psycho:memoire Flashcards

Question

Selon la durée de rétention Mémoire à long terme

Answer 1

Permet l’apprentissage Puis les info engrangées font l’objet d’une consolidation variable selon leur importance émotionnelle et leur répétition Elle repose notamment sur le circuit de Papez Circuit hippocampo-mamillo-thalamo-cingulaire

Answer 2

2 types de mémoire explicite Episodique Sémantique

Answer 3

``` Mémoire épisodique « Ce dont je me souviens » Quoi, où, quand Evènements, épisodes datés, localisés Expériences vécues Rôle des émotions Rôle du contexte pour évoquer ``` ``` Mémoire épisodique Récupération consciente Connaissance unique à chaque individu Rôle amygdale (composante émotionnelle des souvenirs) Rôle hippocampe ++ Première touchée quand Alzheimer ``` Mémoire épisodique Avez-vous le souvenir précis du moment où vous avez appris cet évènement? Quelle heure était-il? Où étiez-vous…

Answer 4

Mémoire sémantique « Ce que je sais » Mémoire des faits, mots, idées, concepts Connaissance sur le monde Info non indexées dans le temps et l’espace Pas de référence à l’histoire personnelle Mémoire sémantique Récupération automatique Ex: couleur d’une fraise, capitale de la France Rôle lobe temporal et pariétal Démence sémantique (perte sens mots, objets…) Mémoire sémantique Nom des bâtiments en flamme

Answer 5

Mémoire procédurale Mise en œuvre de manière inconsciente Mémoire de « savoir faire » Acquisitions d’habiletés sans recours au rappel volontaire Exemples Conduire une voiture, faire du vélo, manger… La mémoire explicite intervient au début (volonté d’apprentissage) puis automatisation Noyaux gris, cervelet, amygdale Pas d’effet de l’âge

Answer 6

Test de dépistage global des troubles mnésiques Note maximum 30 Si < 24 pathologique

Answer 7

La mémoire ne se limite pas à reproduire un comportement N’est pas la résultante d’un nombre de répétitions N’est pas que le rappel d’une info Pour produire un comportement nouveau dans un situation nouvelle  nécessité de comparer avec ce qui est connu Rôle de l’affectivité, de l’émotion, de la motivation

Answer 8

Fonction cognitive complexe A tout moment des millions d’info (visuelles, auditives, olfactives, spatiales) peuvent être perçues Sélection d’un évènement extérieur (son, image) ou intérieur (pensée) et maintien de ce dernier à un certain niveau de conscience Aspect actif et sélectif de la perception Capacité à capter une info de façon claire et distincte de la multiplicité des info ou pensées présentées à la conscience à un moment donné Peut être focalisée Seule l’info sélectionnée est examinée Peut être partagée Converser en conduisant Ne reste pas soutenue en continu

Answer 9

Déterminée par Éveil cortical Phénomène de focalisation Phénomène de concentration Phénomène de motivation

Answer 10

Localisation anatomique Formation réticulée But Provoquer et maintenir un état d’alerte ``` Conséquences Adaptation posturale Augmentation tension musculaire Adaptation des récepteurs sensoriels (orientation des yeux, contraction pupilles) Modifications électriques cérébrales ``` Exploration par tâche d’empan envers Nombre de chiffres qu’on peut répéter dans l’ordre inverse de leur présentation Fluctuant Augmenté par caféine, psychostimulants Diminué/aboli par sommeil, médicaments, coma

Answer 11

Capacité à filtrer les informations non attendues Permet d’augmenter le signal à traiter en diminuant le bruit de fond Ex: suivre une conversation au milieu du brouhaha d’une foule Trail Making Test Relier le plus rapidement possible et dans un certain ordre des cercles contenant des chiffres et des lettres A/ relier chiffres B/ relier un chiffre une lettre dans ordre croissant Explore la capacité à prêter attention à plusieurs stimuli simultanément Flexibilité attentionnelle Test de Stroop Lire une liste de noms de couleurs Nommer les couleurs d’une série de formes colorées Nommer les couleurs dans lesquelles sont écrites des mots alors que ces mots sont des noms d’autres couleurs (condition d’interférence) Test de Stroop Test chronométré La présence d’une condition d’interférence teste la capacité d’inhibition On doit inhiber une réponse automatique (lecture) Explore l’attention focalisée + mécanismes inhibiteurs

Answer 12

Capacité à maintenir dans le temps son attention sur une information Attention soutenue Coût énergétique Tâche Barrer les A sur une page remplie de lettres différentes

Answer 13

L’attention est plus facilement dirigée vers des stimuli qui intéressent le sujet Toute défaillance par défaut ou excès des mécanismes attentionnels retentit directement sur les mécanismes mnésiques

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