Tema 9 Trastornos de la infancia y la adolescencia Flashcards
(9 cards)
¿Cuáles de las siguientes características coexisten en el autismo infantil?
a) Alteraciones del lenguaje, alteraciones del comportamiento motor y alteraciones de la conducta social.
b) Mejoras en el lenguaje, alteraciones del comportamiento motor y ausencia de alteraciones sociales.
c) Alteraciones del lenguaje y mejoras en el comportamiento motor.
d) Ninguna de las anteriores.
Alteraciones del lenguaje, alteraciones del comportamiento motor y alteraciones de la conducta social.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el autismo infantil según la información dada?
a) La causa del autismo infantil es bien conocida y hay tratamientos específicos disponibles.
b) El autismo infantil no está relacionado con la discapacidad intelectual ni con las convulsiones.
c) Es muy frecuente que exista discapacidad intelectual asociada y convulsiones, pero su causa es desconocida y no existen tratamientos específicos.
d) El debut del autismo infantil ocurre generalmente en la adolescencia.
Es muy frecuente que exista discapacidad intelectual asociada y convulsiones, pero su causa es desconocida y no existen tratamientos específicos.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el trastorno de la Tourette?
a) Se caracteriza solo por tics vocales y no motores, sin asociarse a otros trastornos mentales.
b) Los tics del trastorno de la Tourette son simples y no complejos.
c) El trastorno de la Tourette puede ir acompañado de trastorno por déficit de atención y trastorno obsesivo-compulsivo, y su tratamiento se realiza con fármacos antidopaminérgicos como el haloperidol.
d) El trastorno de la Tourette tiene un tratamiento basado únicamente en terapias psicológicas.
El trastorno de la Tourette puede ir acompañado de trastorno por déficit de atención y trastorno obsesivo-compulsivo, y su tratamiento se realiza con fármacos antidopaminérgicos como el haloperidol.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)?
a) El TDAH es un trastorno poco común en la edad infantil y se trata principalmente con fármacos antidepresivos.
b) El tratamiento del TDAH se realiza con estimulantes anfetamínicos como el metilfenidato, mejorando el rendimiento académico y reduciendo los problemas de comportamiento.
c) El TDAH solo afecta a los adultos, no a los niños.
d) El TDAH se trata sin fármacos, únicamente con terapias psicológicas.
El tratamiento del TDAH se realiza con estimulantes anfetamínicos como el metilfenidato, mejorando el rendimiento académico y reduciendo los problemas de comportamiento.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el trastorno de la Tourette según la información dada?
a) El paciente con trastorno de la Tourette no puede controlar los tics bajo ninguna circunstancia.
b) El trastorno de la Tourette se caracteriza únicamente por tics motores sin ningún trastorno asociado.
c) El trastorno de la Tourette suele estar precedido por un trastorno por déficit de atención con hiperactividad en un 50% de los casos, y un 40% presenta síntomas de trastorno obsesivo-compulsivo.
d) El trastorno de la Tourette no afecta el rendimiento escolar de los pacientes.
El trastorno de la Tourette suele estar precedido por un trastorno por déficit de atención con hiperactividad en un 50% de los casos, y un 40% presenta síntomas de trastorno obsesivo-compulsivo.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el manejo del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)?
a) El tratamiento del TDAH se basa únicamente en fármacos sin necesidad de intervenciones psicológicas.
b) El tratamiento para el TDAH combina estimulantes anfetamínicos (como metilfenidato y lisdexanfetamina) con técnicas cognitivo-conductuales y psicopedagógicas, siendo fundamental una evaluación completa antes de iniciar el tratamiento.
c) No es necesario realizar una evaluación previa al tratamiento del TDAH.
d) El TDAH se maneja exclusivamente con intervenciones psicológicas y educativas, sin el uso de medicamentos.
El tratamiento para el TDAH combina estimulantes anfetamínicos (como metilfenidato y lisdexanfetamina) con técnicas cognitivo-conductuales y psicopedagógicas, siendo fundamental una evaluación completa antes de iniciar el tratamiento.
Una niña de 8 años, que alcanzó el control de ambos esfínteres a los 4 años de edad, acude con sus padres a consulta refiriendo que
desde hace tres meses mancha las sábanas con orina casi cada noche. La niña dice que no se da cuenta hasta que no se nota mojada. Durante el día no tiene problemas para el control de la micción. No existen otros síntomas físicos; como único factor asociado, los padres comentan que, según les ha contado, hay unas niñas de clase que desde que empezó este curso se meten con ella en los recreos y la niña se encuentra triste por ese motivo, mostrando nerviosismo cuando tiene que ir al colegio. ¿Qué le está sucediendo?
A) Enuresis secundaria.
B) Fobia escolar.
C) Ansiedad de separación.
D) Depresión enmascarada.
Enuresis secundaria.
Los padres de un niño de 7 años acuden con él a consulta, pues en el colegio les han recomendado una valoración psiquiátrica. Dicen que no para quieto en clase y tampoco atiende a las instrucciones de la profesora; además molesta a sus compañeros y ha sufrido varios accidentes por su precipitación a la hora de hacerlo todo. En casa los padres consideraban normal este comportamiento para la edad del niño; sin embargo, reconocen que tiene casi todos sus juguetes rotos y que solamente permanece ocupado algo más de tiempo con la consola de juegos electrónicos. En función del posible diagnóstico psiquiátrico, ¿qué fármaco de los siguientes estaría desaconsejado?
A) Lisdextroanfetamina.
B) Atomoxetina.
C) Guanfacina.
D) Clorazepato
Clorazepato
Un niño de 12 años de edad acude a consulta acompañado de sus padres. Según comentan, al iniciar la Educación Secundaria ha comenzado a tener problemas en su relación con los compañeros. Durante las anteriores etapas educativas no presentó problemas académicos y, aunque parecía retraído, sí tenía algún amigo en clase. El niño emplea un lenguaje peculiar, utilizando unas estructuras gramaticales correctas pero impropias de su edad y con una selección de vocabulario más esperable en un adulto. Parece tener problemas para interpretar los dobles sentidos o las ironías. Tiene un comportamiento rígido, con un interés marcado en las banderas del mundo y los modelos de aviones, memorizando de forma exhaustiva todo tipo de datos sobre los mismos. En lo afectivo se muestra distante, con problemas para experimentar empatía. ¿Qué diagnóstico sugieren estos síntomas?
A) Trastorno desintegrativo de la infancia.
B) Trastorno esquizotípico.
C) Síndrome de Asperger.
D) Es una variante de la normalidad.
Síndrome de Asperger.
