Section 3: survol théorique Flashcards
Par quoi est marquée chaque crise du développement psychosocial selon l’approche psychodynamique?
une ambivalence entre deux pôles
Quelles sont les 3 choses qui poussent une personne à une crise du développement psychosocial?
- développement cognitif/biologique/sociale
- changements dans les relations sociales
- changements dans nos responsabilités
Quel est le rôle du parent lorsque son enfant navigue les crises des différents stade?
soutenir l’enfant dans sa quête d’équilibre entre les pôles
En quoi le parent a la capacité d’influencer les apprentissages de son enfant selon l’approche béhavioriste?
à travers les cmpts du parent
Compléter la phrase suivante en lien avec la théorie de l’apprentissage sociale de Bandura: les parents sont souvent les _________ _________ de leurs enfants , et souvent les plus marquants
premiers modèles
Quelles sont les 4 étapes entre le cmpt du modèle et le cmpt de l’enfant dans la théorie de l’apprentissage social? (A-M-C-M)
- attention sélective
- mémorisation
- capacité de reproduction
- motivation
Sur quoi est mis l’accent dans la relation parent-enfant selon l’approche humaniste?
la motivation et le développement du potentiel
Quelles sont les 3 conditions nécessaires à l’autodétermination?
- la décision de l’action provient de la personne (lieu de causalité)
- personne se sent libre de faire cette action (volition)
- la personne a entièrement choisit de faire cette action (liberté de choix perçu)
Sur quoi est mis l’accent dans la relation parent-enfant selon l’approche cognitiviste?
les processus d’apprentissage de l’enfant qui est un personnage ACTIF dans son dév
Selon Vygostky, quelle sorte de fonction mentale se développe à travers nos interaction avec notre environnement ?
les fonctions mentales supérieures (planification, les mathématiques, trucs abstraits)
Nommer le concept qui désigne une façon concrète qu’un parent peut s’impliquer pour stimuler l’apprentissage de son enfant selon la vision cognitiviste.
en identifiant sa zone proximal et en lui offrant des défis qui sont là-dedans
Selon l’approche des neurosciences, quelles sont 2 choses que les parents doivent faire pour assurer le bon développement du cerveau de leur enfant?
- le stimuler (lui parler, lui faire explorer)
- veiller à sa sécurité et santé (ex: porter un casque pour protéger la tête)
Sur quelle partie de la relation parent-enfant met l’accent l’approche socio-culturelle? + exemple
les facteurs sociaux extérieurs qui peuvent avoir un impact sur l’enfant
les valeurs et normes du macro-système
Quelle théorie de l’approche psychodynamique est utile pour comprendre du rôle des parents dans le développement de l’enfant?
la théorie du développement psychosocial d’Erikson
Quelle théorie est utile pour comprendre l’influence du parent sur l’enfant dans l’approche béhavioriste?
la théorie de l’apprentissage social de Bandura
