ROUSSEAU Flashcards

(53 cards)

1
Q

Qual è il tema centrale del Discorso sulle scienze e le arti?

A

Il contrasto tra l’uomo naturale (semplice, autentico, spontaneo) e l’uomo civilizzato (egoista, invidioso, falso, ambizioso).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qual è l’effetto della civiltà secondo Rousseau?

A

Ha corrotto l’uomo, allontanandolo dalla sua natura originaria e rendendolo inautentico e individualista.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Come viveva l’uomo allo stato originario?

A

Era libero, felice, viveva in modo frugale, non cercava il superfluo né voleva dominare gli altri.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Cosa pensa Rousseau del progresso scientifico e artistico?

A

Non ha migliorato la vita dell’uomo, ma ha aumentato le disuguaglianze e favorito solo una minoranza privilegiata.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Cosa nascondono le buone maniere della società civilizzata?

A

Invidie, ostentazione, egoismo e voglia di predominio.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qual è, per Rousseau, l’origine della disuguaglianza tra gli uomini?

A

La nascita della proprietà privata, generata dall’amor proprio.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Cos’è l’amore di sé secondo Rousseau?

A

Un sentimento naturale, legato alla autoconservazione e alla pietà verso gli altri.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Cos’è l’amor proprio?

A

Un sentimento sociale e artificiale, legato all’egoismo e al desiderio di primeggiare, nato con la civiltà.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qual è la differenza tra amore di sé e amor proprio?

A

Amore di sé: naturale, genera virtù.

Amor proprio: sociale, genera orgoglio e male.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Come vivevano gli uomini allo stato di natura secondo Rousseau?

A

In pace e uguaglianza, prelevavano solo lo stretto necessario per vivere, tutto era comune.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quando nasce la proprietà privata secondo Rousseau?

A

Quando un individuo rivendica come proprio un bene comune, corrompendo la natura umana.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Cosa causa la proprietà privata?

A

Distinzione tra ricco e povero

Istituzione del diritto (la legge) → potente vs debole

Uso arbitrario del potere → padrone vs schiavo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Cosa pensa Hobbes della proprietà?

A

Non esiste allo stato di natura, è garantita solo dal Leviatano.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Cosa pensa Locke della proprietà?

A

È un diritto naturale fondato sul lavoro onesto.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Cosa pensa Rousseau della proprietà?

A

È un fattore di corruzione e di disuguaglianza, non è naturale.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Cos’è il mito del “buon selvaggio”?

A

L’idea che i popoli non civilizzati siano più autentici e moralmente sani degli occidentali.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Che ruolo ha il mito del buon selvaggio nel pensiero di Rousseau?

A

È simbolo della purezza originaria dell’uomo, prima della corruzione della civiltà.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Cosa propone Rousseau come vero progresso?

A

Un ritorno alla natura, non un cammino in avanti, ma un ritorno all’origine.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Nascita della proprietà privata

A

Ricco vs Povero

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Istituzione della legge (diritto)

A

Potente vs Debole

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Uso arbitrario del potere

A

Padrone vs Schiavo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Qual è l’obiettivo centrale del pensiero di Rousseau dopo aver criticato la civiltà?

A

Ricostruire spazi di naturalezza, autenticità e spontaneità nella vita umana.

23
Q

In quali tre ambiti Rousseau affronta questo progetto di “ritorno alla natura”?

A

Relazione uomo-donna e famiglia → La Nuova Eloisa

Educazione dell’individuo → L’Emilio

Organizzazione della società → Il Contratto sociale

24
Q

Che tipo di opera è La Nuova Eloisa?

A

Un romanzo filosofico che riflette su amore e convenzioni sociali.

25
Qual è il tema centrale del romanzo La Nuova Eloisa?
Il contrasto tra i sentimenti autentici e le convenienze sociali (matrimoni d’interesse vs amore).
26
Quale concezione del matrimonio emerge dalla Nuova Eloisa?
Il matrimonio deve basarsi sui sentimenti e sull’affetto, non su interesse o prestigio.
27
Che tipo di opera è L’Emilio?
Un romanzo pedagogico, ovvero un trattato di pedagogia in forma narrativa.
28
Chi è Emilio?
Un orfano educato dal suo maestro in campagna, lontano dalla corruzione della città.
29
Qual è l’obiettivo educativo del precettore?
Rafforzare la natura originaria di Emilio e stimolare uno sviluppo libero e spontaneo.
30
Fase dell’infanzia (0-10 anni): su cosa si basa l’educazione?
Sviluppo dei sensi e delle facoltà naturali (vista, tatto, udito…).
31
Tarda infanzia – prima adolescenza (10-14 anni): cosa apprende Emilio?
Attività manuali, utili e pratiche; apprende utilità e solidarietà.
32
Adolescenza (14-16 anni): cosa studia Emilio?
Le discipline più impegnative per l’intelletto.
33
Prima giovinezza: cosa impara Emilio?
A educare i sentimenti, dominare le passioni e scegliere consapevolmente.
34
Come considera Rousseau l’infanzia e l’adolescenza?
Fasi autonome, con una loro specificità e dignità, non copie in miniatura dell’età adulta.
35
Qual è il ruolo ideale dell’educatore secondo Rousseau?
Deve essere discreto, non invadente, creare occasioni di apprendimento spontaneo.
36
Cosa significa “educazione negativa”?
Educazione che non impone, ma guida indirettamente il ragazzo, lasciandogli l’illusione della libertà.
37
Quale distinzione educativa fa Rousseau tra “amore di sé” e “amor proprio”?
Amore di sé: naturale, sano, legato alla sopravvivenza e alla pietà. Amor proprio: sociale, causa di egoismo e desiderio di supremazia.
38
Come termina la formazione di Emilio?
Compie un viaggio di distacco, impara a dominare i sentimenti, a scegliere con consapevolezza, diventando veramente libero.
39
Che problema affronta Rousseau nel Contratto Sociale (1762)?
Come organizzare una società che favorisca le qualità originarie dell’uomo (libertà, altruismo, socievolezza), corrotte dalla civiltà.
40
Cosa intende Rousseau per “società giusta”?
Una società che consenta all’uomo di vivere libero, pur essendo sottoposto a regole.
41
Che cos’è il “contratto sociale”?
Un patto con cui ogni individuo rinuncia alle pretese particolari e riconosce come propria la volontà generale, cioè il bene collettivo.
42
In cosa consiste la libertà vera, secondo Rousseau?
Nell’obbedienza alla volontà generale, che coincide con la volontà autentica dell’individuo.
43
Cosa significa “essere costretto a essere libero”?
Se un individuo non riconosce la volontà generale, gli va imposta, perché l’interesse generale coincide con il suo vero interesse.
44
Cos’è la volontà generale?
L’espressione del bene comune, dell’interesse collettivo della comunità.
45
Cos’è la volontà di tutti?
La somma degli interessi individuali: è confusa, egoistica e conflittuale.
46
Cosa distingue la volontà generale dalla volontà di tutti?
La volontà generale è giusta e infallibile, quella di tutti può essere ingiusta e disgregante.
47
A chi appartiene la sovranità, secondo Rousseau?
Al popolo nel suo complesso, non ai singoli individui.
48
Come viene definito il popolo una volta stretto il contratto sociale?
Il popolo diventa Sovrano, cioè il titolare della volontà generale.
49
Cosa accade all’individuo che abbandona l’interesse generale?
Smette di essere cittadino e torna a essere individuo egoista.
50
Qual è la forma più alta di libertà per Rousseau?
La libertà che si ottiene obbedendo alla propria volontà, divenuta volontà generale.
51
Perché questa libertà è superiore a quella nello stato di natura?
Perché è armonizzata con la libertà altrui, costruisce cooperazione, non conflitto.
52
Come si può descrivere la democrazia secondo Rousseau?
Una forma politica in cui la collettività domina sull’individuo tramite la volontà generale.
53
La democrazia di Rousseau è individualista?
No: l’individuo ha valore solo se inserito nella comunità e guidato dal bene comune.