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Procesos Cognositivos > Segundo Periodo > Flashcards

Segundo Periodo Flashcards

(79 cards)

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1
Q

Definición de atención

A

Proceso mediante el cual procesamos activamente una cantidad limitada de información disponible, ya sea de nuestros sentidos, recuerdos u otros procesos cognitivos

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Q

Incluye procesos conscientes e inconscientes

A

La atención

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3
Q

Orden del proceso de la atención

A

1.- sensaciones, recuerdos y procesos mentales
2.- atención
3.- procesos controlados y automáticos
4.- acciones

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4
Q

Propósitos de la atención

A

Ayuda a monitorear nuestras interacciones con el medio ambiente
Funciona como vinculo entre los recuerdos y las sensaciones
Ayuda a planear y controlar acciones futuras

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5
Q

Carga cognitiva baja

A

Procesa los estímulos irrelevantes aunque se estén atendiendo otros estímulos

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6
Q

Carga cognitiva alta

A

No se procesan los estímulos irrelevantes

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7
Q

Modelo Broadbent

A

El estimulo que atendemos se filtra y selecciona en momentos iniciales del procesamiento de la información

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8
Q

Modelo Treisman

A

Modelos de la atención de la información

La discriminación de estímulos se procesa en en etapas posteriores del procesamiento

La selección de estímulos ocurre una vez que se ha procesado lo fufú ciento como para determinar su significado

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9
Q

Vigilancia

A

Habilidad para atender estímulos durante un periodo prolongado de tiempo

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10
Q

Estructuras del SNC en la vigilancia

A

Amígdala y tálamo

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11
Q

Amigdala en vigilancia

A

Reconocimiento de estímulos emocionales que regulan la vigilancia

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12
Q

Tálamo en vigilancia

A

Forma parte de la vida de la vigilancia

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13
Q

Búsqueda

A

Activamente tratar de encontrar algo o alguien cuando no sabes donde lo encontraras

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14
Q

Existen _________ específicos para cada característica que hemos percibido

A

Mapas neuronales

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15
Q

Atención selectiva

A

Habilidad de enfocarnos en un aspecto particular e ignorar los demás estímulos

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16
Q

Consecuencias de la atención selectiva

A

Puede generar ceguera por falta de atención
Ceguera al cambio
Ceguera selectiva

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17
Q

El cambio de foco atención al genera su activación

A

Lóbulo parietal superior del hemisferio derecho
Ganglios basales
Tálamo
Corteza de la insulina
Corteza frontal
Cíngulo anterior

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18
Q

Atención de estímulos auditivos

A

Corteza frontal ventral
Lóbulo parietal
Lóbulo temporal

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19
Q

Tipos de atención por su origen

A

Endógena y exógena

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20
Q

Atención endógena

A

Considera la información con la que contamos (búsqueda) y se procesa de arriba a abajo

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21
Q

Atención exógena

A

Considera los estímulos que sobresalen, provenientes del exterior, de un procesamiento de abajo a arriba

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22
Q

Atención según el foco

A

Atención centrada en el objeto como unidad. Activación de areas cerebrales específicas

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23
Q

Fallos de selección

A

Parte del sistema de atención selectiva

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24
Q

Tipos de fallos de selección

A

En el espacio, en el tiempo (por la repetición) y por interferencia de tarea doble

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25
Fallas de la interpretación
Se originan de la necesidad de emitir varias respuestas ante un estimulo
26
Procesos necesarios para la atención
Liberar la atención Cambiar la atención Fijar la atención
27
Teoría del foco de luz
Se enfoca en una zona particular del campo sensorial, no ayuda a comprender variantes atencionales En oposición se plantea la atención como fenómeno dinámico en el cual se inhibe activamente la recepción de otra información
28
Teoría de la integración de características y búsqueda guiada
Se basa en los esquemas mentales
29
Teoría de la competición sesgada o integrada
Una entrada sensorial destacada se procesa mas rápido y eficazmente, utiliza mas recursos La competición tiene la función de determinar cual de los estímulos sera procesado
30
Teoría de detección de señales
La detección puede presentar 4 posibilidades Acierto Falsa alarma (falso positivo) Perdida (falso negativo) Negación correcta
31
Teoría de la detección de señales, componentes
Atención.- suficiente para detectar un estimulo Percepción.- percibir un estimulo que se encuentra dentro de nuestro rango perceptual Memoria.- indicando si hemos I sido expuestos o no a un estimulo
32
Alerta
Cortex derecho frontal y parietal Locus coeruleos Norepirefrina
33
Via visual ventral y dorsal junto con la corteza prefrontal
Búsqueda por conjunción de características
34
Corteza occipito-temporal
Búsqueda complejas en individuos jovenes
35
Fallos debidos a afectaciones neurológicas
Negligencia hemiespacial
36
Negligencia hemiespacial
Solo se atiende la mitad de la información visual Tiene su origen en el daño del lóbulo parietal derecho Puede afectar también al oído Afecta las imágenes mentales
37
Estado de activación bajo
Disminuye la atención
38
Estado de activación alto
Mejora la atención
39
Dificultad de la actividad
A mayor dificultas, mayor atención
40
Memoria
Conjunto de información que adquirimos a lo largo del tiempo que se encuentra almacenada
41
Operaciones de la memoria
Codificación Almacenamiento Recuperación
42
Codificación de la memoria
Información sensorial y representación mental
43
Almacenamiento de la memoria
Mantener la información codificada
44
Recuperación de la memoria
Usar la memoria
45
Actividades utilizadas para la memoria
Actividades mentales Recordar Reconocer
46
Tipos de tareas de memoria por tipo de recuerdo
Serial Libre Señal
47
Memoria por tipo de recuerdo serial
Siguen el orden en el que fueron presentados
48
Tipo de recuerdo libre
Recordar sin importar el orden
49
Tipo de recuerdo señal
Un estimulo se aparea con otro, se aprenden ambos o cuando nos mencionan alguno
50
Tipos de memoria
Explícita Implícita Declarativa
51
Memoria implícita
Inconsciente Significados Habilidades
52
Memoria explícita
Usar la memoria de manera consciente
53
Memoria declarativa
Recordar hechos
54
Conocimiento procesal
Habilidades y actividades automáticas
55
Modelo tradicional de la memoria
William James Memoria principal.- información en uso, temporal Memoria secundaria.- almacena información a largo plazo
56
Tercer tipo de memoria
Almacenamiento de memoria sensorial - Limitada en tiempo y cantidad - Icónica Almacenamiento a corto plazo - dura dos minutos Almacenamiento a largo plazo
57
Modelo de niveles de procesamiento
El proceso de memoria es lineal, se basa en el almacenamiento, el nivel de la información depende de la codificación que se realice
58
Efecto de auto-referencia
Plantea que el recuerdo es mejor cuando el estimulo tiene un significado para la persona
59
Modelo de memoria de trabajo
Hace referencia a tomar elementos de largo plazo y conscientemente pasar estos elementos al almacenamiento temporal
60
Elementos del modelo de memoria de trabajo
Visoespaciales: imágenes visuales breves Fonológicas: almacenamiento, inhibición o supervision Central ejecutiva: controla la atención y decide como se procesa Sistemas asociados: realizan tareas perceptuales Buffer episódico: unifica la información
61
Codificación automática
Espacio Tiempo Frecuencia Información adicional
62
Codificación intencional
Requiere atención y esfuerzo
63
Almacenamiento de la memoria sensorial
Memoria icónica Memoria fotográfica momentánea Memoria ecoica de 3 a 4 segundos
64
Memoria a largo plazo
Ilimitada y multiarea
65
Sinapisis en la memoria
Potenciación a largo plazo - incremento del potencial de activación sináptica después de estimulación breve y rápida - mejora la eficiencia de las redes neuronales -glutamato la mejora
66
Memoria a largo plazo explicita
Se procesa en el hipocampo Conocimiento generales Vivencias personales
67
Memoria a largo plazo implícita
Se procesa en áreas como el cerebelo Nos da habilidades motrices, cognitivas y condicionamientos
68
Hipocampo
Información verbal, visual, espacial y asocia nombres con rostros
69
¿Qué impide la consolidación de la memoria?
Descargas eléctricas, golpes en la cabeza, falta de sueño lesiones en el hipocampo (derecho visual e izquierdo auditivo) y estrés
70
Priming
Aprendizaje implícito
71
Detonantes del olvido
Distracción (codificación) Transitoriedad (almacenamiento) Bloqueo (recuperación ) Confusión de atributo (fuente de información) Sugestión Sesgo Persistencia
72
Tipos de amnesia
Orgánica Inducida por sustancias Dissociative Anterograda Retrograda
73
Amnesia orgánica
Se presenta undeterioro funcional Puede ser el resultado de procesos neurodegenerativos También puede deberse a lesiones
74
Amnesia disociativa
Se origina de un trauma o estrés psicológico
75
Amnesia anterograda
No puede adquirir nuevas memorias
76
Amnesia retrógrada
No se pueden recuperar las memorias antiguas
77
Teoría de la consolidación del sistema
Bayle El hipocampo consolida memorias nuevas Las memorias se mantienen en el hipocampo pero no se pueden formar nuevas
78
Teoría de rastreos múltiples
La memoria se almacena en diferentes lugares Las memoras cambian Debido a que se almacenan en distintas áreas, una lesión no hace que se pierdan todas
79
Teoría de la reconsolidacion
Taylor Cada que recuperamos una memoria, se almacena como una nueva

Procesos Cognositivos (3 decks)

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