TEMA 1 Flashcards
(20 cards)
¿Qué ley regula actualmente el sistema educativo español?
La LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
¿Qué principio destaca la LOMLOE respecto a la equidad?
La inclusión educativa.
¿Qué establece el artículo 1 de la LOMLOE?
Los principios y fines del sistema educativo.
¿Cuál es el objetivo de la Educación Infantil según la LOMLOE?
Contribuir al desarrollo físico, afectivo, social, cognitivo y artístico.
¿Cómo se organiza la Educación Infantil?
En dos ciclos: de 0 a 3 años y de 3 a 6 años.
¿Qué carácter tiene la etapa de Educación Infantil?
Voluntario.
¿Qué ley autonómica complementa a la LOMLOE en Canarias?
La Ley Canaria de Educación 6/2014.
¿Qué establece el artículo 29.4 de la Ley Canaria de Educación?
La detección precoz de las NEAE.
¿Qué decreto regula el currículo de Infantil en Canarias?
El Decreto 196/2022.
¿Cuáles son las áreas del segundo ciclo de Infantil según el Decreto 196/2022?
Crecimiento en armonía, Descubrimiento y exploración del entorno, Comunicación y representación.
¿Qué metodología se aconseja en Infantil según la normativa canaria?
Activa, globalizadora y basada en situaciones de aprendizaje.
¿Qué técnica es principal en la evaluación de Infantil?
Observación directa y sistemática.
¿Qué documento regula la evaluación en Infantil en Canarias?
La Orden de 31 de mayo de 2023.
¿Qué documento recoge la concreción de valores y objetivos del centro?
El Proyecto Educativo.
¿Qué documento recoge las medidas organizativas de atención a la diversidad?
El Plan de Atención a la Diversidad (PAD).
¿Qué medidas contempla la atención a la diversidad?
Medidas ordinarias, extraordinarias y excepcionales.
¿Qué tipo de adaptación implica la modificación de objetivos y contenidos?
Adaptación Curricular Significativa (ACUS).
¿Qué documento regula la atención al alumnado NEAE en Canarias?
Orden de 13 de diciembre de 2010.
¿Qué funciones tiene el profesorado de apoyo a las NEAE según la Orden del 13 de diciembre de 2010?
Colaborar en AC/ACUS, asesorar a familias, coordinar con profesionales, atender directamente al alumnado, entre otras.
¿Qué principios rigen el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?
Representación, implicación y expresión.
