semana 13 Flashcards
(123 cards)
1
Q
es un campo relativamente reciente de contacto entre la Salud pública y la Medicina.
A
La promoción de la salud
2
Q
En donde fue empleado por primra vez la promoción de la salud
A
En el discurso medico dalrederdor de la mitad del siglo xx
3
Q
a partir de que se expandio el uso de la promoción de la salud?
A
a apartir de la adopción del paradigma de la histroia natural de la enfermedad
4
Q
que tienen por objeto la promoción de la salud
A
generar las capacidades para el ejercicio consciente de decisiones saludables por las personas individuales
y los colectivos humanos, a la vez que se ocupa del desarrollo social de oportunidades reales para que las personas y los colectivos puedan ejercer tales decisiones
5
Q
capacidad de los seres humanos para desarrollar en plenitud
A
salud
6
Q
la salud no se entendería como finalidad en sí misma, ni como una meta permanente a alcanzar en la vida, sino como
A
“fuente de riqueza de la vida cotidiana”.
7
Q
tendria ademas un caracter subjetivo, histórico y relativo, pues las experiencias de salud son personales y están influidas por el contexto sociocultural en el que se desarrollan.
A
concepto de salud
8
Q
son recursos básicos para la salud.
A
la vivienda, el ingreso y la alimentación
9
Q
plantean la existencia de necesidades humanas objetivas esenciales, que son las mismas para todos, en todos los tiempos pero que, sin embargo, se satisfacen históricamente de manera diferente por diferentes grupos sociales.
A
Doyal y Gough
10
Q
Para tales autores, la salud y la autonomía constituyen las necesidades esenciales más universales de los seres humanos.
A
Doyal y Gough
11
Q
constituyen las necesidades esenciales más universales de los seres humanos.
A
la salud y la autonomía
12
Q
por otra parte, propone nueve tipos universales de necesidades
A
Manfred Max-Neef
13
Q
cuales son los nueve tipos universales de necesidades que propuso Manfred Max-Neef
A
(subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad
14
Q
cada una de los nueves tipos universales es satisfecha de acuerdo con cuatro caterias cuales son?
A
ser, tener, hacer, estar
15
Q
es esencial y ocurre mediante un proceso de interrelación cuyo producto define la calidad de vida de los sujetos y grupos sociales
A
Su satisfacción integral
16
Q
en varias o todas tiene un efecto sinérgico o potencializador del impacto de tales privaciones.
A
La insatisfacción
17
Q
El esquema de necesidades y satisfactores de Max-Neef tiene implicaciones de carácter práctico para la respuesta social organizada en salud, pues
A
Permite explicar el origen de los problemas al tiempo que identifica niveles de privación (acordes con las categorías) en la satisfacción de diversas necesidades.
Propicia el análisis de las implicaciones de los problemas del desarrollo humano, identificando aquellas necesidades que se impactan en forma negativa de acuerdo con las privaciones de satisfactores, las categorías afectadas y los efectos sinérgicos sobre otras.
Posibilita la planificación de acciones dirigidas a las necesidades impactadas, tanto a nivel individual, como en grupos sociales.
Favorece la evaluación de proyectos y programas de desarrollo humano integral, verificando la atención hacia el complejo de las nueve necesidades y cuatro categorías de satisfacción.
18
Q
supone la satisfacción mínima aceptable del complejo de necesidades-satisfactores, en las dimensiones individual, familiar y comunitaria, y en los ámbitos local, regional y nacional.
A
calidad de vida
19
Q
“buscar el desarrollo de todas las personas y de toda la persona”.
de quien son estas palabras
A
Max-Neef
20
Q
Un problema para el desarrollo de la estrategia de promover la salud tiene que ver con el proceso que Michel Foucault llamó
A
“medicalización indefinida”
21
Q
Un problema para el desarrollo de la estrategia de promover la salud tiene que ver con el proceso quien la llamo “medicalización indefinida”
A
Michel Foucault
22
Q
fase de la mercantilización de los bienes relacionados con la salud. Los sujetos individuales la internalizan e incorporan a su vida cotidiana.
A
“cultura de consumo de la salud”
23
Q
En palabras de?????????
“la aprehensión o interpretación inmediata de un acontecimiento objetivo en cuanto expresa significado, es decir, en cuanto es una manifestación de los procesos subjetivos de otro que, en consecuencia, se vuelven subjetivamente significativos para mí […] la internalización, en este sentido general, constituye la base, primero, para la comprensión de los propios semejantes y segundo, para la aprehensión del mundo en cuanto realidad significativa y social (…) el proceso ontogenético por el cual esto [la internalización completa] ocurre se denomina socialización”.
A
En palabras de Berger y Luckmann:
24
Q
Existen dos tipos de socialización } CUALES SON?
A
(primaria y secundaria).
25
es aquella en la que el individuo adquiere las primeras capacidades intelectuales y sociales, y que juega el papel más crucial en la constitución de su identidad; y ocurre generalmente en el seno familiar.
La socialización primaria
26
es la socialización ulterior, que introduce al individuo ya socializado en nuevos sectores del mundo objetivo; es la internalización de submundos institucionales o basados en instituciones, como la escuela.
socialización secundaria
27
la tarea de construir una cultura de la salud alternativa a la medicalización-mercantilización centrada y limitada al consumo individual de bienes-saludables o a la adopción de estilos de vida individuales
es necesario encontrar formas, mecanismos, métodos y procesos que apunten a una dirección distinta, de modo que se propongan fortalecer a la salud como satisfactor individual y colectivo no sometido a las leyes del mercado, es decir, un derecho humano universal.
28
llamado el gran historiador de la Medicina fue quien por vez primera utilizó el término "promoción de la salud”
Henry Sigerist,
29
ENQUE AÑO HENRY SIGERIST UTILIZO POR PRIMERA VEZ EL TERMINO PROMOCION DE LA SALUD ADELANTANDOSE A LOS CONCPTOS DE MEDICINA PREVENTIVA Y NIVELES DE PREVENCIÓN
1946
30
propuso a la promoción de la salud como la primera de las cuatro grandes tareas de la Medicina (seguida de la prevención de la enfermedad, la reparación del daño y la rehabilitación).
Henry Sigerist,
31
CUALES SON LAS CUATRO GRANDES TAREAS DE LA MEDICINA
promoción de la salud
prevención de la enfermedad
la reparación del daño
rehabilitación
32
Explicaba que “La salud se promueve proporcionando un nivel de vida decente, buenas condiciones de trabajo, educación, ejercicio físico, y los medios de descanso y recreación".
Henry Sigerist.
33
Años más tarde se identifica a la promoción de la salud como el nivel más inespecífico y general de prevención de la enfermedad. V O F
V
34
identificados como teóricos de la medicina preventiva, cuyo ámbito de acción es el periodo prepatogénico de la llamada “historia natural de la enfermedad".
La enfermedad es la ruptura (derivada de algún estímulo patogénico) del equilibrio existente entre el huésped, un agente etiológico y el medio con (y en) el que interactúan
Leavell y Clark,
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"el arte y la ciencia de ayudar a las personas a cambiar su estilo de vida hacia un estado de óptima salud"
DEFINICIÓN MODERNA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD
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hace un llamado de atención acerca de que la salud de las personas (el "campo de la salud”) está influida por un amplio espectro de factores: la biología humana, los estilos de vida, la organización de la atención a la salud, y los ambientes sociales y físicos en los que vive la población.
informe Lalonde,Canadá,
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informe Lalonde, que hace un llamado de atención acerca de que la salud de las personas (el "campo de la salud”) está influida por un amplio espectro de factores CUALES SON?
la biología humana, los estilos de vida, la organización de la atención a la salud, y los ambientes sociales y físicos en los que vive la población
38
se convierte en una estrategia
institucionalizada que pretende enfrentar los desafíos de reducir la inequidad, incrementar la prevención y fortalecer la capacidad de las personas de hacer frente a los problemas: la promoción de la salud.
La promoción de la salud
39
es el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud para mejorarla.
PROMOCIÓN DE LA SALUD, SEGUN LA OMS
40
PROMOCIÓN DE LA SALUD
CARTA DE OTTAWA , OMS, GINEBRA 1986
41
constituye un proceso político y social global que abarca no solamente las acciones dirigidas directamente a fortalecer las habilidades y capacidades de los individuos, sino también las dirigidas a modificar las condiciones sociales, ambientales y económicas, con el fin de mitigar su impacto en la salud pública e individual.
La promoción de la salud
42
es el proceso que permite a las personas incrementar su control sobre los determinantes de la salud y, en consecuencia, mejorarla.
La promoción de la salud
43
El Estado se da a la tarea de poner en práctica una serie de acciones acordes con tales ideas. De manera fundamental se avanza en tres direcciones:
CUALES SON?
impulsar la participación de la población,
fortalecer la provisión de servicios comunitarios de salud
y establecer una política pública saludable.
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Los dos acercamientos a la promoción de la salud ubicados bajo la tensión de dos modelos conceptuales contemporáneos sobre la salud-enfermedad: CUALES SON
el epidemiológico-social y el socio- sanitario
45
el epidemiológico-social y el socio- sanitario, fueron discutidos ???
en la primera Conferencia Internacional sobre Promoción de la Salud
46
en donde fue celebrada la primera confetencia internacional sobre promoción de la salud y en que año y en donde quedo asentada
elebrada en Canadá, en 1986, Carta de Ottawa"
47
quien es la más amplia visión sobre la promoción de la salud.
"Carta de Ottawa
48
dentifica tres estrategias básicas para la promoción de la salud.
La Carta de Ottawa
49
La Carta de Ottawa identifica tres estrategias básicas para la promoción de la salud. cuales son?
LA ABOGACÍA por la salud con el fin de crear las condiciones sanitarias esenciales antes indicadas;
FACILITAR que todas las personas puedan desarrollar su completo potencial de salud
MEDIAR a favor de la salud entre los distintos intereses encontrados en la sociedad.
50
Estas estrategias se apoyan en cinco áreas de acción prioritarias o "rumbos estratégicos", contempladas en la Carta de Ottawa para la promoción de la salud:
cuales son?
1. Establecer una política pública saludable
2. Crear entornos que apoyen la salud
3. Fortalecer la acción comunitaria para la salud
4. Desarrollar las habilidades personales,
5. Reorientar los servicios sanitarios
51
n. Las recomendaciones de Ottawa hacen énfasis en transformaciones de carácter estratégico sobre tres dominios sociales: cuales son?
1) en lo político, el logro y mantenimiento de la equidad, la paz y la justicia;
2) en lo económico-social, el disfrute por todos de alimentación adecuada, vivienda digna, ingreso suficiente, educación básica, y
3) en lo ambiental, un ecosistema saludable, con recursos sostenibles.
52
tuvo lugar la segunda conferencia de promoción de la salud, cuyo objetivo fue la operacionalización del primero de los rumbos estratégicos ya señalados: la formulación de políticas públicas saludables.
Ottawa, en Adelaide, Australia,
53
cuyo objetivo fue la operacionalización del primero de los rumbos estratégicos ya señalados: la formulación de políticas públicas saludables
la segunda conferencia de promoción de la salud
54
recomendaciones sobre cuatro áreas de política a todos los niveles de gobierno: 1) apoyar la salud de las mujeres; 2) acceso a la nutrición y alimentación saludables; 3) reducción del cultivo de tabaco y de la producción, comercialización y consumo de alcohol, y 4) creación de ambientes políticos de apoyo.
la segunda conferencia de promoción de la salud
55
En esta conferencia se destacó que los gobiernos y las entidades que ejercen control sobre los recursos son responsables ante su población de las políticas existentes o de las consecuencias de la falta de estas.
la segunda conferencia de promoción de la salud
56
la tercera conferencia abordó el rumbo de la creación de ambientes propicios en el más amplio sentido social, político, económico, cultural y físico. Para ello se identificaron como estrategias la defensa de la salud mediante la participación comunitaria; en donde y año
En 1991, en Sundsvall, Suecia,
57
abordó el rumbo de la creación de ambientes propicios en el más amplio sentido social, político, económico, cultural y físico
tercera conferencia
58
Para ello se identificaron como estrategias la defensa de la salud mediante la participación comunitaria; el empoderamiento de las personas para el control sobre el ambiente; la educación; el establecimiento de alianzas entre las campañas de salud y los grupos ambientalistas; así como la generación de procesos de mediación y negociación entre intereses opuestos en la sociedad que influyan sobre el acceso equitativo a los ambientes saludables.
tercera conferencia
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auspició una reunión de los países de la región, orientada a establecer el significado de la promoción de la salud para Las Américas. En ella se ratificaron los conceptos de Ottawa y se les otorgó un carácter urgente e impostergable a los conceptos de desarrollo, igualdad, equidad, concertación, sociedad civil y participación social amplia para el logro de la salud. en donde y quien y año
en Santa Fe de Bogotá en noviembre de 1992, la Organización Panamericana de la Salud
60
en donde tuvo lugar la cuarta conferencia internacional, en donde se reafirmó que la pobreza es la mayor amenaza
En 1997 en Yakarta, Indonesia,
61
se reafirmó que la pobreza es la mayor amenaza para la salud de las comunidades, por lo que para enfrentarla se requieren nuevas estrategias y alianzas amplias, el rumbo abordado fue el del empoderamiento y la participación social.
la cuarta conferencia internacional,
62
confirma que estas estrategias y áreas de acción son esenciales para todos los países.
La Declaración de Yakarta
julio 1997
63
cuales son las estrategias mas eficaces
los enfoques globales para el desarrollo de la salud son los más eficaces.
64
La Declaración de Yakarta identifica cinco prioridades de cara a la promoción de la salud en el siglo XXI: CUALES SON?
1. Promover la responsabilidad social para la salud
2. Incrementar las inversiones para el desarrollo de la salud
3. Expandir la colaboración para la promoción de la salud
4. Incrementar la capacidad de la comunidad y el empoderamiento de los individuos 5. Garantizar una infraestructura para la promoción de la salud
65
es esencial para sostener los esfuerzos.
La participación
66
fomenta la participación.
La alfabetización sanitaria/aprendizaje sanitario
67
es esencial para conseguir una participación efectiva al igual que el empoderamiento de las personas y las comunidades.
El acceso a la educación y a la información
68
EN DONDE se realizó la quinta conferencia que culminó con la primera declaración ministerial de compromisos de los Estados miembros de la OMS a favor de la promoción de la salud como estrategia de desarrollo de una nueva cultura de cara al siglo XXI.
En el año 2000, en la ciudad de México
69
culminó con la primera declaración ministerial de compromisos de los Estados miembros de la OMS a favor de la promoción de la salud como estrategia de desarrollo de una nueva cultura de cara al siglo XX
quinta conferencia
70
Esta declaración consideró que la promoción de la salud es una estrategia fundamental en el desarrollo de los países.
primera declaración ministerial de compromisos
71
EN DONDE SE LLEVO A CABO Y EN QUE AÑO LA SEXTA CONFERENCIA
EN Bangkok, Tailandia EN EL 2005
72
se identificaron los retos, las acciones y los compromisos necesarios para abordar los determinantes de la salud en un mundo globalizado, llegando a las personas, los grupos y las organizaciones que son críticas para el logro de la salud. Se destacó también la necesidad de abordajes con alianzas mundiales con compromisos no solo de ámbito local sino también mundial;
SEXTA CONFERENCIA
73
EN DONDE se realizó la séptima conferencia,
En 2009 en Nairobi, Kenia,
74
Se realizó la importancia de reducir la distancia entre la evidencia disponible y su aplicación en el desarrollo de la salud. Las dos conferencias (Bangkok 2005 y Nairobi 2009) reafirmaron la vigencia de la Carta de Ottawa, agregando las estrategias de abogacía (o procuración), movilización colectiva, búsqueda de la evidencia de efectividad de la promoción de la salud y respuesta a los retos emergentes ecológico- sociales
SEPTIMA CONFERNECIA
75
EN DONDE FUE REALIZADA LA OCTAVA CONFERENCIA Y EN QUE AÑO
realizada en Helsinki en 2013,
76
se revisaron las experiencias del compromiso con el enfoque «Salud en todas las Políticas». Se consideró que la salud viene determinada en gran medida por factores externos al ámbito sanitario.
OCTAVA CONFERENCIA
77
EN DONDE SE REALIZA LA NOVENA CONFERNECIA Y EN QUE AÑO
En el año 2016, en Shangai,
78
entrada en la relación entre la salud, sus determinantes y el empoderamiento de las personas. Prioriza las actividades de promoción de la salud en tres esferas:
novena conferencia,
79
la novena conferencia, centrada en la relación entre la salud, sus determinantes y el empoderamiento de las personas. Prioriza las actividades de promoción de la salud en tres esferas: CUALES SON
1) reforzar la buena gobernanza en pro de la salud;
2) mejorar la salud en entornos urbanos y promover las ciudades y las comunidades saludables; y
3) reforzar los conocimientos sobre la salud.
80
la décima Conferencia Mundial sobre Promoción de la Salud para el Bienestar, la Equidad y el Desarrollo Sostenible se celebró del 13 al 15 de diciembre de 2021.
V O F
V
81
Fue organizada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) con el apoyo de Finlandia y los Emiratos Árabes Unidos, distintas agencias de las Naciones Unidas agencias y otros miembros. Por primera vez, esta conferencia abordó cómo la promoción de la salud puede promover el bienestar, en un momento crítico hacia el
la décima Conferencia Mundial sobre Promoción de la Salud para el Bienestar, la Equidad y el Desarrollo Sostenible se celebró del 13 al 15 de diciembre de 2021.
82
Con la presencia de más de 4500 participantes en la Conferencia Mundial, reunidos de forma virtual y presencial en Ginebra (Suiza) acordaron la
“Carta de Ginebra en pro del Bienestar"
83
se basa en la Carta de Ottawa para la Promoción de la Salud y el legado de nueve conferencias mundiales sobre promoción de la salud
“Carta de Ginebra en pro del Bienestar"
84
destaca la necesidad de asumir compromisos mundiales destinados a lograr resultados sanitarios y sociales equitativos ahora y para las generaciones futuras, sin destruir la salud de nuestro planeta
“Carta de Ginebra en pro del Bienestar"
85
Esta Carta orientará a las instancias normativas y los dirigentes mundiales para que adopten ese enfoque y se comprometan a tomar medidas concretas.
“Carta de Ginebra en pro del Bienestar"
86
CUALES SON LOS TRES ENFOQUE SOBRE LA PROMOCIÓN DE LA SALUD
LA ACEPCIÓN PREVENTIVISTA
LA ENFOCADA EN LOS ESTILOS DE VIDA INDIVIDUALES
LA SOCIOSANITARIA
87
basada en el modelo higienista-preventivo, mantiene su vigencia, en la medida en que la Salud pública sigue siendo conducida por los caminos de la Medicina (sea preventiva o social), es decir, siempre referida al objeto de estudio-enfermedad
LA ACEPCIÓN PREVENTIVISTA
88
subordina el bienestar al ámbito de las relaciones de mercado: para estar y mantenerse sano es indispensable consumir estilos de vida individuales.
LA ENFOCADA EN LOS ESTILOS DE VIDA INDIVIDUALES
89
es una mercancía más, sujeta a "libre juego"; se trata de un “paquete” de satisfactores que pueden comprarse juntos o por separado, pero que exigen ser, poder y tener para acceder a ellos
estilo de vida sano"
90
afronta distintos retos para la vida humana surgidos de la creciente inequidad social y de la deuda sanitaria acumulada. Se alimenta de los procesos de construcción ciudadana y de la búsqueda de la transformación social sin destrucción de los ecosistemas, del empoderamiento y la capacidad real de elegir, de la creación de oportunidades saludables al alcance de todos. Implica la construcción de una cultura de la salud como forma innovadora de relacionarse entre los seres humanos y con la Naturaleza.
LA SOCIOSANITARIA
91
sugiere “movimiento hacia la salud, construir el futuro en el presente, lo cual requiere de capacidad y poder.
Promoción de la salud
92
es, por tanto, una práctica de empoderamiento, de participación, de socialización del conocimiento, de movilización para la construcción social de la salud
La promoción de la salud
93
significa la acción de "defender, respaldar públicamente, argumentar en favor de, procurar el logro de”, para ganar la voluntad política y el apoyo material hacia la causa publica de la salud. Es una combinación de acciones individuales y sociales destinadas a conseguir compromisos políticos, apoyo para las políticas de salud, aceptación social y apoyo de los sistemas para un determinado objetivo o programa de salud.
Abogacía por la salud
94
implica el involucramiento amplio de sujetos sociales en la convocatoria, animación, expresión de la demanda, exigencia pública, gestión y búsqueda de recursos para la salud.
Movilización social
95
se entiende como el ejercicio consciente de los derechos y obligaciones de la democracia, en su acepción original de gobierno del pueblo, para el pueblo, por el pueblo.
La construcción ciudadana
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constituye un proceso político y social global que abarca, no solamente las acciones orientadas a fortalecer las habilidades y capacidades de los individuos, sino también las dirigidas a fortalecer las condiciones sociales, ambientales y económicas requeridas para impactar positivamente en la salud colectiva e individual.
En Guatemala, la promoción de la salud
97
La salud se percibe; no como el objetivo, sino como
la fuente de riqueza de la vida cotidiana.
98
Según la Declaración de Shangai, realizada en 2016, la promoción de la salud tiene tres componentes esenciales: O PILARES
CUALES SON
Buena gobernanza sanitaria:
EDUCACIÓN SANITARIA
CIUDADES SALUDABLES
99
la salud un aspecto central de su política. Esto significa que deben tener en cuenta las repercusiones sanitarias en todas sus decisiones,
Buena gobernanza sanitaria:
100
las personas han de adquirir conocimientos, aptitudes e información que les permitan elegir opciones saludables, por ejemplo, con respecto a su alimentación y a los servicios de salud que necesitan
Educación sanitaria:
101
tienen un papel principal en la promoción de la buena salud. El liderazgo y el compromiso en el ámbito municipal son esenciales para una planificación urbana saludable y para poner en práctica medidas preventivas en las comunidades y en los centros de atención primaria.
Ciudades saludables:
102
es un enfoque de salud pública que toma en cuenta, de manera sistemática, las implicaciones de las decisiones sobre la salud, busca sinergias, y evita impactos negativos sobre la salud, con el objetivo de mejorar la salud de la población y la equidad en salud.
Salud en Todas las Políticas
103
se centra en legitimidad, rendición de cuentas, transparencia, acceso a la información, participación, sostenibilidad y colaboración multisectorial.
El enfoque de Salud en Todas las Políticas
104
son quienes apoyan la Salud en Todas las Políticas, siendo el sector salud el que desempeña un papel central en la promoción de la Salud en Todas las Políticas.
Las estructuras y organismos intergubernamentales
105
se basa en los principios de la promoción de la salud desarrollados inicialmente en la Declaración de Alma-Ata sobre Atención Primaria de Salud (1978) y la Carta de Ottawa para la Promoción de la Salud (1986).
El concepto de Salud en Todas las Políticas
106
El enfoque de Salud en Todas las Políticas fue desarrollado posteriormente en
la Declaración de Adelaida del 2010 sobre Salud en Todas las Políticas.
107
avanzaron el esclarecimiento del rol de Salud en Todas las Políticas en relación con la promoción de la salud y la prevención de enfermedades.
En 2011, la Declaración Política de Río sobre los
Determinantes Sociales de la Salud, y la resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas sobre la Prevención y Control de las Enfermedades No Transmisibles (2011)
108
celebrada en septiembre del 2014, los Estados Miembros adoptaron el Plan de Acción Regional sobre Salud en Todas las Políticas.
sesión del 53 Consejo Directivo,
109
fue publicado el Acuerdo Ministerial SP-M-2150-2004, que establece al Departamento de Promoción y Educación en Salud como responsable de su implementación.
En Guatemala en el año 2004,
110
es aquel en el cual sus ciudadanos, instituciones y organizaciones trabajan conjuntamente para la salud, el bienestar y la calidad de vida de sus habitantes, se propone abordar los determinantes de la salud que son responsabilidad de los gobiernos y sociedad civil, para ello se consideran los principios de gobernanza local y se utiliza la participación comunitaria como una base en el manejo, evaluación y toma de decisiones.
municipio saludable
111
Un municipio saludable se caracteriza por:
Promover la participación social, a través de la Comisión Municipal de Salud del COMUDE Implementar un plan municipal de salud basado en la sala situacional de salud y el perfil epidemiológico del municipio.
Disponer de Agua Segura para consumo humano Manejar Integrado de los Residuos Sólidos del Municipio
* Implementar un plan municipal de salud basado en la sala situacional de salud el perfil epidemiológico del municipio.
Proteger y controla la cadena de los alimentos (mercados y rastros saludables)
Fomentar los espacios y los estilos de vida saludable.
Manejar los riesgos a la salud, vectores, entre otros.
Poseer un plan de ordenamiento territorial de microcuencas, respuesta y mitigación de desastres.
Coordinar las acciones enfocadas a la promoción y prevención de la salud con el Ministerio de Salud y otras instituciones.
112
se define como el centro educativo digno que contribuye al desarrollo de competencias básicas para la vida, favoreciendo el bienestar biológico, intelectual, emocional y social de las y los escolares, por medio de acciones integrales de promoción de la salud
Escuela Saludable
113
se implementó en el año 1993 en respuesta a la creación de la Comisión Biministerial entre los Ministerios de Educación y de Salud Pública y Asistencia Social (Acuerdo Gubernativo Número 551-93), fortaleciéndose con la creación de la Comisión Nacional de Escuelas Saludables (CONAES).
En Guatemala, la Estrategia Escuelas Saludables (EES)
114
A partir del mes de octubre de 2017 entró en vigencia la Ley de Alimentación Escolar según Decreto 16-2017. La cual tiene como objetivo garantizar la alimentación escolar, promover la alimentación saludable en la población infantil y adolescente que asiste a los establecimientos educativos públicos y privados, con la finalidad que aprovechen su proceso de enseñanza aprendizaje y la formación de hábitos alimenticios saludables a través de acciones de educación alimentaria y nutricional, así como el suministro de alimentos durante el ciclo escolar.
Ley de Alimentación Escolar
115
surge como respuesta a esta Ley, cuyo objetivo es contribuir en el desarrollo integral, el acceso, el aprendizaje, el rendimiento escolar, la formación de hábitos alimentarios saludables de los escolares, por medio de una educación alimentaria y nutricional.
El Programa de Alimentación Escolar (PAE)
116
es un espacio de intercambio y convivencia para adolescentes y jóvenes en donde se realizan acciones de información, educación y comunicación en salud; es facilitado por personal de salud y tiene participación de otros actores de la comunidad, lideresas y líderes juveniles.
El Espacio Amigable para Adolescentes
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Entre las modalidades de los Espacios Amigables para Adolescentes se mencionan:
Espacio Amigable itinerante
Espacio Amigable con espacio físico asignado
Espacio Amigable con Centro Interactivo.
118
Es un Espacio en donde se realizan acciones de un Espacio Amigable pero no tiene un espacio físico asignado, por lo cual las reuniones del facilitador
Espacio Amigable itinerante.
119
Tiene designado formalmente un espacio físico el cual puede estar en un servicio de salud, municipalidades, escuela, institutos, iglesias, entre otros, para desarrollar sus actividades.
Espacio Amigable con espacio físico asignado.
120
Es un espacio amigable fortalecido que dispone de Centro de orientación o en servicios comunitarios (salón municipal, biblioteca, escuelas, entre otros)
Espacio Amigable con Centro Interactivo.
121
Entre las acciones que se realizan en estos Espacios Amigables para Adolescentes se mencionan:
Promoción y educación para la salud
Atención al medio
Protección de la salud integral
Espacios de expresión
122
son acciones relacionadas a la adopción, modificación o fortalecimiento de hábitos y comportamientos del individuo, familia y comunidad, con enfoque de salud integral, con la finalidad de lograr estilos de vida saludable, para ello se considera el calendario epidemiológico, el análisis situacional local y los Programas Normativos del MSPAS.
La Promoción de Prácticas Saludables
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