Section 2: pratiques parentales

Question 1

Dans quelle étape du processus d’écoute active doit-on considérer la présence de troubles physiologiques comme la surdité du parent?

Answer 1

Entendre

Question 2

Dans quelles étapes (3) du processus d’écoute active doit-on prendre en compte la scolarisation/ présence de déficience intellectuelle du parent?

Answer 2

comprendre
mémoriser
interpréter

Question 3

Quelle est l’étape comportementale de l’écoute-active?

Answer 3

la réponse, la mise en action en réponse à l’interprétation du parent du besoin de son enfant

Question 4

Quels sont les 3 besoins psychologiques fondamentaux que les parents devraient aider à soutenir?

Answer 4

besoin d’autonomie
besoin de compétence
besoin de relation à autrui

Question 5

Quel type de language devrait être utilisé si un parent veut soutenir le besoin d’autonomie de son enfant?

Answer 5

un language informatif, qui informe sur ce que l’enfant devrait faire, pas sur ce qu’il ne doit pas faire

Question 6

Quelle sorte de défis les parents devraient-ils donner à leurs enfants pour soutenir leur besoin de compétence? (STRUCTURE)

Answer 6

des défis optimaux, pas trop faciles, pas trop difficiles et avec des conseils/guidance

Question 7

Quelles ressources personnelles du parent devraient-être partagées avec l’enfant pour soutenir son besoin de relation à autrui?

Answer 7

• temps
• attention
• énergie
• intérêt
• soutien affectif

Question 8

Quel concept est décrit par la définition suivante:
“intensité et qualité émotionnelle que les gens montrent lorsqu’ils entreprennent et exercent des activités”
et qui fait en sorte que l’enfant montre des niveaux plus élevés d’attention, d’effort, de persistance, de participation verbale et d’émotion positive?

Answer 8

ENGAGEMENT de l’enfant

Question 9

En quoi la guidance est une extension de la relation parent-enfant?

Answer 9

le parent devient un guide à travers sa relation avec son enfant (interaction)

Question 10

Afin de faire de la guidance constructive, quelles sont trois choses que le parent devrait éviter de faire?

Answer 10

• contrôle
• critique négative
• blâme

Question 11

V ou F: un parent doit seulement avoir une bonne connaissance des règles pour faire de bonne guidance constructive?

Answer 11

FAUX, il doit aussi les appliquer (éviter les fait ce que je dis pas ce que je fais)

Question 12

Que veut dire le concept d’équifinalité qui doit être privilégiée pour faire de la bonne guidance constructive?

Answer 12

qu’il faut accepter qu’il y a pleins de différentes façons de se rendre au même objectif, laisser cette place à l’enfant de faire les choses à sa manière

Question 13

Quels sont 3 exemples de caractéristiques d’une discipline appropriée?

Answer 13

• doit être adaptée au dév de l’enfant
• doit mener l’enfant à faire des choix comportementaux appropriés
• être constante mais flexible

Question 14

Quels sont les 5 C requis pour qu’une règle disciplinaire soit efficace?

Answer 14

Claire
Concrète
Cohérente
Constante
Conséquente

Question 15

Quelle est la différence au niveau du but de la discipline vs la punition?

Answer 15

discipline: apprendre le bon cmpt à l’enfant
punition: cesser un cmpt

Question 16

Quelle est la différence au niveau de l’action de la discipline vs la punition?

Answer 16

la discipline est proactive vs la punition est réactive

Question 17

Pourquoi la punition ne favorise pas le dév d’une estime de soi positive pour l’enfant?

Answer 17

pcq met l’accent sur son manque d’habiletés

Question 18

Nommer 2 raisons pour éviter la punition

Answer 18

• ne permet pas d’apprendre le cmpt adéquat
• ne favorise pas la motivation intrinsèque

Question 19

Quels sont 3 concepts qui influencent le style parental?

Answer 19

• moment/stade de développement
• personnalité/tempérament
• structure familiale

Question 20

quelles sont les 4 caractéristiques du fonctionnement familial utilisées par Baumrind pour décrire les styles parentaux?

Answer 20

• chaleur et affection
• encadrement avec règles claires et appliquées de façon constante
• attentes réalistes par rapport au stade de dév et âge du kid
• qualité de la communication parent-enfant

Question 21

Quelles sont 2 critiques de la théorie de Baumrind?

Answer 21

• liée à un contexte historique (après 2gm)
• ne tient pas compte du contexte de l’interaction parent-enfant (enfants sont des individus et ont besoins de soins adaptés)

Question 22

Quelles sont les 2 dimensions du modèle de Maccoby et Martin?

Answer 22

• structure
• acceptation

Question 23

Qu’est-il dit au sujet des décisions parentales unilatérales dans le style parental démocratique?

Answer 23

elles sont clairement expliquées pour que l’enfant comprenne bien pourquoi cette décision a été prise (ex: pour sa santé/sécurité)

Question 24

Dans quel style parentale de la théorie de Maccoby et Martin y-a-t’il un risque d’abus parental?

Answer 24

le style autoritaire

Question 25

Dans quel style parentale de la théorie de Maccoby et Martin y-a-t’il un risque de négligence parentale?

Answer 25

le style désengagé

Question 26

Quel style parental a le + de conséquences négatives?

Answer 26

le style parental désengagé

Question 27

V ou F: les parents américains d’origine asiatique ont + un style autoritaire, mais leurs enfants ont des scores + élevés que la moyenne dans presque toutes les tâches de compétence cognitive?

Answer 27

VRAI