Sémiologie et glossaire aphasique 1

Question 1

Modèle de Martinet: que sont les traits?

Answer 1

Ce sont les traits articulatoires qui sont combinés pour produire un phonème (nasalité, labialité, voisement)

Question 2

Modèle de Martinet: que sont les phonèmes?

Answer 2

Plus petites unités de son.

Question 3

Modèle de Martinet: que sont les monèmes?

Answer 3

Plus petite unité de sens.

Question 4

Modèle de Martinet: que sont les syntagmes

Answer 4

Combinaison de monèmes selon les règles grammaticales.

Question 5

Modèle de Martinet: qu’est-ce que la première articulation

Answer 5

Choisir et combiner les monèmes pour former des syntagmes

Question 6

Modèle de Martinet: qu’est-ce que la deuxième articulation?

Answer 6

Choisir et combiner les phonèmes pour former des monèmes.

Question 7

Modèle de Martinet: qu’est-ce que la troisième articulation?

Answer 7

Choisir et combiner les traits pour former des phonèmes.

Question 8

Perturbation de la fluence:

Qu’est-ce que le mutisme? Dans quel type d’aphasie apparaît-il souvent? Quelles sont les causes possibles.

Answer 8

Absence de toute production verbale. Phase initiale d’aphasie de Broca. Causes: inhibition linguistique, troubles arthriques, apraxie.

Question 9

Perturbation de la fluence:

Qu’est-ce que l’aspontanéité verbale?

Answer 9

Difficulté d’initiation verbale. Initiation et maintien de l’échange dépend de l’interlocuteur. Réponses courtes et minimales. Temps de réponse long. Aussi dans mouvements corporels.

Question 10

Perturbation de la fluence:

Qu’est-ce que la logorrhée?

Answer 10

Production orale anormalement abondante. Débit rapide, prosodie riche, difficile à interrompre, déviations. S’atténue souvent avec évolution de la maladie (réduction de l’anosognosie)

Question 11

Perturbation de la fluence:

Que sont les stéréotypies? Elles apparaissent dans les aphasies fluentes ou non fluentes?

Answer 11

Production répétée du même phonème/mot/segment de phrase. Automatique lors de toute production orale. Prosodie expressive parfois. Souvent dans aphasie non fluentes.

Question 12

Perturbation de la fluence:

Qu’est-ce que la palilalie?

Answer 12

Répétition spontanée et involontaire d’une même syllabe/mot/partie de mot. Accélération du débit. Pseudo-bégaiement.

Question 13

Perturbation de la fluence:

Qu’est-ce que l’écholalie

Answer 13

Répéter en écho en partie ou en totalité les dernières paroles prononcées par l’interlocuteur. Associée à trouble de compréhension et anosognosie.

Question 14

Perturbation de la fluence:

Que sont les persévérations?

Answer 14

Répétition d’une réponse précédemment produite malgré modification de la consigne. Souvent impact de fatigue. Aussi dans autres sphères (idées, gestes).

Question 15

Qu’est-ce que l’anomie, le manque du mot ou le trouble d’évocation?

Answer 15

Difficulté ou impossibilité à produire les mots.

Question 16

Comment se manifeste un manque du mot?

Answer 16

Absence de réponse, pauses, interruptions, phrases inachevées, transformations linguistiques, conduites palliatives (compensation: périphrase, circonlocutions, gestes…), modalisation d’incapacité.

Question 17

Perturbation de la production des mots:

Qu’est-ce qu’une déviation phonétique?

Answer 17

Modification d’un mot/syntagme par déformation phonétique d’un ou plusieurs phonèmes. Atteinte de programmation motrice et de la réalisation articulatoire. Les erreurs sont en lien avec les traits. C’est un trouble de parole.

Question 18

À quel type de trouble est souvent associé une déviation phonétique?

Answer 18

Apraxie buccofaciale, dysarthrie, syndrome de désintégration phonétique, anarthrie

Question 19

Perturbation de la production des mots:

Qu’est-ce que la paraphasie phonémique?

Answer 19

Transformation phonologique d’un mot-cible par trouble de sélection/combinaison des phonèmes. Substitution, omission, adjonctions, inversions, déplacement de phonèmes.
Les erreurs respectent les règles du système phonologique.

Question 20

La paraphasie phonémique est-elle secondaire à un trouble arthrique?

Answer 20

Non.

Question 21

Perturbation de la production des mots:

Qu’est-ce qu’un néologisme?

Answer 21

Paraphasies phonémiques sévères rendant la cible non identifiable. Substitutions qui dépassent 50% de la structure phonémique. Respect des règles phonologiques du français, mais pas de sens.

Question 22

Perturbation de la production des mots:

Qu’est-ce qu’une paraphasie verbale

Answer 22

Substitution d’un mot-cible par un autre mot sans lien de sens.

Question 23

Perturbation de la production des mots:

Qu’est-ce qu’un téléscopage

Answer 23

Paraphasie produite par la rencontre de deux ou plusieurs mots, dont les syllabes interfèrent

Question 24

Perturbation de la production des mots:

Qu’est-ce qu’une paraphasie verbale formelle

Answer 24

Substitution d’un mot-cible pas un mot du lexique qui partage des phonèmes communs.

Question 25

Perturbation de la production des mots:

Qu’est-ce qu’une paraphasie (verbale) sémantique

Answer 25

Substitution d’un mot-cible pas un mot du lexique partageant un lien sémantique

Question 26

Perturbation de la production des mots:

Que sont les conduites d’approche?

Answer 26

Production par approximation successive, aboutissant de façons variables au mot ou syntagme cible. Autocorrections (paraphasies phonémiques, sémantiques, verbales; périphrases).

Question 27

Perturbation de la production des mots:

Qu’est-ce que le jargon?

Answer 27

Production riche en paraphasie et néologisme, ne permet pas de rétablir le lien de sens général de l’énoncé. Souvent associé à anosognosie.

Question 28

Perturbation de la production des mots:

Quels sont les trois types de jargon? Les décrire.

Answer 28

Jargon sémantique: fluent, schéma syntaxique général conservé, incohérent, nombreuse paraphasies sémantiques.

Jargon phonémique: suite inintelligible de phonèmes sans signification ni structure syntaxique.

Jargon néologique: substitutions non lexicales multiples, mais schéma de phrase conservé.

Question 29

Perturbation de la production des mots:

Que sont les mots de prédilection?

Answer 29

Mots/néologismes produits de façon récurrente dans le discours sans lien avec mot-cible. Souvent dans jargonaphasies.

Question 30

Perturbation de la production des mots:

Qu’est-ce que la dissociation automatico-volontaire?

Answer 30

Préservation relative de conduites gestuelles automatiques ou de formules automatiques du langage.
Impossibilité de les exécuter de manière volontaire ou sur demande.

Question 31

Perturbation de la syntaxe:

Qu’est-ce que l’agrammatisme?

Answer 31

Simplification de la structure syllabique. Omission de mots fonctionnels, discours composé de mots à contenu. style télégraphique, débit ralenti, réduction de fluence verbale. Peut demeurer informatif.

Question 32

Perturbation de la syntaxe:

Qu’est-ce que la dyssyntaxie?

Answer 32

Trouble de l’utilisation des marques morphologiques et des morphèmes grammaticaux.
Difficulté avec l’ordre des mots et la production des verbes.
Longueur et complexité syntaxique préservées.

Question 33

La dyssyntaxie représente-t-elle une réduction de l’organisation syntaxique?

Answer 33

Non.

Question 34

La dyssyntaxie s’observe dans les aphasie fluentes ou non fluentes?

Answer 34

Fluentes.

Question 35

À quel niveau du modèle de Martinet peut-on situer les troubles suivants:

• Déviation phonémique
• Paraphasie phonémique
• Néologisme
• Paraphasie verbale formelle
• Paraphasie verbale sémantique
• Dyssyntaxie
• Agrammatisme

Answer 35

DP: 3e articulation
PP, N, PVF: 2e articulation
PVS: 1ere articulation
D, G: syntagme

Question 36

Qu’est-ce que la conceptualisation?

Answer 36

Déterminer les messages correspondant aux structures conceptuelles à exprimer.

Question 37

Pour la formulation (passer des idées aux mots), quelle est l’addition pour arriver à la sélection lexicale?

Answer 37

Sélection lexicale = encodage sémantique et syntaxique + encodage phonologique.

Question 38

Quelle est la voie de la dénomination orale?

Answer 38

Objet - Analyse visuelle - Système sémantique - LPS - Buffer phono - Programmation articulatoire - Mot prononcé

Question 39

Dénomination:

S’il y a atteinte pré-centrale, il y a atteinte de quelle boîte?

Answer 39

Analyse visuelle … description structurale.

Question 40

Dénomination:
S’il y a atteinte de l’analyse visuelle, quel type d’analyse échoue? Quel est le trouble associé? Chez les patients aphasiques, qu’est-ce que cela peut compliquer?

Answer 40

Échec de l’analyse des formes, du mouvement, de la couleur, de la profondeur. Trouble associé: agnosie.

Question 41

Dénomination:

S’il y a atteinte centrale, il y a atteinte de quelles boîtes?

Answer 41

Dégradation des représentations sémantiques OU défaut d’accès aux représentations sémantiques.

Question 42

Dénomination:

La dégradation des représentations sémantiques se manifeste-t-elle seulement en dénomination?

Answer 42

Non. Via toutes les modalités d’entrée. Touche l’expression et la compréhension écrites et orales.

Question 43

Dénomination:
Quelles sont les manifestations en dénomination d’une dégradation des représentations sémantiques? Les erreurs sont-elles constantes ou inconstantes?

Answer 43

Absence de réponse, délai, paraphasie sémantiques (orales et écrites)
Erreurs constantes.

Question 44

Dénomination:

Lors d’une atteinte des représentations sémantiques, quels sont les effets qui aident? L’ébauche orale aide-t-elle?

Answer 44

Imagéabilité et concrétude. L’ébauche orale n’aide pas.

Question 45

Dénomination:
Lors d’un défaut d’accès aux représentations sémantiques, les erreurs sont-elles constantes ou inconstantes? Quel effet est aidant?

Answer 45

Erreurs inconstantes, effet facilitant du rythme de présentation.

Question 46

Dénomination:

S’il y a atteinte post-centrale, il y atteinte de quelles boîtes?

Answer 46

Défaut d’accès au LPS ou dégradation des représentations phono.

Question 47

Dénomination:

Quelles sont les manifestations d’un défaut d’accès au LPS? Les habiletés de répétitions sont-elles préservées?

Answer 47

Absence de réponse, délai, circonlocutions, périphrases, erreurs sémantiques. Répétition OK.

Question 48

Dénomination:
Lors d’un défaut d’accès au LPS, quel effet aide? La production est-elle facilitée par une ébauche? Les erreurs sont-elles constantes?

Answer 48

Effet de fréquence aide. Ébauche aide. Erreurs inconstantes

Question 49

Dénomination:

Quelles sont les manifestations d’une dégradation des représentations phonologiques?

Answer 49

Absence de réponse, circonlocutions, paraphasies phonémiques, néologismes, jargon. Perte de contrôle de la production.

Question 50

Dénomination:

Lors d’une dégradation des représentations phonologiques, quels effets (2) aident? Les erreurs sont-elles constantes?

Answer 50

Effet de fréquence, de classe grammaticale. Erreurs constantes.

Question 51

Dénomination:

Quelles sont les manifestations d’une dysfonction du buffer phonologique?

Answer 51

Perturbation de toutes les tâches qui touchent l’expression orale. Paraphasies phonémiques, néologismes, conduites d’approche

Question 52

Dénomination:

Lors d’une dysfonction du buffer phonologique, quel effet aide? L’ébauche phonémique aide-t-elle?

Answer 52

Effet de longueur. Ébauche n’aide pas.

Question 53

Dénomination:

Comment se manifeste une atteinte de la programmation articulatoire? La production écrite est-elle préservée?

Answer 53

Se manifeste dans toutes les tâches touchant l’expression orale. Erreurs phonétiques, allure apraxique. La production écrite est préservée.