Semestre1

Question 0

Les 4 niveaux de Doise

Answer 0

1) niveau personnel/intra-individuel
2) niveau situationnel/inter-individuel
3) niveau positionnel/intergroupe
4) niveau culturel/idéologie

Question 1

4 points sur les normes

Answer 1

• les normes varient d’un groupe à l’autre
• les normes sont partagées au sein du groupe => consensus
• les normes sont apprises et transmises
• les normes organisent le fonctionnement du groupe

Question 2

Qui est Baldwin?

Answer 2

Psychologues développemental

Question 3

Les stades du développement selon Baldwin

Answer 3

1) prélogique (ici&maintenant)
2) logique (abstrait)
3) hyperlogique (empathie&éthique)

Question 4

Les relations selon Piaget

Answer 4

Symétriques (avec les paires)

Asymétriques (avec plus jeunes/agés)

Question 5

Qu’est-ce qu’un collectif social?

Answer 5

Un groupe, un couple, une famille, une paroisse, un quartier,…

Question 6

Que font les collectifs sociaux sur l’individu?

Answer 6

Ils l’influencent

Question 7

Qui est Allport, que dit il?

Answer 7

Parle de l’influence du groupe sur l’individu aux niveaux des pensées, comportements, sentiments. Selon une présence (imaginaire parfois). Il y a une pression sociale implicite ou explicite.

Question 8

Quelle est la difference entre Allport et Brown?

Answer 8

L’aspect affectif present chez Allport et absent chez Brown

Question 9

Quelle est l’innovation de Myers et Lamarche?

Answer 9

On parle enfin d’interaction

Question 10

Déf. américaine

Answer 10

Interactions individu-individu

L’individu est primordial

=> niveau interpersonnel

Question 11

Def. européenne

Answer 11

Interaction avec le groupe

Interdependance

Rôle déterminant de la société

=> explcation societale

Question 12

Paradigme de recherche de Wilhelm Wundt

Answer 12

Introspection => empirique

Les langages, symboles et mythes des groupes permettraient de comprendre la conscience humaine

Question 13

Sur quoi travaille William James

Answer 13

Fonction adaptative du comportement à son environnement, multiples sois

Question 14

Qu’étudie le behaviorisme?

Answer 14

Comportement, observable, de maniere objective et exterieure

Question 15

3 principes et paradigmes de recherche du behaviorisme

Answer 15

• tabula rasa => l’individu naît vide
• apprentissage par conditionnement (chien de pavlov)
• stimulus-reponse (baby albert)

Question 16

Critique du behaviorisme

Answer 16

A-historique
A-culturel
Trop individualiste

Question 17

Qu’est ce que le gestaltisme?

Answer 17

Introduction de la subjectivité
On etudie ce que la personne ressent, perçoit de son environnement, voir comment il construit l’objet
Ex: vase

Question 18

Par quel biais l’enfant apprehande le monde selon Voygotsky?

Answer 18

Langage
Interiorisé (pensée)
Exteriorisé (parole)

Question 19

Quel est le grand sujet de G H Mead

Answer 19

L’intersibjectivité

Question 20

En quoi consiste l’intersubjectivité de gh mead?

Answer 20

Partager des références communes, au sein d’un groupe (langage, croyance, …)

Question 21

Qui travaille sur le soi, le je, le mind, le self, le society?

Answer 21

G H Mead

Question 22

Que sont le je et le moi?

Answer 22

Je = action réaction, celui de l’interaction, creatif direct et spontané

Moi = reflexion, normes, oriente et guide, capacité de se mettre à la place d’autrui

Question 23

Que sont le mind, self et society?

Answer 23

Mind=individuel, intersubjectivité,partage de symbole
Self= lien je-moi
Society=capacité pour l’ordre social et son organisation

Question 24

Selon G H Mead, qu'est ce qui est à la source du progrès cognitif?

Answer 24

Les interactions

Question 25

7 formes d'interdépendanes

Answer 25

Coordination, différenciation, spécialisation, coopération vs compétition, communication, croyances partagées, sentiment d'appartenance

Question 26

Selon bowlby, qu'est à la base du développement affectif et émotionnel?

Answer 26

Théorie de l'attachement

Question 27

Que se passe t il au niveau 1

Answer 27

On analyse les pensées, les motivations, les besoins. Niveau cognitif. On ne tient pas compte des interactions. Paradigme = catégorisation, formation d'impression, perception sociale, théories de la consistance cognitive

Question 28

Que se passe t il au niveau 2

Answer 28

On regarde les interactions, les individus sont interchangeables. Paradigme: conformisme, désindividuation, ...

Question 29

Que se passe t il au niveau 3

Answer 29

Sentiment d'appartenance à un groupe | Paradigme: théorie de l'identité sociale

Question 30

Que se passe t il au niveau 4

Answer 30

Analyse ce qui est commun à une catégorie sociale. Partage social de valeur, propre au groupe

Question 31

2 types d'experimentation

Answer 31

Quasi-experimentation: on prend un groupe pré existant et on test une hypothese Randomisation: mise en situation artificielle

Question 32

Qq une variable independante et et une variable dependante

Answer 32

VI: manipulée par le chercheur censée produire l'effet VD: mesures auxquelles on s'intéresse ("alors")

Question 33

2 types de Majorités propre au conformisme

Answer 33

Majorité quantitative (nbr) | Majorité qualitative (prestige)

Question 34

2 types d'influence

Answer 34

``` Influence normative (pour ne pas dévier, conformise = strategie de reconnaissane) Influence informative (pour valider son opinion, conformisme=strategie de reduction de l'incertitude) ```

Question 35

Qu'est ce que le support social?

Answer 35

1 individu brisant l'unanimité du groupe => casse le conformisme

Question 36

2 types d'individus dans le conformisme

Answer 36

Indépendants (confiance en leur jugement, recule par rapport a la situation, leur jugement l'emporte sur le doute) Conformistes (peur des consequences de leur desobeissance, l'unanimité plaide a leurs yeux pour l'exactitude de la majorité)

Question 37

5 conditions d'apparition du groupthink

Answer 37

- groupe isolé de pts de vue contraires - groupe à cohésion élevée et interdépendance des membres - leader puissant - niveau de stress élevé - manque de procédure

Question 38

6 Symptomes du groupthink

Answer 38

- groupe se sent invulnerable, trop optimiste - se sent investit d'une moralité quasi divine - se chercher des justifications, rationnalise sa decision - image stéréotypée de l'adversaire - pression explicite au conformisme - illusion d'unanimité

Question 39

5 conséquences du groupthink

Answer 39

- prise de decisions erronées - manque de consideration d'alternative - manque d'evaluation des risques - manque de recherche d'info - traitement d'info selectif