux dans lesquels ont peut faire de la prévention?

A

école - garderie
milieux de travail
hôpitaux
communautés

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16
Q

quels sortes d’interventions peut ont faire?

A

activité d’information et de sensibilisation

développement des compétences

17
Q

adhérence aux traitements : y-a-t’il beaucoup de gens qui ne suivent pas les traitements prescrits?

A

20% - 40% maladie aiguë
30% - 60% maladie chronique
50% à 80% prévention (ex: vaccins)

18
Q

degré avec lequel les patients exécute les comportements recommandés:

A

acceptation
observance thérapeutique
persistance

19
Q

vrai ou faux : les recommandations des professionnels sont souvent sous-estimé par les patients
- plus le comportement est complexe + le taux d’adhérence est bas

20
Q

conséquences possibles d’une faible adhérence aux traitements recommandés : (3)

A

aggravation de la condition - comorbidité
coûts sociaux et humains
frustration et déception

21
Q

comment expliquer la difficulté à adhérer aux recommandations médicales? (2)

A

caractéristiques de la maladie et/ou du traitement

aspects psycho-sociaux (relation patient-professionnel / compréhension / rappel de l’information)

22
Q

taux d’adhérence moins élevé lorsque les recommandations … : (5)

A
changement d'habitudes de vie
ensemble de traitement complexe
s'implanter à long terme
implique \$\$\$\$ 
effets secondaires importants
23
Q

facteurs qui sous-tendent la satisfaction de la relation patient-professionnel : (4)

A

aspects affectifs ( support - écoute)
aspects comportementaux (empathie - écoute)
compétence perçue du professionnel
attitude et participation du patient

24
Q

stratégies pour réduire les méfaits (4)

A

respect du libre-arbitre de l’individu
responsabiliser
semer le doute
information nuancée

25
qu'est-ce qu'un comportement de santé ?
action observable ayant une influence positive ou négative sur sa santé ce sont des comportements sociaux
26
qu'est-ce que la théorie de l'auto-régulation (3 éléments quelle contient) ?
standards auto-surveillance force
27
dans la théorie de l'auto-régulation - quelles stratégies pourrait être utilisée pour facilité les choses au niveau des standards : (3)
objectif concret - possible - précis objectif positif objectif intrinsèque
28
dans la théorie de l'auto-régulation - quelles stratégies pourrait être utilisée pour facilité les choses au niveau de l'auto-surveillance (2)
développer outil simple - concret - précis - accessible | prévoir des feedback loops
29
dans la théorie de l'auto-régulation - quelles stratégies pourrait être utilisée pour facilité les choses au niveau des forces (1)
minimiser les buts compétiteurs
30
théorie de l'action raisonnée et du comportement planifié c'est?
probabilité d'adopter un comportement est prédite par l'intention de le faire attitudes et normes subjectives = intentions (contrôle perçu) = comportement de santé
31
théorie de l'action raisonnée : attitude envers un comportement :
sentiment positif ou négatif par rapport à un comportement croyance par rapport aux conséquences positives et négatives évaluation de la valeur d'un comportement
32
théorie de l'action de raisonnée : normes subjectives:
croyances par rapport aux attentes des autres et désir ou non de répondre à ces attentes
33
théorie du comportement planifié : contrôle perçu:
à quel point l'individu croit être capable d'adopter le comportements suite à ses expériences passées - croyances et chance de succès
34
qu'est-ce que la théorie sociale-cognitive:
sentiment d'efficacité personnelle = attente par rapport aux résultats de l'action ou but ou facteurs socio-culturels = comportement de santé