Questions sur le MOH Flashcards Preview

Fondement Ergothérapie > Questions sur le MOH > Flashcards

Flashcards in Questions sur le MOH Deck (76):
1

Vrai ou faux? Concernant les déterminants personnels,
Un bon sentiment de contrôle mène à un bon sentiment de compétence.

Faux

2

Vrai ou faux? Concernant les déterminants personnels,
Les sentiments de compétence et d'efficacité ne sont pas nécessairement interreliés.

Vrai

3

Vrai ou faux? Concernant les déterminants personnels Les déterminants personnels font partie des capacités de rendement.

Faux

4

Vrai ou faux? Concernant les déterminants personnels
Les déterminants personnels font partie des 4 concepts clés de la volition.

Faux

5

Vrai ou faux? Concernant les déterminants personnels L'environnement peut avoir une influence sur le sentiment d'efficacité.

Vrai

6

Vrai ou faux? Concernant les déterminants personnels La principale différence entre le sentiment de compétence et le sentiment d'efficacité est que ce dernier est contextualisé.

Vrai

7

Il y a deux semaines, Monsieur Tremblay a décidé de s’inscrire à un cours de peinture (choix). Il est amateur d’art et est donc très enthousiaste à l’idée d’apprendre des techniques (anticipation). Aujourd’hui, Monsieur Tremblay est allé à son premier cours (expérience), qu’il a adoré. Il s’est découvert une nouvelle passion (interprétation).

Est-ce que cette mise en situation représente adéquatement le processus volitionnel?
VRAI ou FAUX?

Faux

8

À sa pratique de ce soir, George trouve qu’il ne joue pas bien puisqu’il a mal au genou et que cela l’empêche de courir et d’être aussi habile que d’habitude. À quelle caractéristique de ses déterminants personnels cela correspond-il?
A. Sentiment de compétence
B. Sentiment d'efficacité
C. Capacité de rendement

B. Sentiment d'efficacité

9

Vrai ou faux? En lien avec l'environnement dans le MOH, L’environnement comprend les dimensions physique, social, culturel et occupationnel

Faux

10

Vrai ou faux? En lien avec l'environnement dans le MOH, Un exemple de contexte environnemental global pourrait être un pays où les femmes n’ont pas le droit de conduire

Vrai

11

Vrai ou faux? En lien avec l'environnement dans le MOH, L’environnement occupationnel n’est pas influencé par les divers obstacles et opportunités

Faux

12

Vrai ou faux? En lien avec l'environnement dans le MOH, L’environnement englobe les perspectives de la personne, de l’occupation et de l’adaptation

Vrai

13

Vrai ou faux? En lien avec les déterminants interpersonnels, Les déterminants personnels sont une composante de la capacité de rendement

Faux

14

Vrai ou faux? En lien avec les déterminants interpersonnels, Le sentiment de rendement n’est pas en lien avec un contexte précis

Faux

15

Vrai ou faux? En lien avec les déterminants interpersonnels, Le sentiment d’efficacité inclut le sentiment de contrôle interne et externe

Vrai

16

Vrai ou faux? En lien avec les déterminants interpersonnels, Les déterminants personnels sont une composante de la volition

Vrai

17

Vrai ou faux? Le sentiment de compétence est le sentiment de se sentir bon ou non dans une occupation

Vrai

18

Vrai ou faux? Le sentiment d'efficacité est le sentiment de se sentir bon ou non, dans un contexte précis, dans une occupation

Vrai

19

Vrai ou faux? Concernant les rôles, Nos rôles n'influencent pas nos occupations de la vie quotidienne

Faux

20

Vrai ou faux? Concernant les rôles, Il est préférable d'avoir plus de rôles que pas assez

Vrai

21

Vrai ou faux? Concernant les rôles, Il est préférable d'avoir moins de rôles que trop de rôles

Faux

22

Vrai ou faux? Concernant les rôles, Avoir moins de 10 rôles correspond à une situation occupationnelle optimale

Faux

23

Vrai ou faux? Concernant l'environnement, Il y a 3 niveaux à considérer : immédiat, local et global. Il est important de les analyser séparément, car ils ne s’influencent pas l'un l’autre.

Faux

24

Vrai ou faux? Concernant l'environnement, Le modèle MOH met en lumière l'importance de qualifier les 3 dimensions de l’environnement. Il faut donc détailler les dimensions physique, sociale et occupationnelle à savoir par exemple si elles sont sécuritaires, accessibles, etc.

Vrai

25

Vrai ou faux? Concernant les caractéristiques des rôles, Nos rôles cessent de se modifier une fois l'âge adulte atteint

Faux

26

Vrai ou faux? Concernant les caractéristiques des rôles, Les obstacles sociaux représentent un défi pour le développement d'un rôle

Vrai

27

Vrai ou faux? Concernant les caractéristiques des rôles, La perte de rôles n'a pas d'impact sur l'estime de soi, mais a un impact sur les opportunités de développement

Faux

28

Vrai ou faux? Concernant les caractéristiques des rôles, Les gens souffrant de maladie depuis une longue période de temps développent ce qu'on appelle un rôle de malade. Ils seront donc dans une position de surprotection, ce qui représente un avantage pour leur adaptation occupationnelle

Faux

29

Vrai ou faux? Concernant le concept de l'environnement dans le MOH, L'impact environnemental dépend de l'interaction entre l'environnement et les caractéristiques de la personne. L'impact est spécifique à l'individu.

Vrai

30

Vrai ou faux? Concernant le concept de l'environnement dans le MOH, Tous les environnements peuvent avoir des impacts sur le plan volitionnel et le plan habituationnel.

Vrai

31

Vrai ou faux? Concernant le concept de l'environnement dans le MOH, La culture n'est pas imbriquée dans chacune des dimensions de l'environnement, mais est présente à certains niveaux.

Faux

32

Vrai ou faux? Concernant la volition, La volition correspond à la conscience active de ses capacités personnelles afin de satisfaire ses aspirations de vie.

Faux

33

Vrai ou faux? Concernant la volition,Les processus volitionnels sont les pensées et sentiments volitionnels qui se développent au cours du temps au fur et à mesure que les individus expérimentent, interprètent, anticipent et choisissent leurs occupations.

Vrai

34

Vrai ou faux? Concernant la volition,La volition est la configuration des pensées et émotions qu’un individu a de lui-même en tant qu’objet extérieur à son environnement.

Faux

35

Vrai ou faux? Concernant la volition,Le changement dans la volition, entre autres, peut résulter en un changement de pensées, de sentiments et d’action qui constitue l’occupation.

Vrai

36

Vrai ou faux? Concernant aux capacités de rendement, Mon sentiment de compétence peut varier en raison de la vision des autres, dépendamment de l'importance que j'y accorde.

Vrai

37

Vrai ou faux? Concernant aux capacités de rendement, Les capacités de rendement sont influencées par le sentiment de compétence et le sentiment d'efficacité

Vrai

38

Vrai ou faux? Concernant aux capacités de rendement, Les personnes avec un mauvais sentiment de compétence ont moins de chances d'agir.

Vrai

39

Vrai ou faux? Concernant aux capacités de rendement, Le sentiment d'efficacité est caractérisé par la connaissance des capacités que nous avons à réaliser des tâches.

Faux

40

Vrai ou faux? Concernant la capacité de rendement, Les composantes subjectives font référence aux mesures observable et mesurable du sujet. Par exemple la mesure articulaire ou la mesure de la force d'un segment.

Faux

41

Vrai ou faux? Concernant la capacité de rendement, Un exemple de la composante objective est que le corps est vécu comme un objet

Faux

42

Vrai ou faux? Concernant la capacité de rendement
La capacité de rendement est une dimension de l'agir qui est incluse dans la participation

Faux

43

Vrai ou faux? Concernant la capacité de rendement,
En plus des habiletés physiques, les habiletés cognitives sont des composantes de la capacité de rendement.

Vrai

44

Vrai ou faux? Concernant la capacité de rendement,
La capacité de rendement et la volition sont les deux seuls aspects de l'être occupationnel

Faux

45

Vrai ou faux? Concernant la capacité de rendement,
La composante objective et l'expérience subjective ne sont pas dissociables

Vrai

46

Vrai ou faux? Concernant la capacité de rendement,
La volition et l'habituation font partie de l'être occupationnel, tandis que la capacité de rendement (rendement) fait partie de l'agir occupationnel

Faux

47

Vrai ou faux? Concernant la capacité de rendement,
La volition subsume l'habituation et la capacité de rendement

Faux

48

Quelle composante du modèle de l'occupation humaine constitue la résultante du modèle ainsi qu'un processus dynamique ?

L'adaptation occupationnelle

49

Vrai ou faux? Dans le MOH, plus l'on développe son identité, plus l'on développe sa compétence, et vice-versa.

Vrai

50

Vrai ou faux? Le processus volitionnel peut se traduire par 3 questions: est-ce que je me trouve bon; est-ce important pour moi; est-ce que j'aime ça.

Faux

51

Vrai ou faux? L'ordre du processus de volition est important, bien qu'il n'y a pas de point de départ.

Vrai

52

Quelles sont les 3 façon qu'influencent les habitudes?

Par la façon dont on fait les choses
Par le style de comportement
Par l'utilisation du temps

53

Vrai ou faux? Le fonctionnement avec les habitudes Permet d'occuper l'esprit

Faux

54

Vrai ou faux? Le fonctionnement avec les habitudes Permet d'anticiper

Vrai

55

Vrai ou faux? Le fonctionnement avec les habitudes Diminue le stress

Vrai

56

Vrai ou faux? Le fonctionnement avec les habitudes Permet de faire plus d'une chose en même temps

Vrai

57

Vrai ou faux? Concernant les composantes du MOH, Les quatre composantes du MOH sont l'être occupationnel, l'agir, l'environnement et l'adaptation.

Vrai

58

Vrai ou faux? Concernant les composantes du MOH,On dit du MOH qu'il est centré sur la personne, holistique et basé sur les données probantes

Vrai

59

Vrai ou faux? Concernant les composantes du MOH,La volition est l'élément le plus important du modèle

Faux

60

Vrai ou faux? Concernant les composantes du MOH, Lorsqu'on modifie une composante du modèle, toutes les autres en seront affectées d'où sa capacité à être dynamique

Vrai

61

Vrai ou faux? Concernant le MOH, Les flèches représentant l'identité et la compétence partent d'un point commun, car ces composantes s'influencent.

Vrai

62

Vrai ou faux? Concernant le MOH, Concernant l'agir, on dit que le niveau au-dessus comprend toujours le niveau inférieur.

Vrai

63

Vrai ou faux? Concernant le MOH, L'environnement comprend les dimensions physique, social et occupationnelle.

Vrai

64

Vrai ou faux? Concernant le MOH,Un changement ponctuel (une fois) dans l'environnement apporte nécessairement une adaptation du modèle

Faux

65

Vrai ou faux? Concernant la différence entre la compétence et l'habileté dans le MOH, La compétence fait partie de l'agir.

Faux

66

Vrai ou faux? Concernant la différence entre la compétence et l'habileté dans le MOH, La compétence vient nécessairement avec des habiletés

Vrai

67

Vrai ou faux? Concernant la différence entre la compétence et l'habileté dans le MOH, Les habiletés viennent nécessairement avec la compétence

Faux

68

Vrai ou faux? Concernant la différence entre la compétence et l'habileté dans le MOH, Seule la compétence peut être acquise

Faux

69

Vrai ou faux? Concernant l'identité et la compétence, Seul la compétence a un impact sur l'adaptation occupationnelle

Faux

70

Vrai ou faux? Concernant l'identité et la compétence, Le fait d'avoir des buts et des projets personnels correspond à la compétence

Faux

71

Vrai ou faux? Concernant l'identité et la compétence, La compétence correspond à la mise en action de l'identité

Vrai

72

Vrai ou faux? Concernant l'identité et la compétence, Le fait de cultiver des champs d'intérêt correspond à l'identité.

Faux

73

Vrai ou faux? Concernant l'agir occupationnel, Prendre soin d'un enfant est un exemple de rendement, alors que de lui donner son bain représente une participation

Faux

74

Vrai ou faux? Concernant l'agir occupationnel, L'agir occupationnel résulte des différentes composantes de la personne

Vrai

75

Vrai ou faux? Concernant l'agir occupationnel, Lorsqu'une personne s'engage dans un travail, un loisir ou des activités quotidiennes, on parle de participation occupationnelle

Vrai

76

Vrai ou faux? Concernant l'agir occupationnel, Le contact, la gestuelle et la posture sont des habiletés d'interaction-communication

Vrai