Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Kognitionspsykologi > Problemløsning/Tænkning > Flashcards

Problemløsning/Tænkning Flashcards

1
Q

Hvad er heuristikker

A

Tommelfingerregler der er effektive og hurtige men som ikke nødvendigvis fører til den rigtige løsning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvad er en analogi

A

Refererer til en kendt situation. Bruges til at se ligheder mellem tidligere og nuværende problem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

System 1 (Kahneman)

A

Lige nu og her, umiddelbar belønning. Systemet forbindes med det limbiske system

  • Processerne er implicitte, automatiske, hurtige og heuristiske
  • Indeholde medfødte responstilbøjeligheder og tillært domænespecifik viden
  • Funktionen er kendetegnet med fremdragelse af færdigformede hukommelsesrepræsentationer og anvendelse af disse til at løse velkendte problemer
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

System 2 (Kahneman)

A

Hæmmer impulser og fokuserer på langsigtede mål og planer. Giver en større forsinket belønning og forbindes med frontallapperne

  • Overvejelser vedrørende atypiske og komplekse problemer
  • Fx hvilke risici der er forbundet med atomkrig
  • Ny tænkning som baserer sig på den del af arbejdshukommelsen, som tager sig af den viljestyrede og refleksive informationsbearbejdning
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hvad er syllogismer

A

Når man kombinerer to præmisser til en valid konklusion. svære at vide om de er sande eller falske

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvad er betinget ræsonnement

A

En bestemt type deduktion

Hvis….så….

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Generel intelligens inddeles i krystalliseret og flydende intelligens. Hvad er forskellen på de to? (Spearman)

A

Krystalliseret er den viden man har om verden ex. Ordforråd
Flydende er evnen til at løse problemer hurtigt og uafhængigt af foregående viden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvilke stadier består Wallas’ firestadiemodel af? (kreativitet)

A
  1. Forberedelsesstadiet - Analyserer og definerer problemet
  2. Inkubationsstadiet - Hjernen arbejder ubevidst videre på problemet og når den når frem til en mulig ide bevidstgøres den
  3. Oplysningsstadiet - Når man når bevidsthed om en af ideerne fra inkubationsstadiet
  4. Verifikationsstadiet - Arbejder bevidst videre med den nye ide. Evaluerer ideens værdi og udvikler den
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hvad er Flynn effekten

A

Intelligens niveauet stiger når uddannelsesniveauet stiger

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Stanovich inddelte tænkning i 3 systemer i stedet for de oprindelige 2, hvilke?

A
  1. Den reflekterende hjerne - Evnen til at tænke
  2. Den algoritmiske hjerne - Informationsprocessen
  3. Den autonome hjerne - (svarer til system 1)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hvad er forskellen på produktiv og reproduktiv tænkning?

A 
Produktiv = nyskabende og kreativ (fx at bruge et skakbræt som skærebræt)
Reproduktiv = Når man anvender allerede kendte løsninger til et problem ( fx en professor i matematik som løser en ligning)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hvad er et problemfelt?

A

En repræsentation af alle de mulige situationer, der kan opstå i forbindelse med løsningen af et problem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hvad er Middel-mål-analysen?

A

En heuristik der bruges til problemfelter. Opdeler problemet i en række delproblemer, der er lette at håndtere.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Fiksering

A

Når man bruger reproduktiv tænkning uden at disse løsninger er nyttige brugbare i den gældende situation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Ræsonnementer kan inddeles i induktioner og deduktioner, hvad er forskellen på disse?

A

Induktioner - Når man på baggrund af en række specifikke observationer slutter sig til en nogenlunde sikker og generel regel
Deduktioner - Når man kender et sæt regler og ud fra disse slutter sig til en sikker konklusion

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hvilke kognitive funktioner benyttes (bl.a) ved tænkning

A

opmærksomhed, hukommelse, sprog

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Hvilke to underkategorier inddeles tænkning i?

A

1) Problemløsning: At søge og overkomme en konkret udfordring
2) Ræsonneren: At gøre sig generelle tanker om noget abstrakt vedrørende verden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Hvad er fokuseret tænkning?

A

Indebærer at have en klar målsætning: Fx finde den hurtigste rejserute

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Hvad er ufokuseret tænkning?

A

At overveje forskellige løst forbundne ideer eller dagdrømme: Fx hvis man tænker over hvilke konsekvenser det vil have at tage en given uddannelse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Hvad kendetegner veldefinerede problemer?

A
  • Har et klart mål
  • Regler er retningslinjer for hvordan målet kan nås
  • Fx bage en kage
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Hvad kendetegner dårligt definerede problemer?

A
  • Uklare mål og mangelfuld information
  • Ingen klare retningslinjer for hvordan målet skal nås
  • Fx hvordan man bliver et bedre menneske
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Hvad dækker trial-and-error over? (Thorndike)

A

man prøver sig frem indtil man finder en løsning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Hvad dækker indsigt over (Köhler)

A

En aha-oplevelse
Baseret på overvejning af et problem
PRODUKTIV TÆNKNING

24
Q

Hvad er mental restrukturering?

A

En grundlæggende ændring af deres opfattelse af situationen. Når man nyfortolker problemet/situationen for at finde en løsning (når man er gået i stå)
Bag denne rekonstruering ligger produktiv tænkning

25
Q

Hvad dækker problemløsning over (bred definition)

A

aktivtiet som er målrettet, bevidst, kontrolleret og omfatter en række trin til at nå målet

26
Q

Hvad er starttilstand og måltilstand?

A

Starttilstanden er den tilstand man starter i/ved når et problem skal løses og måltilstanden er den man arbejder hen mod

27
Q

Hvordan mener Simon og Newell, at vi kommer frem til målet?

A

Man kommer til målet ved at afprøve en række mentale operationer

28
Q

Hvordan fungerer informationsbearbejdning og har den ubegrænset kapacitet (ifølge Simon og Newell)

A

Antagelsen er at informationsbearbejdning er seriel og at mennesker har begrænset informationsbearbejdningskapacitet bl.a fordi korttidshukommelsen har begrænset kapacitet og man er i stand til at aktivere viden fra langtidshukommelsen

29
Q

Hvordan kan en blokering i problemløsningsprocessen nedbrydes?

A

Denne blokering kan brydes ved en reorganisering af de mentale repræsentationer af problemsituationen

30
Q

Problemløsning baserer sig på to typer strategier, hvilke?

A

1) Algoritmisk strategi
En algoritme er en regel eller program, som konkret genererer en løsning
Kan kræve meget tid og ressourcer
Ved længere anagrammer er denne metode problematisk
2) Heuristisk strategi
Tommelfingerregler - effektive og hurtige
De fører dog ikke nødvendigvis til konkrete løsninger

31
Q

Der findes tre typer af ligheder mellem problemer (analogier), hvilke?

A

1) En overfladisk lighed - detaljer (fx objekter) er ens for begge problemer
2) En strukturel lighed - årsagsrelationerne deles af begge problemer
3) En procedural lighed - de operationer, det omformer problemerne er ensartede

32
Q

Er brugen af analogier automatisk?

A

NEJ - baserer på aktiv og kontrolleret bearbejdning

folk med svækkede eksekutive funktioner har derfor svært ved at bruge analogier

33
Q

Hvis en person har svækkede eksekutive funktioner har de (bl.a) svært ved xxxxxx i forhold til problemløsning

A

Brugen af analogier

34
Q

At arbejde baglæns er en problemløsningstrategi. Hvad dækker den over?

A

Man ser på måltilstanden og forsøger, at arbejde baglæns til starttilstanden. Fx hvis man skal et bestemt sted hen, ser man på hvor stedet er og beslutter efterfølgende hvilken bus, man skal tage for at komme derhen.

  • Fordelen ved denne metode er, at man ofte kan identificere de delmål det kræver at må frem til målet
  • Denne stategi har altså en del tilfælles med middel-mål-analysen
35
Q

Bakkebestigning er en problemløsningsstrategi. Hvad dækker den over?

A

Indebærer, at søge efter operatorer, der gør at den aktuelle tilstand ændres til en tilstand, som er tæt så på måltilstanden som muligt

Man søger at mindske afstanden mellem den aktuelle tilstand og måltilstanden.
Minder meget om mål-middel-analysen, denne er dog mere strategisk og tænkt til ende.

36
Q

Generer-og-test er en problemløsningsstrategi. Hvad dækker den over?

A

Man genererer en mulig løsning og fortsætter indtil man er kommet frem til en passende løsning. Denne strategi er ikke effektiv når der er mange løsningsmuligheder

37
Q

Hvilke problemer kan der være med repræsentationer?

A

1) Processen kan hæmmes af en ukonstruktiv mental repræsentation
Man er fikseret på en uhensigtsmæssig opfattelse af problemsituationen
2) Funktionel fiksering
Denne specifikke form for fiksering indebærer at man er ude af stand til at anvende et objekt på en fordelagtig ny måde, fordi man fokuserer på objektets tidligere funktion
-Hvis man fx opfatter en hammer, som noget der KUN kan bruges til at slå søm i
- STEREOTYP TÆNKNING SOM BLOKERER FOR PROBLEMLØSNING

38
Q

Hvad er funktionel fiksering?

A

Denne specifikke form for fiksering indebærer at man er ude af stand til at anvende et objekt på en fordelagtig ny måde, fordi man fokuserer på objektets tidligere funktion
-Hvis man fx opfatter en hammer, som noget der KUN kan bruges til at slå søm i

39
Q

Hvilke problemer kan der være ift. strategier ved problemløsning?

A

Problemløsning kan være hindret hvis man vælger den forkerte strategi.
Hvis man fx starter ud med en strategi og holder fast i denne, selvom det ville være bedre at skifte til en anden.
Succesfuld problemløsning forudsætter at man kan skifte strategier undervejs.

40
Q

Ifølge Ohlson er grundlagt for at kunne komme forbi en blokering, at problemrepræsentationen ændres og andet hukommelsesmateriale aktiveres. En sådan ændring kan foregå på tre forskellige måder, hvilke?

A

1)Ny probleminformation tilføjes
Man bliver informeret om, at det ikke er muligt at løse problemet på den givne måde
2) Ændring af, hvad der ses som tilladte regler
Man kan tro at der er specifikke ting man ikke må i problemløsningen, men når man så finder ud af at det er tilladt
3) Et aspekt af problemsituationen genfortolkes
Fx genfortolker man et objekts funktion

41
Q

Chunk decomposition

A

Mønstre som ligner hinanden brydes ned og bliver reorganiseret på en anden meningsfuld måde (som man har på baggrund af erfaringer med bestemte objekter eller begivenheder)

42
Q

Contrait relaxation

A

At slække på regler man automatisk forventer gælder for løsningen af et problem

43
Q

Skyldes problemer med problemløsning oftest forkert valg af strategier eller fastlåste fortolkningsmåder?

A

Fastlåste fortolkningsmåder

44
Q

Indsigt (generelt)

A

indsigt er en særligt form for tænkning (der er anderledes fra analytisk tænkning)

45
Q

Hvilket område af hjernen er forbundet med indsigt?

A

højre del af hjernen. Især højre anterior dele af temporallappen. Varetager grovkornet semantisk bearbejdning

46
Q

Hvordan spiller inkubation og indsigt sammen?

A

Indsigt forekommer ofte via inkubation (altså efter personen har taget en pause og ikke tænkt på problemet )

47
Q

Hvad er bekræftelsesbias?

A

forsøgsdeltagere forsøger at bekræfte reglen

eller forskeren forsøger at få sin hypotese bekræftet

48
Q

Hvad er overensstemmelsesbias?

A

Man anvender ubevidst tommelfingerregler til at udvælge den information der forekommer relevant og kun denne del indgår i de bevidste ræsonnementer

49
Q

Hvordan måles metale evner ofte i praksis?

A

intelligens og problemløsningstest

50
Q

Intelligens

A

et mål for det enkeltes individs mentale kapacitet

51
Q

Eksperter inden for et givent felt har……….?

A

eksperter har bedre hukommelse for stimuli indenfor deres felt

52
Q

Kreativitet

A

Særlig evne der kendetegner mennesker

Værdsættes i forbindelse med nye og atypiske problemer

53
Q

Divergent tænkning (Gulifords)

A

evnen til at finde på mange løsninger på et åbent spørgsmål

54
Q

Gardners teori om multiple intelligens

A

Der findes flere forskellige slags intelligens og de forskellige typer intelligens er uafhængige af hinanden - man kan godt have høj social intelligens og lav anden intelligens

55
Q

Caroll - trestratamodel for intelligens

A

Beskriver intelligenskomponenter som bliver mere og mere generelle i takt med de 3 niveauer.

56
Q

Generel intelligens inddeles i krystalliseret og flydende intelligens. Hvad er forskellen på de to? (Spearman)

A

Krystalliseret er den viden man har om verden ex. Ordforråd
Flydende er evnen til at løse problemer hurtigt og uafhængigt af foregående viden

Kognitionspsykologi (14 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions