TEMA 14 Flashcards
(20 cards)
¿Qué normativa regula la atención a las NEAE en Canarias?
Decreto 25/2018, de atención a la diversidad.
¿Qué significa ECOPHE?
Especiales Condiciones Personales o de Historia Escolar.
¿Qué documento regula los procedimientos e instrucciones sobre NEAE?
Resolución de 9 de febrero de 2011.
¿Qué funciones tiene el EOEP específico?
Atiende a alumnado con NEE por discapacidad sensorial, motora o TEA.
¿Qué debe contener un informe psicopedagógico?
Datos personales, contexto escolar, valoración de necesidades y propuesta de respuesta educativa.
¿Qué tipos de AC contempla la normativa canaria?
AAC, AC y ACUS.
¿Qué es una ACUS según la normativa canaria?
Adaptación Curricular Significativa, con referente curricular 3 o más cursos por debajo.
¿Qué normativa establece la evaluación psicopedagógica?
Orden de 1 de septiembre de 2010.
¿Qué características presenta el alumnado con ECOPHE?
Dificultades asociadas a condiciones personales o trayectorias escolares desfavorables.
¿Qué debe incluir el PAD respecto a las NEAE?
Criterios de identificación, medidas ordinarias y extraordinarias, coordinación y seguimiento.
¿Cuál es la finalidad del proceso de identificación y valoración?
Determinar el tipo de necesidad y la modalidad de escolarización adecuada.
¿Qué perfil de alumnado puede considerarse ECOPHE?
Alumnos con desfase curricular significativo no atribuible a discapacidad o TDAH.
¿Qué medidas se deben aplicar antes de una ACUS?
Medidas ordinarias mantenidas durante al menos un curso escolar.
¿Qué profesionales participan en la evaluación psicopedagógica?
Orientador/a, profesorado de PT y docentes del aula ordinaria.
¿Qué papel tiene el profesorado de PT en la elaboración de ACUS?
Colabora con el tutor y orientador, diseña e implementa medidas específicas.
¿Qué requisitos debe cumplir una AC para alumnado con ECOPHE?
Referente curricular situado dos o más cursos por debajo, sin discapacidad.
¿Qué es un PEP en el contexto de la PT?
Programa Educativo Personalizado, vinculado a la AC/ACUS del alumno.
¿Qué normativa regula las funciones del profesorado de apoyo a las NEAE?
Orden de 13 de diciembre de 2010.
¿Qué se entiende por dificultades de acceso al currículo?
Barreras físicas, sensoriales o de comunicación que dificultan el acceso al currículo.
¿Qué recurso normativo menciona los criterios de evaluación para AC/ACUS?
Resolución de 9 de febrero de 2011.
