Thème 2 : Intro au concept d’identité Flashcards
(54 cards)
Qu’est-ce que William James nous apprend sur l’identité?
Ont à plusieurs identité parce que les gens qui nous entourent au des visions différentes de nous. (SELON CONTEXTE ONT CHANGE AUSSI)
Qu’est-ce que le “Je” selon William James?
Je : Ce qui est plus objectif de moi même (“INFORMATION”)
ex. : ce que j’aime manger, ma couleur préférée.
Qu’est-ce que le “Moi” selon William James et en quels sont les diff catégorie?
Moi : Ce qui est plus subjectif de moi (“se que je ressent”)
-moi matériel
-moi social
-moi spirituel
Qu’est-ce que le Moi Matériel?
Matériel : comment je me sent par rapport a se que je possède
Qu’est-ce que le Moi Social?
Social : tout ce que les autres disent de nous / tout notre rapport sur les autres
Qu’est-ce que le Moi Spirituel?
Spirituel : ces sentiments généraux par rapport à la vie (pas contexte spécifique) / désir de la personne
Comment Mead conceptualise le Soi?
- Le Soi = interaction entre le “JE”(Partie de nous qui est active dans la société, pro-active) et le “MOI”(affecté par la société, cotté de nous qui prends la société, + passif)
**Le Je et le Moi ici n’est pas défini de la même façon que WJ
- Une personne possède plusieurs Soi, lesquels émergent des contextes dans lesquels cette personne évolue. (Faire ressortir selon contexte)
- Le Soi est un processus qui évolue (plutôt qu’une substance ou une structure).
En quoi consiste le Stade 5 de la théorie d’Erikson?
Théorie du développement psychosocial
Stade 5 : Identité versus confusion des rôles (12 à 18 ans)
L’adolescent se questionne sur son identité en general et decide de se conformer aux normes ou non (selon se qui est important pour moi)… influencer par les pairs et se distinguer des parents
si réussi = identité
si echec = confusion des rôles
Qu’est-ce que Paul Ricoeur nous dit sur l’identité?
Malgré toute nos facettes, nous ressentons besoin de donner une certaine UNITÉ à notre existence. Donc utiliser identité narrative pour se décrire.
Définition : Identité narrative
*L’individu se présente à lui-même sous la forme d’une histoire personnelle racontée (trouver les bons mots pour se décrire)
Identité narrative apparait comme un enjeu pour individus. Car reconstruction d’identité à travèrs le temps change… Peu être utiliser pour grands récits
Comment le processus réflexif est-il fait selon Ricoeur (représentation mentale)?
Lorsque nous pensons, nous utilisons des représentations mentales. Ceux ci inclue ;
Images mentale (VISUALISER) : Images qui apparait
Concept : description que l’on peut allouer à un même objet (ex. : le concept d’une maison (Concept change selon culture))
Symbole : Tout ce qu’ont utilise pour exprimer se que j’ai dans ma tête (ex. : le langage, les lettres, les images, etc)
Qu’est-ce que les descriptions de nous-même viennent former? Quel déficit lié à ceci peut-on encontrer?
Nos descriptions de nous forment = “Le concept de soi”
- Une personne qui a une difficulté cognitive à former des concepts et à utiliser des symboles aura aussi de la difficulté à former son concept de soi. Ceci mène à un manque de clarté de son identité
Raconter qui nous somme = Identité narrative
En quoi consiste l’ancrage de l’image de soi sur la transformation corporelle? (courant psychoanalytique)
Prise de conscience de notre corps comme tel. Bébé vas comprendre environnement vs. moi.
(CONSCIENCE DE NOTRE CORPS)
En quoi consiste l’investissement narcissique de l’individu? (courant psychoanalytique)
Bébé vas comprendre il y a des choses qui font du bien et mal, il vas vouloir reproduire se qu’il aime…demander de recevoir se qu’il veut
(PRISE DE CONSCIENCE DE NOS DÉSIRS)
En quoi consiste la construction d’un « Idéal du Moi » dans la relation aux autres? (courant psychoanalytique)
Vers 2-3 ans, l’enfant veut ete une bonne personne et vas donc essayer d’agir de bonne façon… comme les autres lui demandent
(PRISE DE CONSCIENCE DE NOS VALEURS)
Qu’est-ce qu’une culture? (courant culturaliste)
- Une culture = Comportement appris et leurs résultats est transmis = procéssus clé est la socialisation
Qu’est-ce qu’une culture particulière produit chez ses membres?
elle vas créer un type de “personnalité de base” = Si ont est tous socialiser avec les mêmes normes, nous allons tous avoir des manière de penser communes
Qu’est-ce qu’une institution primaire?
Institutions primaires : milieux où ont grandit et socialiser.
Ex : la famille, l’école, garderie, etc.
Qu’est-ce qu’une institution secondaires?
Les institutions secondaires = mettre en place des politiques, sensibiliser, idéologies (Des ensembles d’individus qui croient en une cause/opinion qui veulent sensibiliser le reste de la société)
Ça va influencer a son tour l’institution primaires (DONC CRÉER SA CULTURE )
V ou F : La culture nous amène à développer des différences.
F: La culture nous amène à développer des ressemblances.
p.ex. : jeune enfant a été socialisé à la protection de l’environnement donc lui et tous ceux comme lui deviennent une institution secondaire qui est sensible à cette cause qui va continuer à influencer les institutions primaires et donc former une culture.
Qu’est-ce que le caractère social de notre identité? (courant culturaliste)
caractère social = Les gens, si ils sont daccord avec une norme, c’est parce qu’il y a une certaine satisfaction avec la norme
(DONC AGIR CAR SATISFACTION /appliquer sans réflechir)
Pourquoi l’individu se conforme aux normes?
En tant qu’individu si on décide de se conformer à des normes c’est parce qu’on y trouve à la base de la satisfaction. (DONC AGIR CAR SATISFACTION /appliquer sans réflechir)
Comment le courant culturaliste se résume?
Résumé général du courant cultiraliste :
Culture influe sur individus
Individus influe sur Culture
Quelle est la première règle du courant de l’équilibre?
équilibre Unité VS changement :
Unité : fait d’avoir une perception cohérente de nous même/ équilibre
Expérience déstabilisante : une situation hors norme/ déséquilibre
Assimilation : se référer a notre groupe d’appartenance et se rendre compte qu’ont est comme les autres. Trouver nos ressemblance
Différenciation : une fois après avoir fait assimilation, je dois trouver ce qui me rends unique (pour trouver équilibre/unité)
