tt bio Flashcards
(178 cards)
1
Q
Qu’est-ce que la biologie ?
A
C’est l’étude scientifique des êtres vivants et de leurs interactions avec l’environnement.
2
Q
Quelles sont les étapes de la méthode scientifique ?
A
Observation / Problème / Hypothèse / Expérimentation / Résultats / Analyse / Conclusion.
3
Q
Quelles sont les caractéristiques fondamentales du vivant ?
A
Organisation cellulaire / métabolisme / homéostasie / croissance / reproduction / réponse aux stimuli / évolution.
4
Q
Quels sont les 3 domaines du vivant ?
A
Bactéries / Archées / Eucaryotes.
5
Q
Quels sont les 5 règnes ?
A
Monères / Protistes / Mycètes / Végétaux / Animaux.
6
Q
Quelle est la théorie cellulaire ?
A
Tous les êtres vivants sont faits de cellules / La cellule est l’unité de base / Les cellules proviennent d’autres cellules.
7
Q
Que signifie “unicellulaire” ?
A
Un organisme composé d’une seule cellule qui effectue toutes les fonctions vitales.
8
Q
Que signifie “multicellulaire” ?
A
Un organisme composé de plusieurs cellules spécialisées.
9
Q
Qu’est-ce qu’un virus ?
A
Une entité non cellulaire / contenant de l’ADN ou de l’ARN / qui a besoin d’une cellule hôte pour se reproduire.
10
Q
Pourquoi les virus ne sont-ils pas considérés comme vivants ?
A
Parce qu’ils ne sont pas faits de cellules / ne peuvent pas se reproduire seuls / et n’ont pas de métabolisme propre.
11
Q
Nomme les niveaux d’organisation du vivant du plus petit au plus grand.
A
Atome / Molécule / Organite / Cellule / Tissu / Organe / Système / Organisme / Population / Communauté / Écosystème / Biosphère.
12
Q
Qu’est-ce que la nomenclature binomiale ?
A
Un système de nommage scientifique utilisant deux noms / genre + espèce / ex. Homo sapiens.
13
Q
Quelle est la différence entre microscope optique et électronique ?
A
Optique utilise la lumière / permet d’observer des cellules vivantes / électronique utilise des électrons / meilleure résolution / cellules mortes.
14
Q
Pourquoi une cellule doit-elle être petite ?
A
Pour maximiser le rapport surface/volume / favorise les échanges rapides avec l’environnement.
15
Q
Qu’est-ce qu’une propriété émergente ?
A
Une propriété qui apparaît quand plusieurs éléments interagissent / ex. battement du coeur.
16
Q
Quels sont les quatre éléments les plus abondants dans les organismes vivants ?
A
Carbone (C) / Hydrogène (H) / Oxygène (O) / Azote (N).
17
Q
Donne un rôle pour chacun de ces éléments : soufre / calcium / phosphore / fer / sodium.
A
Soufre : structure des protéines / Calcium : contraction musculaire / Phosphore : ADN et ARN / Fer : transport O2 (hémoglobine) / Sodium : influx nerveux.
18
Q
Quelles sont les propriétés importantes de l’eau ?
A
Cohésion / Adhésion / Chaleur spécifique élevée / Solvant / Refroidissement par évaporation.
19
Q
Pourquoi l’eau est-elle un bon solvant ?
A
Parce qu’elle est polaire / forme des liaisons hydrogène avec d’autres molécules.
20
Q
Qu’est-ce qu’un groupement fonctionnel ?
A
Structure chimique spécifique attachée à une molécule / confère des propriétés (ex. hydroxyle / carboxyle / amine).
21
Q
Qu’est-ce qu’un monosaccharide et donne exemples ?
A
Sucre simple / un seul monomère de glucide (ex. glucose / fructose / ribose).
22
Q
Quelle est la différence entre disaccharide et polysaccharide ?
A
Disaccharide : 2 monosaccharides (ex. saccharose) / Polysaccharide : chaîne de plusieurs monosaccharides (ex. amidon / glycogène).
23
Q
Nomme trois disaccharides et trois polysaccharides.
A
Disaccharides : lactose / saccharose / maltose / Polysaccharides : amidon / cellulose / glycogène.
24
Q
Quel est le rôle du glucose ?
A
Fournir de l’énergie immédiate aux cellules.
25
Quelle est la différence entre cellulose et glycogène ?
Cellulose : parois végétales / Glycogène : réserve animale.
26
Quelle est la structure de base d’un acide aminé ?
Carbone central + groupement amine (-NH2) + carboxyle (-COOH) + hydrogène + radical R.
27
Quelle est la différence entre acide aminé / polypeptide / protéine ?
Acide aminé : monomère / Polypeptide : chaîne d'acides aminés / Protéine : polypeptide replié et fonctionnel.
28
Quels sont les 4 niveaux de structure des protéines ?
Primaire : séquence / Secondaire : hélice ou feuillet / Tertiaire : repliement 3D / Quaternaire : assemblage de chaînes.
29
Donne une fonction des protéines avec un exemple.
Enzyme (amylase) / Structure (kératine) / Transport (hémoglobine) / Défense (anticorps).
30
Qu’est-ce qu’une enzyme ?
Protéine qui accélère une réaction chimique sans être consommée.
31
Comment fonctionne un site actif enzymatique ?
Liaison au substrat spécifique / abaisse l'énergie d'activation.
32
Quels facteurs influencent l'activité enzymatique ?
Température / pH / concentration en substrat / concentration en enzyme.
33
Qu’est-ce que l'inhibition enzymatique ?
Blocage du site actif par un inhibiteur compétitif ou non-compétitif.
34
Quelle est la différence entre lipides saturés et insaturés ?
Saturés : pas de doubles liaisons / solides / Insaturés : doubles liaisons / liquides.
35
Qu’est-ce qu'un phosphoglycérolipide ?
Lipide avec une tête hydrophile (phosphate) / deux queues hydrophobes / forme la membrane cellulaire.
36
Quels sont les rôles des lipides ?
Réserve d'énergie / isolation thermique / membranes / hormones (stéroïdes).
37
Quelle est la structure d’un nucléotide ?
Phosphate / sucre (ribose ou désoxyribose) / base azotée (A / T / C / G / U).
38
Quelle est la différence entre ADN et ARN ?
ADN : double hélice / bases A-T-C-G / désoxyribose / ARN : simple brin / bases A-U-C-G / ribose.
39
Comment les brins d’ADN sont-ils formés ?
Liaison covalente entre nucléotides / liaison hydrogène entre bases (A-T / C-G).
40
Quelle est la fonction de l’ADN ?
Stocker l'information génétique / diriger la synthèse des protéines.
41
Quels sont les trois types d’ARN ?
ARNm (messager) / ARNt (transfert) / ARNr (ribosomique).
42
Qu’est-ce que la transcription ?
Copie d’un gène de l’ADN en ARNm dans le noyau.
43
Qu’est-ce qu’un codon ?
Triplet de nucléotides sur l’ARNm / code un acide aminé.
44
Qu’est-ce que la traduction ?
Lecture de l’ARNm par le ribosome / assemblage des acides aminés en protéine.
45
Quelle est la différence entre gène / codon / anticodon ?
Gène : ADN codant / Codon : triplet ARNm / Anticodon : triplet ARNt.
46
Qu’est-ce qu’une mutation génique ?
Changement dans la séquence d’un gène (substitution / insertion / délétion).
47
Donne un exemple de mutation par substitution.
Anémie falciforme / un changement dans le gène de l'hémoglobine.
48
De quoi sont faits les chromosomes eucaryotes ?
D’ADN et de protéines (histones) / organisés en chromatine.
49
Quelle est la définition d’un chromosome ?
Une molécule d’ADN condensée contenant des gènes.
50
Qu’est-ce qu’une paire de chromosomes homologues ?
Deux chromosomes de même taille / forme / portant les mêmes gènes mais pas nécessairement les mêmes allèles.
51
Quelle est la différence entre gène et allèle ?
Un gène est une séquence d’ADN codant un caractère / un allèle est une variante de ce gène.
52
Qu’est-ce que le génome ?
L’ensemble du matériel génétique d’un individu.
53
Quelles sont les phases du cycle cellulaire ?
Interphase (G1 / S / G2) / Mitose / Cytocinèse.
54
Que se passe-t-il en phase G1 ?
Croissance cellulaire / synthèse de protéines / organites.
55
Que se passe-t-il pendant la phase S ?
Réplication de l’ADN / chaque chromosome est copié en deux chromatides soeurs.
56
Que se passe-t-il en phase G2 ?
Préparation finale à la division / synthèse d’enzymes de mitose.
57
Quand la cellule est-elle la plus active métaboliquement ?
Pendant l’interphase (surtout G1 et S).
58
Pourquoi la réplication de l’ADN est dite semi-conservative ?
Parce que chaque molécule fille garde un brin parental et fabrique un nouveau brin.
59
Quelles enzymes sont impliquées dans la réplication de l’ADN ?
Hélicase / Primase / ADN polymérase III / ADN polymérase I / Ligase.
60
Quelle est la fonction de l’hélicase ?
Déroule la double hélice de l’ADN.
61
Quelle est la fonction de la primase ?
Synthétise une amorce d’ARN pour amorcer la synthèse.
62
Quelle est la fonction de l’ADN polymérase III ?
Ajoute des nucléotides au brin en croissance dans le sens 5’ → 3’.
63
Que fait l’ADN polymérase I ?
Remplace l’amorce d’ARN par de l’ADN.
64
Quel est le rôle de la ligase ?
Relie les fragments d’Okazaki sur le brin discontinu.
65
Quelle est la différence entre brin directeur et brin discontinu ?
Brin directeur : synthèse continue / Brin discontinu : synthèse par fragments d’Okazaki.
66
Qu’est-ce que l’ACP (PCR) ?
Amplification en chaîne par polymérase / technique pour copier une séquence d’ADN à partir d’une très faible quantité.
67
Qu’est-ce que l’électrophorèse sur gel ?
Séparation de fragments d’ADN selon leur taille dans un champ électrique.
68
Quelle est l’application du profilage ADN ?
Identifier des individus / paternité / criminalistique / maladies génétiques.
69
Quelles sont les 4 phases de la mitose ?
Prophase / Métaphase / Anaphase / Télophase.
70
Que se passe-t-il en prophase ?
Condensation de la chromatine / disparition de l’enveloppe nucléaire / formation du fuseau.
71
Que se passe-t-il en métaphase ?
Chromosomes alignés au centre (plaque équatoriale).
72
Que se passe-t-il en anaphase ?
Séparation des chromatides soeurs / migration vers les pôles.
73
Que se passe-t-il en télophase ?
Décondensation de l’ADN / reformation des noyaux.
74
Qu’est-ce que la cytocinèse ?
Division du cytoplasme / formation de deux cellules filles.
75
Quel est le rôle de la mitose ?
Croissance / réparation / reproduction asexuée / production de cellules identiques.
76
Où se produit la méiose ?
Dans les cellules germinales (ovaires / testicules).
77
Combien de cellules résulte de la méiose ?
Quatre cellules filles / génétiquement différentes / haploïdes.
78
Quelles sont les grandes étapes de la méiose ?
Méiose I (séparation des homologues) / Méiose II (séparation des chromatides).
79
Quel est le rôle de l’enjambement ?
Permet l’échange de matériel génétique entre chromatides homologues / augmente la variabilité génétique.
80
Quelle est la différence entre mitose et méiose ?
Mitose : 2 cellules identiques / Méiose : 4 cellules différentes / reproduction sexuée.
81
Qu’est-ce que la non-disjonction ?
Mauvaise séparation des chromosomes pendant la méiose / cause des anomalies chromosomiques.
82
Quels sont les exemples d’anomalies de non-disjonction ?
Trisomie 21 (Down) / Syndrome de Klinefelter (XXY) / Syndrome de Turner (XO).
83
Qu’est-ce qu’un caryotype ?
Représentation ordonnée des chromosomes d’une cellule / permet de détecter anomalies.
84
Différence entre tumeur bénigne et maligne ?
Bénigne : croissance localisée / Maligne : invasive / peut former des métastases.
85
Qu’est-ce qu’une cellule tumorale ?
Cellule qui s’est transformée / se divise de manière incontrôlée / ignore les signaux de régulation.
86
Quels sont les effets secondaires de la chimiothérapie ?
Elle cible les cellules qui se divisent rapidement / touche aussi les cellules saines (ex. cheveux / intestins / cellules immunitaires).
87
Définition de génotype
Ensemble des allèles possédés par un individu / représente le code génétique.
88
Définition de phénotype
Ensemble des caractères observables / résultat de l’expression du génotype et de l’influence du milieu.
89
Qu’est-ce qu’un allèle dominant ?
Allèle qui s’exprime même s’il est présent en un seul exemplaire / noté par une majuscule.
90
Qu’est-ce qu’un allèle récessif ?
Allèle qui s’exprime uniquement en deux exemplaires (homozygote) / noté par une minuscule.
91
Définition de codominance
Situation où deux allèles différents sont exprimés complètement / ex. groupe sanguin AB.
92
Définition de dominance incomplète
Situation où l’hétérozygote exprime un phénotype intermédiaire / ex. fleurs roses (Rr).
93
Qu’est-ce qu’un locus ?
Position précise d’un gène sur un chromosome.
94
Que signifie homozygote ?
Individu possédant deux allèles identiques pour un caractère (AA ou aa).
95
Que signifie hétérozygote ?
Individu possédant deux allèles différents pour un caractère (Aa).
96
Qu’est-ce qu’un porteur ?
Individu hétérozygote pour un allèle récessif / il ne présente pas le phénotype mais peut transmettre l’allèle.
97
Étapes pour utiliser un échiquier de Punnett pour un croisement monohybride ?
Identifier les génotypes parentaux / Déterminer les gamètes possibles / Compléter la grille de Punnett / Identifier les génotypes et phénotypes des descendants.
98
Exemple de croisement monohybride Bb x Bb ?
Génotypes des descendants : BB / Bb / bb / Proportions génotypiques : 1 BB / 2 Bb / 1 bb / Phénotypes : 3 dominants / 1 récessif.
99
Quelles sont les lois de Mendel ?
1ère loi : ségrégation / 2ème loi : ségrégation indépendante.
100
Définition de la loi de ségrégation ?
Les allèles se séparent lors de la formation des gamètes / chaque gamète reçoit un seul allèle.
101
Définition de la loi de ségrégation indépendante ?
Les gènes situés sur des chromosomes différents se séparent indépendamment pendant la méiose.
102
Lien entre ségrégation indépendante et méiose ?
En anaphase I / les chromosomes homologues sont répartis au hasard / ce qui assure la ségrégation indépendante des allèles.
103
Exemple de croisement dihybride JjRr x JjRr ?
Génotypes des gamètes : JR / Jr / jR / jr / Rapport phénotypique attendu : 9:3:3:1.
104
Qu’est-ce qu’un croisement dihybride ?
Croisement impliquant deux caractères héréditaires différents / ex. couleur et forme des graines.
105
Qu’est-ce que l’enjambement (crossing-over) ?
Processus durant la prophase I de la méiose / chromatides non-soeurs de chromosomes homologues échangent des segments d’ADN.
106
Quel est l’effet de l’enjambement ?
Augmente la variabilité génétique / crée de nouvelles combinaisons d’allèles.
107
Définition d’un croisement de contrôle (test cross) ?
Croisement entre un individu au phénotype dominant et un homozygote récessif / pour déterminer si le dominant est homozygote ou hétérozygote.
108
Interprétation d’un test cross ?
Si 100% des descendants ont le phénotype dominant = parent homozygote / si 50% dominant + 50% récessif = parent hétérozygote.
109
Exemple de gènes liés ?
Deux gènes sur le même chromosome (ex. couleur et forme) / transmis ensemble sauf s’il y a crossing-over.
110
Comment repérer des gènes liés ?
S’il y a plus de phénotypes parentaux que recombinés / les gènes sont probablement liés.
111
Différence entre hérédité mendélienne et codominance ?
Mendélienne : un allèle dominant masque l’autre / Codominance : les deux s’expriment pleinement (ex. groupe AB).
112
Différence entre hérédité mendélienne et dominance incomplète ?
Mendélienne : dominance complète / Dominance incomplète : phénotype intermédiaire (ex. fleurs roses).
113
Définition d’hérédité polygénique ?
Un caractère influencé par plusieurs gènes / ex. taille / couleur de la peau.
114
Définition d’hérédité liée au sexe ?
Transmission de gènes situés sur les chromosomes sexuels (X ou Y).
115
Qu’est-ce qu’un allèle létal ?
Allèle qui entraîne la mort si présent en deux copies homozygotes.
116
Effet d’un allèle létal sur le rapport 1:2:1 ?
Rapport devient 2:1 car homozygotes létaux ne survivent pas (ex. chats Manx).
117
Exemple de variation continue ?
Couleur de la peau / codée par plusieurs gènes avec plusieurs allèles / nombreux phénotypes intermédiaires possibles.
118
Qu’est-ce qu’un allèle codominant ?
Deux allèles exprimés pleinement chez un hétérozygote / ex. groupe AB.
119
Définition d’allèles multiples ?
Lorsqu’un gène existe en plus de deux formes (ex. A / B / O pour les groupes sanguins).
120
Exemple d’allèles multiples et codominance ?
Système ABO : A / B = codominants / O = récessif / génotypes possibles : AA / AO / BB / BO / AB / OO.
121
Comment analyser un arbre généalogique ?
Observer transmission des phénotypes dans les générations / déduire les génotypes / vérifier si dominant / récessif / lié au sexe.
122
Comment les chromosomes sexuels déterminent-ils le sexe ?
XX = femme / XY = homme / le chromosome Y porte le gène SRY qui initie le développement testiculaire.
123
Pourquoi certains gènes sont présents sur X mais pas Y ?
Le chromosome X est plus long et contient plus de gènes / Y contient peu de gènes.
124
Exemples d’hérédité liée au sexe ?
Daltonisme / hémophilie / tous deux sont causés par des allèles récessifs portés sur le chromosome X.
125
Pourquoi les femmes porteuses ne sont pas atteintes ?
Car elles ont un allèle sain qui compense / elles sont hétérozygotes.
126
Femme homozygote ou hétérozygote pour gènes liés au sexe ?
Femme peut être XX / Xx / xx selon les allèles / XX : saine / Xx : porteuse / xx : atteinte.
127
Pourquoi l’homme est dit hémizygote ?
Car il n’a qu’un seul chromosome X / donc un seul allèle pour les gènes liés au sexe.
128
Comment reconnaître une transmission liée au sexe ?
Plus d’hommes atteints / les filles d’hommes atteints sont toutes porteuses.
129
Qu’est-ce que l’épigénétique ?
Mécanismes régissant l’expression des gènes sans modifier l’ADN / influencés par l’environnement.
130
Exemple d’influence de l’environnement sur le phénotype ?
Alimentation / stress / température / peuvent modifier l’activité génétique (ex. phénotypes des siamois).
131
Quels sont les organites présents dans une cellule d’Escherichia coli ?
Paroi cellulaire / membrane plasmique / cytoplasme / fimbriae / flagelles / ribosomes / nucléoïde.
132
Fonction de la paroi cellulaire chez les procaryotes ?
Protège la cellule / donne sa forme / empêche l’éclatement en milieu hypotonique.
133
Fonction de la membrane plasmique ?
Contrôle les échanges entre l’intérieur et l’extérieur de la cellule / perméabilité sélective.
134
Fonction du cytoplasme ?
Milieu intracellulaire où se trouvent les organites et où se déroulent les réactions métaboliques.
135
Fonction des fimbriae ?
Permettent l’adhérence de la bactérie aux surfaces.
136
Fonction des flagelles ?
Permettent le déplacement de la bactérie.
137
Fonction des ribosomes chez les procaryotes ?
Synthèse des protéines / libres dans le cytoplasme.
138
Fonction du nucléoïde ?
Contient l’ADN circulaire de la bactérie / région non délimitée par une membrane.
139
Comment se divisent les procaryotes ?
Par fission binaire / processus asexué rapide.
140
Qu’est-ce que la théorie de l’endosymbiose ?
Mitochondries et chloroplastes proviendraient d’anciennes bactéries internalisées par une cellule eucaryote primitive.
141
Preuves de l’endosymbiose ?
Double membrane / ADN circulaire / reproduction autonome par fission / ribosomes de type procaryote.
142
Organites dans une cellule animale ?
Ribosomes / RER / REL / lysosomes / complexe golgien / mitochondries / noyau / nucléole.
143
Fonction des ribosomes ?
Synthèse des protéines / libres ou liés au RER.
144
Fonction du RER ?
Synthèse et modification des protéines destinées à la sécrétion ou à la membrane.
145
Fonction du REL ?
Synthèse des lipides / détoxification / stockage du calcium.
146
Fonction des lysosomes ?
Digestion intracellulaire / contiennent des enzymes fonctionnant à pH acide.
147
Fonction du complexe golgien ?
Trie / modifie / emballe les protéines pour leur transport.
148
Fonction des mitochondries ?
Respiration cellulaire / production d’ATP.
149
Fonction du noyau ?
Contient l’ADN / contrôle les activités cellulaires.
150
Fonction du nucléole ?
Site de synthèse des ARNr / formation des sous-unités ribosomiques.
151
Étapes de la respiration cellulaire ?
Glycolyse / cycle de Krebs / chaîne de transport des électrons.
152
Bilan d’ATP avec O2 ?
Jusqu’à 36 ATP par molécule de glucose.
153
Bilan d’ATP sans O2 ?
2 ATP par glycolyse (fermentation).
154
Étapes de la photosynthèse ?
Phase lumineuse / phase sombre (cycle de Calvin).
155
Facteurs influençant la photosynthèse ?
Température / lumière / concentration de CO2 / eau disponible.
156
Chemin d’une protéine synthétisée ?
Synthèse au ribosome / entre au RER / transportée au Golgi / emballée dans vésicule / envoyée à la membrane ou exportée.
157
Différences entre cellule procaryote et eucaryote ?
Procaryote : pas de noyau / petite / pas d’organites membraneux / Eucaryote : noyau / grande / organites délimités.
158
Différences entre cellules animales et végétales ?
Végétale : paroi cellulaire / chloroplastes / grande vacuole / Animale : lysosomes / pas de paroi / vacuoles petites.
159
Pourquoi les cellules multicellulaires se différencient-elles ?
Chaque type exprime certains gènes spécifiques / permet des fonctions spécialisées.
160
Composition de la membrane plasmique ?
Bicouche de phospholipides / protéines / cholestérol.
161
Modèle de la mosaïque fluide ?
Phospholipides et protéines mobiles / structure dynamique et flexible.
162
Rôle des protéines membranaires ?
Récepteurs / enzymes / transporteurs / canaux ioniques / pompes actives.
163
Qu’est-ce que la diffusion ?
Mouvement passif de molécules du milieu concentré vers le moins concentré.
164
Qu’est-ce que l’osmose ?
Diffusion de l’eau à travers une membrane semi-perméable.
165
Rôle de l’ATP dans le transport actif ?
Fournit l’énergie pour déplacer des molécules contre leur gradient de concentration.
166
Diffusion simple vs facilitée ?
Simple : molécules non polaires / petites / Facilitée : molécules polaires ou grosses via protéines.
167
Fonction des vésicules ?
Transport intracellulaire entre RER / Golgi / membrane.
168
Endocytose vs exocytose ?
Endocytose : entrée de matières / Exocytose : sortie de matières.
169
Preuves de l’évolution ?
Fossiles / embryologie / structures homologues / sélection artificielle / organes vestigiaux.
170
Différence entre Lamarck et Darwin ?
Lamarck : héritage des caractères acquis / Darwin : sélection naturelle.
171
Qu’est-ce que la sélection naturelle ?
Les individus les mieux adaptés à leur environnement survivent et se reproduisent / leurs traits deviennent plus fréquents.
172
Types d’adaptations ?
Morphologique : forme ou structure (ex. bec) / Physiologique : fonction interne (ex. enzyme) / Comportementale : action (ex. migration).
173
Exemple de spéciation ?
Isolement géographique entre deux populations / mutations / évolution différente / incapacité à se reproduire ensemble.
174
Chaîne alimentaire ?
Série d’organismes où chacun mange le précédent / producteurs (autotrophes) / consommateurs primaires (herbivores) / secondaires (carnivores).
175
Pyramide d’énergie ?
Représente la perte d’énergie à chaque niveau trophique / seulement 10 à 20 % est transmis au niveau suivant.
176
Différence entre énergie et nutriments ?
Énergie est perdue (en chaleur) / les nutriments sont recyclés (azote / carbone / etc.).
177
Cycle du carbone rapide ?
Par photosynthèse (absorption du CO2) et respiration cellulaire (rejet du CO2).
178
Cycle du carbone lent ?
Par fossilisation des matières organiques / combustion des combustibles fossiles.
