Sitzung 7

Question 1

Welche Belege gibt es dafür, dass bereits 5 Monate alte Kinder kleine Mengen von Objekten intuitiv erfassen können?
Wie erklärt man sich dieses Phänomen?

Answer 1

Blickzeitmessungen: Erwartungs-Verletzungs-Paradigma
–> Subtraktion & Addition hinter Abdeckplatte

–> angeborenes Kernwissen in verschiedenen Wissensdomänen, darunter auch intuitive Mathematik

Question 2

Was wissen Säuglinge (intuitiv) über physikalische Objekteigenschaften und Gesetze?
Wie wurde das untersucht?

Answer 2

Schwerkraft

–> Erwartungs-Verletzungs-Paradigma: auf einer schrägen Bahn rollt der Ball entweder hoch oder runter

Question 3

Formen frühkindlichen Lernens

Answer 3

Habituation
Lernen von Kontingenzen
- klassisches Konditionieren
- operantes Konditionieren
Beobachtungslernen/Imitation

Question 4

Habituation

Answer 4

Eine einfache Art des Lernens, die sich in einer Abnahme der Reaktion auf wiederholte oder andauernd dargebotene Reize zeigt.
Voraussetzung: Aufbau von Gedächtnisrepräsentation, Reizdiskrimination
Wichtig, da eine veringerte Aufmerksamkeit für das alte/Bekannte Kinder in die Lage versetzt, auf Neues zu achten und hierüber Neues zu lernen

Question 5

Lernen von Kontingenzen

Answer 5

Erwartungsaufbau durch Erkennen von Regelmäßigkeiten
Voraussetzung: Wahrnehmung von Kontingenzen, Gedächtnisrepräsentationen
- kl. Konditionieren: Lernen einer Assoziation; Paarung eines neutralen Reizes mit einem Reiz der eine Reaktion auslöst, sodass ursprünglich neutraler Reiz diese Reaktion auch auslösen kann.
- operantes Kon.: Das Lernen der Beziehung zwischen Verhalten und daraus entstehenden Konsequenzen.

Question 6

Beobachtungslernen / Imitation

Answer 6

Lernen durch Verhaltensreproduktion

• ab Mitte 1. LJ.
• Erwerb von Kulturfertigkeiten
• Exploration der sozialen Umwelt

Question 7

Gedächtnistests bei Säuglingen

Answer 7

Habituation: 2 Durchläufe mit Verzögerung zw. beiden –> ist zweiter Durchgang kürzer?
operantes Kond: Lern-/Kontrollbedingung - Verzögerung - Test Lern- > Kontrollbedingung?
verzögerte Imitation: Reproduktion der demonstrierten Handlung?

Question 8

Welche Begründung gibt es für die teilweise widersprüchlichen Befunde zu frühkindlichen Gedächtnisleistungen?

Answer 8

Verschiedene Testarten –> verschiedene Gedächtnisleistungen
Habituationsmethode = Wiedererkennen –> frühe Leistung, da indirekt
Imitation = aktiver Abruf –> spätere Leistung, da direkt