Troubles neurodéveloppementaux Flashcards
(24 cards)
Distinguer le TDA et le TDAH
TDA: trouble du déficit de l’attention
TDAH: trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité
Nommer les causes du TDA/H
- Prématurité
- Consommation de substances pendant la
grossesse (alcool, drogue, tabac) - Pollution, pesticides
- Immaturité/ dysfonctionnement de la
région préfrontale du cerveau
(attention/vigilance, auto-contrôle/impulsivité)
Manifestations cliniques TDA/H
- En mesure de maintenir sa concentration dans des activités qu’il aime
- Difficulté d’adaptation sur le plan social et scolaire
- Comportements inappropriés
Connaître les critères de diagnostic
• Évalué par: neuropsychologue
• Écarter les autres possibilités d’un trouble
de santé mentale ou physique (ex: anxiété,
trouble de langage, douance)
• Écarter les troubles d’apprentissage
(ex:dyslexie, dyspraxie, dyscalculie,
dysphasie)
• Une anamnèse avec les parents
• Questionnaires aux parents et enseignants
• Tests d’attention à l’enfant
• Tests mesurant les capacités cognitives de
l’enfant
• Investigation psycho-affective de l’enfant
Le diagnostic se fait selon les critères du
DSM-5 (encadré 8,7 p.342). Il s’agit d’un
mode persistant d’inattention et/ou
d’hyperactivité-impulsivité qui interfère avec
le fonctionnement ou le développement.
Caractérisé par:
• Inattention: > 6 symptômes depuis 6 mois qui
ne correspond pas au stade de développement
actuel.
• Et/ou Hyperactivité et impulsivité: > 6
symptômes depuis 6 mois qui ne correspond
pas au stade de développement actuel.
Connaître les traitements pharmacologiques et non pharmacologique
- Médication
- Thérapie comportementale
- Modification de l’environnement
Distinguer le trouble de la difficulté d’apprentissage
- Nécessité de répétitions ( atteint les apprentissages)
- Difficulté à organiser les idées (atteint l’organisation)
- Incapacité à répondre aux attentes
- Présente des signes d’évitement/d’opposition (atteint le comportement)
Connaitre les manifestations cliniques
Distinguer le trouble des conduites du TOP
Connaître les manifestations cliniques
Connaître les manifestations cliniques
Connaitre l’approche non pharmacologique
Connaitre les manifestations cliniques
Connaitre les manifestations cliniques
Connaitre l’approche non
pharmacologique
Connaître l’étiologie du Syndrome de Down
Anomalie génétique chromosomique caractérisée par la présence d’un 3ème chromosome à la 21ème paire (trisomie 21)
Connaître le processus diagnostic du Syndrome de Down
- 2 prises de sang
- Mesurer la clarté nucale à l’échographie
- Amniocentèse
Connaître les caractéristiques physiques du Syndrome de Down (PARTIEL 3)
- Crâne arrondi et petit
- Tête de forme carrée
- Cou large et court
- Yeux bridés
- Hypotonie musculaire
- Protusion de la langue
- Alignement anormal des dents
- Peau marbrée et sèche
- Doigts boudinés
- Cage thoracique courte
Connaître les problèmes de santé du Syndrome de Down
- Malformations cardiaques
- Infections respiratoires
- Hypotonicité du thorax
- Dysfonctionnement du système immunitaire
- Dysfonctionnement thyroïdien
Connaître les troubles physiques reliés au Syndrome de Down
- Extension du corps –> augmentation de la perte de chaleur
- Hypotonie musculaire thoracique –> compromet l’expansion respiratoire
- Développement imparfait de l’os nasal
- Instabilité atlantoaxiale
- Hypotonie des muscles
- Hyperlaxité articulaire
Connaître l’approche thérapeutique et non thérapeutique du Syndrome de Down
- Chirurgie pour les anomalies congénitales
- Examiner la vue et l’ouïe
- Analyses sanguines de la fonction thyroïdienne
- Examens radiologiques
Nommer les manifestations du TDA/H
• Apparait avant l’âge de 12 ans
• Se manifeste dans 2 milieux de vie (ex:
maison, école)
• L’inattention ne doit pas faire partie d’un
autre trouble de santé (ex: trouble de
l’opposition)
• Aggravation en présence d’une situation ou
l’attention soutenue est requise et sans
intérêt pour l’enfant. (ex: il sera concentré
avec ses jeux vidéo, mais pas à l’école)
1 QUESTION EXAMEN SYNTHÈSE
QUELLE STRUCTURE ANATOMIQUE REND LES PERSONNES ATTEINTES DU SYNDROME DE DOWN PLUS ENCLINS À AVOIR DES IVRS?
POURQUOI UNE PERSONNE ATTEINTE DU TSA FAIT UNE CRISE?
